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華東理工大學(xué)附屬中學(xué)(初中部)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市華東理工大學(xué)附屬中學(xué)，是上海三年大變樣時(shí)誕生的新校舍，設(shè)備新，規(guī)格新;也是徐匯區(qū)政府新思路的體現(xiàn);依托大學(xué)辦完中。創(chuàng)造了現(xiàn)代化學(xué)校條件。臺(tái)階音樂(lè)室、美術(shù)室、多功能廳、階梯教室、報(bào)告廳等，提供學(xué)生展示才華。理大附中校訓(xùn)：一身正氣，自強(qiáng)不息。是對(duì)教師的要求，也是對(duì)學(xué)生的;是對(duì)今天的要求，也是對(duì)明天的;旨在以?shī)^發(fā)培養(yǎng)奮發(fā)，以精神培養(yǎng)精神，兩代人一起努力，鑄就人才輩出的基礎(chǔ)。
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華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
2006年，松江區(qū)人民政府根據(jù)新城發(fā)展的需要和松江人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)高中教育日益增長(zhǎng)的需求。為緩解新城區(qū)學(xué)位緊、班額大的入學(xué)供求壓力，決定回購(gòu)民辦上海新世紀(jì)江海學(xué)校，在整合松江六中和華師大松江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上，組建了公辦性質(zhì)的華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)?！ W(xué)校占地面積68845m2，校舍建筑面積37047 m2，綠化面積7633 m2。目前有47個(gè)班，學(xué)生近2200人，是松江區(qū)規(guī)模最大的高級(jí)中學(xué)。全校教職工160人，區(qū)內(nèi)學(xué)科（德育）名師6人，區(qū)教壇新秀8人，區(qū)“十佳班主任”1人，高級(jí)教師26人，中級(jí)教師59人，在職碩士以及研究生課程班33人，大學(xué)本科學(xué)歷115人?！ ⌒聦W(xué)校吸取了華師大松江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的堅(jiān)持以促進(jìn)人的全面發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持以推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為根本，大膽試驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，追求卓越的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);秉承了松江六中半個(gè)世紀(jì)來(lái)，積淀的深厚的文化底蘊(yùn)和“勤·樸”的學(xué)校精神;在整合原兩校高中優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上，緊緊依托華師大基礎(chǔ)教育方面的綜合優(yōu)勢(shì)和資源力量，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的支撐。
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上海民辦永昌學(xué)校中學(xué)部
公立區(qū)重點(diǎn)
九年一貫制的民辦永昌學(xué)校，坐落于盧灣區(qū)著名的"文化街"紹興路上。 學(xué)校的教師隊(duì)伍具有高尚的師德修養(yǎng)和一流的專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。1999年以來(lái)連續(xù)八屆的初中畢業(yè)生在全區(qū)中考中總分成績(jī)名列前茅。作為上海市科技特色學(xué)校之一，頭腦奧林匹克 、電腦機(jī)器人、創(chuàng)新發(fā)明以及航模制作是學(xué)?？萍嫉乃拇笾е?，使該校在百余次參加本市和全國(guó)、亞太地區(qū)乃至國(guó)際大賽中屢摘桂冠?！ ∽鳛?全國(guó)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地"，學(xué)校與加拿大弗雷澤學(xué)院合作，以新思路和新舉措打造耳目一新的外語(yǔ)教學(xué)，在本區(qū)學(xué)生外語(yǔ)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校的書(shū)畫(huà)教研室是區(qū)級(jí)示范教研室，擁有一流的師資教學(xué)隊(duì)伍。歷屆學(xué)生連年在國(guó)內(nèi)、國(guó)際書(shū)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，成績(jī)斐然?！ ∮啦龑W(xué)校辦學(xué)12年來(lái)，以"學(xué)會(huì)做人、認(rèn)真讀書(shū)、參與生活、奉獻(xiàn)社會(huì)"為辦學(xué)宗旨，要求學(xué)生進(jìn)一步向"健康高雅，誠(chéng)信感恩"方向發(fā)展。 學(xué)校提倡"講修養(yǎng)、學(xué)美德，去陋習(xí)、樹(shù)榜樣，做可愛(ài)的永昌人"的勵(lì)志精神，努力展示健全的心智、健康的體魄，擁有仁愛(ài)心、孝敬心、感恩心、公德心、責(zé)任心。同時(shí)要求學(xué)生具有良好的行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)，成為有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，有健康向上的高雅情趣和互助合作的時(shí)代氣息，能夠體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生新風(fēng)貌的永昌學(xué)子?！ W(xué)校是民族和國(guó)家希望的搖籃。中小學(xué)校相對(duì)于其他領(lǐng)域，是最少社會(huì)污染、最少人際利益沖突的一方凈土。構(gòu)建和諧社會(huì)，最重要的基地在中小學(xué)校園。我們一定要把永昌學(xué)校建設(shè)成和諧溫馨的校園，把德育工作做得一年更比一年好，培養(yǎng)出更多"今日我以永昌為榮，明日永昌以我為榮"的優(yōu)秀學(xué)生。
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閔行區(qū)上虹中學(xué)
公立普通
上海市閔行區(qū)上虹中學(xué)建立于1990年，占地40.5畝。環(huán)境優(yōu)雅，是上海市花園單位，上海市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校；教學(xué)設(shè)施優(yōu)良，學(xué)校建有一流的校園網(wǎng)、電視網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)延伸到每一間辦公室，每一個(gè)班級(jí)；建有寬敞的圖書(shū)閱覽室、體操房及語(yǔ)音室、電腦房、美術(shù)室、音樂(lè)室、多功能教室等，建有250M標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，另有塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)及草地足球場(chǎng).
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上海市嘉定區(qū)曹楊二中附屬江橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)(江橋中學(xué))
公立普通
江橋中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，初期校名“桃浦中學(xué)”。校址在今桃浦鎮(zhèn)廠頭（古浪路、祁連山路口），屬農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。校長(zhǎng)陳玉壽，六個(gè)月后，郝桂興接任校長(zhǎng)。1959年底，學(xué)校遷入今江橋鎮(zhèn)華江路50號(hào)，改名“江橋中學(xué)”，郝桂興繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)。1968年7月，原“江橋農(nóng)中”并入江橋中學(xué)；1972年起增設(shè)高中部，成為農(nóng)村完全中學(xué)；1975年，原“華江中學(xué)”并入江橋中學(xué)。“文革”期間，郝桂興借調(diào)到縣委工作隊(duì)（后調(diào)入嘉定縣長(zhǎng)征中學(xué)），姜松發(fā)擔(dān)任江橋中學(xué)革委會(huì)主任。1975年起，徐友才擔(dān)任江橋中學(xué)校長(zhǎng)。1980年7月，江橋中學(xué)與立信會(huì)計(jì)?？茖W(xué)校合作，在江橋中學(xué)校址創(chuàng)辦“立信會(huì)計(jì)學(xué)校嘉定分校”，實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”，校園內(nèi)分設(shè)中專部和中學(xué)部，徐友才兼任兩所學(xué)校校長(zhǎng)。1984年7月，“立信會(huì)計(jì)學(xué)校嘉定分校”停辦、創(chuàng)辦“上海市行政管理學(xué)校”，同一校園內(nèi)兩所學(xué)校、兩套獨(dú)立的學(xué)校行政班子、一個(gè)黨總支。徐友才擔(dān)任黨總支書(shū)記、上海市行政管理學(xué)校校長(zhǎng)，傅玲麗任江橋中學(xué)校長(zhǎng)。1991年，隨著高中布局調(diào)整，江橋中學(xué)停辦高中，恢復(fù)為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。1992年6月，江橋中學(xué)遷入現(xiàn)在校址（江橋鎮(zhèn)虞姬墩路48號(hào)）。傅玲麗繼續(xù)擔(dān)任江橋中學(xué)校長(zhǎng)。1997年2月，陳順根任江橋中學(xué)校長(zhǎng)；2001年7月，學(xué)校更名為上海市嘉定區(qū)江橋中學(xué)，金海興任校長(zhǎng)。2007年8月，江橋鎮(zhèn)人民政府和上海市曹楊二中簽訂協(xié)議，由曹楊二中承辦江橋中學(xué)，江橋中學(xué)更名為上海市曹楊二中附屬江橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)并整體遷入現(xiàn)址（江橋鎮(zhèn)靖遠(yuǎn)路1358號(hào)）。同年9月，經(jīng)市教委批準(zhǔn)，學(xué)校又成為接受曹楊二中委托管理試點(diǎn)的公辦農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校占地近45畝，建筑面積12000M2，綠化面積9600M2。校園整潔，規(guī)劃合理，綠化達(dá)標(biāo)，設(shè)施齊全?，F(xiàn)有普通教室26間，專用教室11間。專用教室包括實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)專用教室、閱覽室、電子閱覽室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等。信息化和網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)融入到學(xué)校管理、教師辦公、課堂教學(xué)等各個(gè)方面。每個(gè)教室都配備了多媒體教學(xué)輔助設(shè)備，每位教師都配備了工作用電腦。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)、微機(jī)教室、電子閱覽室各1間、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等各2間、電腦120臺(tái)、超過(guò)3萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的圖書(shū)館、200座的中型階梯教室、250M標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)和大型室內(nèi)風(fēng)雨操場(chǎng)。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，學(xué)校積淀了較為深厚的文化底蘊(yùn)，形成了江中人勤奮、樸實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神。近幾年來(lái)，在曹楊二中委托管理的過(guò)程中，兩校精誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)，教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育實(shí)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)等方面都有新的突破，學(xué)校聲譽(yù)漸起，社會(huì)滿意度不斷提高，學(xué)校進(jìn)入新一輪加速發(fā)展期。近幾年來(lái)，經(jīng)全校教職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，初三畢業(yè)升學(xué)率連續(xù)幾年名列嘉定區(qū)同類學(xué)校前茅。學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為嘉定區(qū)文明單位；先后被評(píng)為嘉定區(qū)“十佳”領(lǐng)導(dǎo)班子、嘉定區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育“優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、“先進(jìn)學(xué)校”、上海市“十一•五”家庭教育研究基地學(xué)校、嘉定區(qū)民族文化藝術(shù)基地學(xué)校、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、嘉定區(qū)“無(wú)煙學(xué)校”、嘉定區(qū)"健康促進(jìn)學(xué)校"、國(guó)家中小學(xué)教師科研基金"十一五"規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目全國(guó)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校等先進(jìn)稱號(hào)。
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上海市晉元高級(jí)中學(xué)附屬學(xué)校(晉元高中附校)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市晉元高級(jí)中學(xué)附屬學(xué)校，是一所由晉元高級(jí)中學(xué)承辦的公辦九年一貫制學(xué)校，隸屬于上海市普陀區(qū)教育局。是具有法人資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，獨(dú)立承擔(dān)辦學(xué)責(zé)任。學(xué)校前身是上海市跨世紀(jì)樣板小區(qū)的公建配套工程，為貫徹區(qū)教育局以圈、鏈、點(diǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射效應(yīng)，2002年，經(jīng)普陀區(qū)教育局批準(zhǔn)，晉元高級(jí)中學(xué)附屬學(xué)校由晉元高級(jí)中學(xué)承辦?！ x元高級(jí)中學(xué)附屬學(xué)校坐落在普陀區(qū)萬(wàn)里小區(qū)內(nèi)，占地面積17286平方米，校園綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美整潔，現(xiàn)代化的教學(xué)樓，200米塑膠跑道，功能齊全的多功能廳、體操房、實(shí)驗(yàn)專用教室、室內(nèi)羽毛球館、電腦房、圖書(shū)館、電視臺(tái)演播室、多媒體校園網(wǎng)絡(luò)等，功能完善的教育設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備不僅為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性化發(fā)展提供充分的空間。晉元附屬學(xué)校秉承晉元高中“學(xué)會(huì)選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，卓越發(fā)展”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)方向，注重培養(yǎng)能力，注重發(fā)展個(gè)性，注重全面提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和持續(xù)發(fā)展能力，確立了“激發(fā)潛能、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校成名”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校建設(shè)成上海知名、普陀區(qū)一流的九年一貫制公辦學(xué)校。
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上海市奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建與1978年，學(xué)校一貫堅(jiān)持“以人為本，自主發(fā)展”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)“管理求實(shí)創(chuàng)新，動(dòng)情真實(shí)教育，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)教學(xué)，活潑扎實(shí)學(xué)習(xí)，明理誠(chéng)實(shí)做人”的實(shí)中精神。把“求實(shí)”作為校訓(xùn)，讓每一位實(shí)中的學(xué)子都能成為為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)篤實(shí)、求真務(wù)實(shí)的人?！ 〗鼛啄陙?lái)，學(xué)校在教育、教學(xué)方面取得了很大的成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為上海市文明單位，新一輪上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、上海市德育先進(jìn)學(xué)校、上海市花園單位、上海市少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、上海市科技先進(jìn)集體、上海市群眾體育先進(jìn)學(xué)校、上海市紅讀獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)先進(jìn)集體、上海市地震科普特色學(xué)校、奉賢區(qū)師德先進(jìn)集體、區(qū)A級(jí)學(xué)校?！ W(xué)校求實(shí)進(jìn)取，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，將成為培育更多英才的一方沃土。
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上海師范大學(xué)附屬經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海師范大學(xué)附屬經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校”）是一所九年一貫制學(xué)校，是寶山區(qū)為了改善地區(qū)基礎(chǔ)教育環(huán)境，促進(jìn)教育規(guī)范化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化發(fā)展，滿足地區(qū)教育資源需求而新建的一所學(xué)校。開(kāi)辦于2011年，計(jì)劃辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，能容納1600名學(xué)生。目前，學(xué)校一至八年級(jí)共有十九個(gè)班級(jí)，七百余名學(xué)生?！ ￠_(kāi)辦至今，遵照區(qū)教育局“對(duì)外窗口品牌學(xué)校”的定位要求，經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校致力于將自身發(fā)展成為一所“高起點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)性、現(xiàn)代化、高質(zhì)量”、寶山區(qū)領(lǐng)先、上海市有影響的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
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上海市曙光中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
曙光中學(xué)始創(chuàng)于1927年，是由中共早期黨員、革命烈士李主一及新中國(guó)成立后中國(guó)首任駐蘇大使、外交部副部長(zhǎng)劉曉等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)辦的。中共奉賢第一個(gè)黨支部和奉賢縣委誕生在曙光中學(xué)。學(xué)校于1978年被市教育局確定為奉賢縣的重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)。 校園布局合理，環(huán)境幽雅。教學(xué)設(shè)備齊全：有教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)、綜合等多幢大樓，圖書(shū)館、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)室、多媒體教室、體操房等一應(yīng)俱全。 曙光中學(xué)有一支師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，現(xiàn)有高級(jí)教師23名。學(xué)校選派27名青年教師參加碩士課程班學(xué)習(xí)，近幾年來(lái)，已培養(yǎng)市級(jí)骨干教師2名，區(qū)學(xué)科帶頭人6名，區(qū)教學(xué)骨干20名，先后有40多人次獲得全國(guó)教育系統(tǒng)以及市、區(qū)級(jí)各種榮譽(yù)稱號(hào)。如有一批中青年教師在市、區(qū)級(jí)教學(xué)比武中獲一、二等獎(jiǎng)。有40多篇教學(xué)論文在全國(guó)及省、市級(jí)各大刊物發(fā)表，匯編論文專集兩本，是奉賢首批教科研合格學(xué)校。 學(xué)校每年向高等院校輸送300多名優(yōu)秀高中畢業(yè)生，近年來(lái)，高考上線率平均95%以上，2001年高考上線率達(dá)到了98%。三年來(lái)該校有150多人次在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)賽事中獲獎(jiǎng)，并獲得上海市課外活動(dòng)成果展示二等獎(jiǎng)。 曙光中學(xué)是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，是奉賢區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地。學(xué)校以校史、校歌和校訓(xùn)為載體，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線、以“三心”教育（孝心、愛(ài)心、責(zé)任心）為抓手，積極探索“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，形成了“明理崇德、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤業(yè)求實(shí)、勵(lì)志有恒”的校風(fēng)。 學(xué)校具有良好的社會(huì)聲譽(yù)，先后獲得市行為規(guī)范示范校、市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位、市綠化先進(jìn)單位、市先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、市一級(jí)圖書(shū)館、奉賢區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，學(xué)校還是上海市花園單位?！ ∈锕庵袑W(xué)的八十年歷史是學(xué)校豐富的精神資源.1927年，在“四.一二”反革命政變后的腥風(fēng)血雨之中，李主一、劉曉、劉德超等老一輩革命家在這里秘密教育和培養(yǎng)積極分子，創(chuàng)立了曙光中學(xué)，中共奉賢縣委就在此誕生了;1956年，被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)閉的曙光中學(xué)正式復(fù)校了，并在校園內(nèi)建立了李主一陵園，曙光中學(xué)成為奉賢區(qū)（原奉賢縣）“愛(ài)國(guó)主義教育基地”;隨后，一大批來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀教師匯聚曙光，他們?cè)谶@塊熱土上執(zhí)著的追求著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，學(xué)校以優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)杭州灣畔，1978年，被命名為“奉賢縣重點(diǎn)中學(xué)”;跨入二十一世紀(jì)以來(lái)，新一輩曙光人秉承老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，提煉出“愛(ài)國(guó)榮校、開(kāi)拓進(jìn)取、匯聚成河、追求一流”的曙中精神。這是學(xué)校傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)，是學(xué)校未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 學(xué)校高度重視“學(xué)校精神”的宣傳教育，我們的教師把“學(xué)校是我生命的場(chǎng)所，學(xué)生是我生命的延續(xù)”作為自己的座右銘;我們的學(xué)生把“今天我以曙光為榮，明天曙光以我為榮”銘刻在心;但凡走出曙光中學(xué)的師生都能映射出“愛(ài)國(guó)榮校、開(kāi)拓進(jìn)取、匯聚成河、追求一流”的學(xué)校精神以及在這種精神引領(lǐng)下的共同價(jià)值追求：做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。 學(xué)校精神是學(xué)校工作的引領(lǐng)和內(nèi)驅(qū)，是對(duì)每一個(gè)曙光人的感召。在這種精神的感召下，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高，今天的曙光中學(xué)是2003—2006 年度的連續(xù)兩屆“上海市文明單位”，是“奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中”?！ |方曙光”曾經(jīng)照亮的是在黑暗中摸索的有血性的中華兒女，是“紅色的搖籃”，今天，她成為奉賢乃至上海教壇上一顆絢麗奪目的明珠，是“和諧的家園”。
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