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上海陸家宅小學(xué)
公立普通
普陀區(qū)陸家宅小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，至今已有60多年歷史?，F(xiàn)學(xué)校地處石泉路街道所屬上世紀(jì)五十年代建造的老公房和私房棚戶區(qū)地域，學(xué)校的辦學(xué)硬件設(shè)施較原來(lái)校舍有了較大的改善。我們立足校情，以三年規(guī)劃落實(shí)為要求，師生攜力，規(guī)范科學(xué)管理，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，以德立校、質(zhì)量立校。學(xué)校連續(xù)三次獲得了區(qū)文明單位的光榮稱號(hào)。目前，學(xué)校有9個(gè)教學(xué)班，275名學(xué)生，外來(lái)務(wù)工人員子女202人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的73.5%（其中農(nóng)民工子女156人，占外來(lái)務(wù)工人員子女總?cè)藬?shù)的77.2%）。學(xué)校占地面積5077平方米，校內(nèi)有15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化教室，以及多媒體室、英語(yǔ)情景室、科常室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室、心理室、電腦房等8間專用教室。操場(chǎng)上體育設(shè)施齊全，室外有塑膠跑道和2個(gè)籃球場(chǎng)。教學(xué)大樓內(nèi)創(chuàng)設(shè)行規(guī)養(yǎng)成文化、英語(yǔ)文化、科技新知識(shí)文化的主題墻，使校園充滿童趣。學(xué)校在崗在編教職工31人，其中專任教師25人。 按照有利于教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的原則調(diào)整校內(nèi)管理機(jī)構(gòu)，著力培養(yǎng)一支具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好個(gè)人素養(yǎng)，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、合作精神足、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的"服務(wù)型"管理隊(duì)伍。三年來(lái)，學(xué)校教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出上海市"金愛(ài)心教師"二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者2名，中、青年教師在"普陀杯"教學(xué)競(jìng)賽和各級(jí)各類教學(xué)比賽中獲三等獎(jiǎng)10人次，一個(gè)優(yōu)秀備課組及一個(gè)拓展型課程方案三等獎(jiǎng)。目前，區(qū)教育教學(xué)能手2名，區(qū)學(xué)科中心組成員4名，名師工作室成員1名。學(xué)校先后獲上海市小學(xué)體育工作先進(jìn)集體、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)及全國(guó)雛鷹大隊(duì)稱號(hào)、2002-2006年連續(xù)三次被評(píng)為區(qū)文明單位稱號(hào)、連續(xù)四年獲區(qū)假期工作先進(jìn)集體、區(qū)學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校還被命名為的"上海市攝影教學(xué)特色學(xué)校"、"上海市航模特色學(xué)校"。在傳統(tǒng)特色方面，我們作為區(qū)排球項(xiàng)目基層學(xué)校，近幾年都代表普陀區(qū)參加上海市的同級(jí)比賽，排名前四位，每年都被評(píng)為區(qū)體教結(jié)合工作先進(jìn)單位。在校本課程開(kāi)發(fā)方面，從2005年開(kāi)始設(shè)置了將棋社團(tuán)活動(dòng)，雖然開(kāi)辦時(shí)間不長(zhǎng)，但成效卻相當(dāng)大。學(xué)校在參加的各類各級(jí)將棋競(jìng)賽中都滿載而歸，填補(bǔ)了普陀區(qū)的空白。學(xué)校先后培養(yǎng)了多名選手獲得上海市將棋比賽的第一名，被上海市將棋協(xié)會(huì)稱為小小將棋奇跡。學(xué)校教師中還有近二十篇教育教學(xué)論文發(fā)表于全國(guó)、上海市和普陀區(qū)的各級(jí)各類刊物上，并獲等第獎(jiǎng)。學(xué)校先后涌現(xiàn)了數(shù)名市區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員和苗苗小能手，百余名有特長(zhǎng)的學(xué)生在市、區(qū)各項(xiàng)比賽中獲等第獎(jiǎng)。
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上海平利路第二小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
平利路第二小學(xué)以現(xiàn)代教育技術(shù)為抓手，研究全國(guó)實(shí)驗(yàn)課題《運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高學(xué)生自學(xué)能力》取得顯著成績(jī)：論文30多篇，分別獲得全國(guó)、市的一、二等獎(jiǎng)，并刊在全國(guó)、市的有關(guān)雜志上；教師上的課在全國(guó)比賽中獲得十多個(gè)一、二等獎(jiǎng)；自制十余套課件也獲得了全國(guó)一、二等獎(jiǎng)。?? 德育方面，學(xué)校注重以現(xiàn)代教育技術(shù)為于以手段與德育整合，開(kāi)展《鄧爺爺我愛(ài)您》課題研究，同時(shí)確立了校德育課題《開(kāi)展電影教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心品質(zhì)》。?? 足球是我校的又一特色，曾獲得上海市小甲A比賽的三連冠，并代表上海市參加全國(guó)比賽，還有5名學(xué)生代表普陀區(qū)到英國(guó)參賽。成績(jī)是過(guò)去，我們將繼續(xù)奮斗，創(chuàng)建“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的全國(guó)現(xiàn)代技術(shù)示范校。
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上海平利路第一小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
學(xué)校本著“以人為本，科研興校”的目標(biāo)，不斷努力，連續(xù)獲得“普陀區(qū)文明單位”、“普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀示范學(xué)?！?、“上海市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“綠色環(huán)保學(xué)?！?、“金鑰匙科技特色學(xué)校”、“青少年保護(hù)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，依據(jù)“校本師資培訓(xùn)和科研興?！钡霓k學(xué)思路，以“將學(xué)校建成富有個(gè)性、充滿活力的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！边@一辦學(xué)理念，先后成為“上海市小班化教育試點(diǎn)學(xué)校”、“上海市創(chuàng)造協(xié)會(huì)基地”、“上海師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”等重要課改陣地。學(xué)校每學(xué)期多次承擔(dān)外省市、區(qū)、學(xué)區(qū)的教育教學(xué)展示活動(dòng)，有潛能的教師不斷涌現(xiàn)。他們撰寫(xiě)的數(shù)十篇論文先后在全國(guó)和市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表，許多教師在全國(guó)、市、區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)教學(xué)比武中獲等第獎(jiǎng)。平一全體師生按照“挑戰(zhàn)自我，追求無(wú)限”的校訓(xùn)要求，正向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
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上海滬太新村第一小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
滬太新村第一小學(xué)是普陀區(qū)的一所中心小學(xué)，江澤民同志曾來(lái)學(xué)校視察。?? 學(xué)校以電化教育為主要特色。近年來(lái)，學(xué)校以研究和發(fā)展多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，確立了《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本模式研究》的研究課題。此課題被定為國(guó)家教育部“十五”重點(diǎn)研究課題。?? 在近15年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校先后被國(guó)家教育部命名為“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保恢袊?guó)創(chuàng)造協(xié)會(huì)命名為“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”；先后榮獲上海市“電教窗口學(xué)校”、“行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)?！?，普陀區(qū)“文明單位”，普陀區(qū)“金鑰匙科技學(xué)?！?，普陀區(qū)“田徑特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
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上海管弄新村小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
我校創(chuàng)辦于1988年，至今已有十六年的歷史。十多年來(lái)我們立學(xué)生發(fā)展為本，促學(xué)校發(fā)展為導(dǎo)，不斷改革，取得了很大成效。先后成為“行為規(guī)范示范?！保皡^(qū)文明單位”，“小班化數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)校”，“雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，“區(qū)體教結(jié)合工作特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” 我們本著“面向每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大限度的發(fā)展”的辦學(xué)理念，在爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育中，逐步形成了“加強(qiáng)基礎(chǔ)發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的辦學(xué)特色。
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上海洵陽(yáng)路小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
洵陽(yáng)路小學(xué)創(chuàng)辦于1958年8月，原校址普陀區(qū)洵陽(yáng)路41號(hào)。1995年與嵐皋路小學(xué)合并，遷入嵐皋路216號(hào)現(xiàn)址。1997年9月石泉路第二小學(xué)并入我校。2000年9月中山北路第六小學(xué)并入我校。2004年9月新光小學(xué)（民工校）兩個(gè)教學(xué)班并入我校二年級(jí)。五十年來(lái)，洵陽(yáng)路小學(xué)在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育質(zhì)量得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各方的稱贊?？蒲信d校是我校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)方向。92年，學(xué)校依托高校，與華師大教育系聯(lián)手開(kāi)展了《基礎(chǔ)教育與學(xué)生自我教育能力發(fā)展》的課題研究。在繼承和發(fā)揚(yáng)教育科研優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，98年，學(xué)校又投入了葉瀾教授主持的國(guó)家級(jí)課題“新基礎(chǔ)教育”的研究。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，歷經(jīng)了個(gè)體式推進(jìn)→階段式推進(jìn)→整體式推進(jìn)三個(gè)階段，研究?jī)?nèi)容從學(xué)科研究→班級(jí)建設(shè)→學(xué)校整體變革，學(xué)校努力追求內(nèi)涵發(fā)展。01年12月，葉瀾教授和柴區(qū)長(zhǎng)親自為我校掛牌，使我校正式成為“新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，02年11月，在該課題的中期評(píng)估中，我校在全國(guó)56所實(shí)驗(yàn)校中名列第一；04年5月，又成為“新基礎(chǔ)教育”十所精品學(xué)校中的一所。在參與研究的過(guò)程中，我們立足校本，逐步形成了自己本土化的特色，有多項(xiàng)課題在市、區(qū)立項(xiàng)。在教育科研的引領(lǐng)下，學(xué)校發(fā)生了深刻的變化，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件、辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量的三個(gè)提升。學(xué)校和諧的的育人環(huán)境、規(guī)范的辦學(xué)行為、先進(jìn)的辦學(xué)理念、凸現(xiàn)的辦學(xué)特色、穩(wěn)步提高的教育教學(xué)質(zhì)量、可愛(ài)健康文明的師生群體，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)，受到市內(nèi)外的廣泛關(guān)注。近年來(lái)，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
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上海中山北路第一小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
江澤民總書(shū)記89年4月13日到我校視察，并親筆題詞“教書(shū)育人”。十三年來(lái)，學(xué)校全體教師員工以“育人”為己任，探索素質(zhì)教育的實(shí)施內(nèi)容、方法、策略。德育領(lǐng)先，開(kāi)展“愛(ài)的系列”教育，以“愛(ài)在心中，活學(xué)活教”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)教育。今年校舍重建，達(dá)到市一流標(biāo)準(zhǔn)，為一流硬件配備相應(yīng)的軟件，全校師生為之努力。
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上海光新路第二小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
我校是一所上海市綠色學(xué)校。校舍建于五十年代初期，學(xué)校占地面積6293平方米。校舍建筑面積2888平方米。校內(nèi)分別有足球場(chǎng)及籃球場(chǎng)。綠化總面積2209平方米，歷年來(lái)被評(píng)為綠化先進(jìn)單位。
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上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)，由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)建于1929年，是其“活教育”思想的實(shí)踐基地。陳先生的全體教工的工作出發(fā)點(diǎn)始終以孩子的發(fā)展為本，在課程建設(shè)、師資選擇等方面均有所建樹(shù)。學(xué)校歷來(lái)有“愛(ài)國(guó)愛(ài)?！钡墓鈽s傳統(tǒng)，地下黨員、進(jìn)步人士在教師中占了很大比例，不少同志在解放后走上了政府領(lǐng)導(dǎo)崗位。 90年代以來(lái)，“每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的天才兒童”成為一中心一以貫之的教育理念，通過(guò)新一輪課程與教學(xué)改革，使“潛在”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”。 為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校十?dāng)?shù)年如一日打造一直堪當(dāng)此任的專業(yè)化教師隊(duì)伍，目前各個(gè)學(xué)科均有在市區(qū)乃至全國(guó)聞名的青年教師、學(xué)科帶頭人、教育明星。 使學(xué)生具有優(yōu)良的道德素養(yǎng)是每一個(gè)教師和家長(zhǎng)共同的心愿，學(xué)校為此提出了“現(xiàn)代小公民，創(chuàng)新小能手”的育人目標(biāo)，而達(dá)成目標(biāo)的前提則是確立學(xué)生在德育中的主體地位，“現(xiàn)代小公民”教育是學(xué)校聞名全國(guó)的德育品牌，小公民樓則是這一教育活動(dòng)的象征。 變“知識(shí)的灌輸”為“問(wèn)題的解決”，建立完備的校本課程體系，讓同學(xué)在知識(shí)、技能、情感等多方面均有所收獲，從而打響“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)品牌，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。 目前，靜安區(qū)第一中心小學(xué)擁有25個(gè)教學(xué)班，近千名學(xué)生，教職工80名。學(xué)校擁有的行政實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、體藝樓、小公民樓、生活樓為同學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)條件，塑膠燈光操場(chǎng)為同學(xué)提供了體育鍛煉的優(yōu)良條件，電視中心、少兒網(wǎng)吧、圖書(shū)館等設(shè)施則為學(xué)生提供了豐富的校園文化生活。 學(xué)?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市課改研究基地、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)少先隊(duì)學(xué)會(huì)實(shí)踐研究基地、華東師范大學(xué)普教研究基地、上海市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地等。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為上海市文明單位，市德育、藝術(shù)、體育工作先進(jìn)集體，上海市教育科研先進(jìn)集體，上海市普教系統(tǒng)德育工作先進(jìn)集體，上海市科技特色示范校，上海市藝術(shù)教育特色校，全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)。 “在改革中求發(fā)展”，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績(jī)得到了社會(huì)的認(rèn)同，正逐步成為素質(zhì)教育的先行校、教育科研的示范校、基礎(chǔ)教育的名牌校、國(guó)際交流的窗口校。
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