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上海樹德小學
公立全國重點
? “美在樹德”活動進入第三階段，以“五小活動”為載體：在家庭做尊敬父母，誠實待人的小幫手；在社會做遵紀守法，誠心感人的小衛(wèi)士；在學校做尊重他人，誠意服人的小伙伴；在社區(qū)做愛護公物，誠摯對人的小標兵；在獨處做勤奮自主，城實為人的小主人。?? “閱讀育人”。全方位，各學科開展讀書活動?！捌迩蛴恕保瑢W校組織中國象棋隊，由學校教師，中國象棋大師執(zhí)教，獲第八屆小運會女隊第五名。學校舉辦市體宮、區(qū)體委與學校聯辦的區(qū)青少年乒乓訓練中心。校隊獲區(qū)小學生冠軍。學校每周安排一節(jié)象棋，一節(jié)乒乓課，抓普及，組隊的提高。
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上海恒德小學
公立全國重點
恒德小學開辦于1998年，是一所配合市政府“二灣一宅”動遷工程的新學校，座落在桃浦紫荊苑。學校占地10000多平方米，綠化面積占40以上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。樓內共有24間標準化教室，設有多媒體、計算機、情景室等專用教室，創(chuàng)新樂園、民樂坊等才藝活動室，以及校園電視臺和一個220M2的綜合性活動場所；室外運動場地面積達2350M2，擁有塑膠籃球場和一個167米環(huán)形塑膠跑道的足球場，學校教育設施日臻完善。學校先后被評為上海市花園單位、上海市氣象科普特色學校、上海市文化樂旅活動優(yōu)秀組織獎、上海市中小學讀書俱樂部；普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質教育實驗校、普陀區(qū)科技教育特色學校、普陀區(qū)綠色學校、普陀區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校、普陀區(qū)青少年足球訓練中心、普陀區(qū)體教結合先進學校、05-06年度普陀區(qū)愛國衛(wèi)生先進集體、普陀區(qū)衛(wèi)生健康校園、普陀區(qū)“十佳模范教工之家”、“十佳特色工會”、普陀區(qū)桃浦社區(qū)家庭教育指導中心分中心。學校面向全區(qū)舉辦德育現場會，首屆氣象節(jié)暨七彩星氣象站揭幕儀式，普陀區(qū)“恒德杯”氣象環(huán)保進校園科普活動，并順利完成區(qū)發(fā)展性督導和素質教育實驗校評審，接受了市、區(qū)的多項專題調研；校“紅領巾氣象站”建設獲區(qū)科委項目資助。
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上海真光小學
公立全國重點
真光小學座落在上海市文明小區(qū)——真光五街坊內，占地面積一萬多平方米，綠化面積達三千多平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有人文教育氣息的上海市花園單位、上海市無煙學校 、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊、上海市讀書讀報先進校、上海市愛心助老特色基地 、上海市野生動物保護特色學校 ，普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)金鑰匙科技特色校、普陀區(qū)“十佳”愛心助老基地、普陀區(qū)羽毛球訓練基地。 學校教學設施先進，有多功能教室、計算機房、語音室、閱覽室、美術室、勞技室、舞蹈房，還有400多平方米的室內操場等。學?，F有19個教學班，670名學生，46名教師，其中，中學高級教師1人，小學高級教師30人，大專及以上學歷的教師36人。校級以上骨干教師占48%。 學校以“為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學理念，以“德育為先導，科教創(chuàng)特色，美育鑄人格”為辦學目標，構建了以愛的教育為核心，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以良好心理的形成為保障，以家庭、社區(qū)教育為依托的德育框架。形成了“善于學習，樂于實踐，勤于反思，勇于創(chuàng)新”的教師發(fā)展策略。學校將“科教興校，培養(yǎng)能力”作為行動綱領，圍繞“動手·動腦·實踐·創(chuàng)造”主題開展科技教育活動。讓學生在動手動腦中出智慧，在發(fā)現探究中會創(chuàng)造。學校多次參加市、區(qū)車模、航模、船模、建模、機器人比賽獲團體一等獎，并代表上海市參加全國機器人創(chuàng)新大賽，榮獲團體一等獎。 學校努力實踐六個結合：德育、美育與科教的結合，學科與興趣活動的結合，課程與師資隊伍建設的結合，普及與提高的結合，學校與家庭的結合，學校和社區(qū)的結合。近年來，學生個人獲全國、市區(qū)獎達近三百人次。教師個人獲獎四十多人次，學校團體獲獎近百次。 學校教育將按照多元智能的理論，激發(fā)學生潛能，為每一位學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，為每一位學生的健康成長提供良好的學習環(huán)境，使學校成為學生學習的樂園、生活的樂園、創(chuàng)造的樂園。
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上海真如文英中心小學
公立全國重點
上海市普陀區(qū)真如文英中心小學位于北石路110號。學校有南、北兩幢教學大樓，教學設施優(yōu)良，配有情景室、電腦房、語音室、電子閱覽室……現有教師59人，具有本科學歷6人、大專學歷40人，1名教師被評為普陀區(qū)學科帶頭人，其中32名小學高級職稱的教師。學?，F有班級25個，學生858人。 近年來，學校榮獲上海市文明單位、上海市科技特色學校、上海市綠色學校、上海市德育先進集體、普陀區(qū)英語學科基地學校、雙語教學實驗學校、普陀區(qū)藝術教育先進單位等榮譽稱號。學校成立了十多個學生喜愛的社團，其中校民樂團在上海民樂團的專家翁鎮(zhèn)發(fā)、王照祥、張伯忠等老師的親臨指導下，獲得普陀區(qū)藝術節(jié)民樂比賽一等獎，有多名學生在市“七彩大舞臺”比賽中獲金、銀、銅獎。 學校全面實施素質教育，辦學目標是“科學管理、以德立校、開放教育、主動發(fā)展”。在開放教育理念的引導下，學校提出：一切為了學生的發(fā)展而設計；對學生的要求：為了創(chuàng)造性發(fā)展而主動學習；對家長提出：讓我們攜手共同為了孩子的發(fā)展而努力。 在教學中，學校注重學生學以致用能力的培養(yǎng)，在語文學科中開展課內的學習，課外的延伸，“拓展性閱讀教學”的研究，以教材為拐杖，配以其他閱讀教材拓展學習。 在數學學科中開展“生活中的數學，課內外的探究”的探究性學習，加強數學知識與現實生活的聯系。在英語學科中進行“精讀泛讀相結合”的探索，各年級以牛津英語為精讀，并配以趣味詩文為泛讀，加強學科的綜合，并在數學、音樂等學科進行雙語教學的試點。教材的拓展，學科的融合，校內外結合，使學生學得主動，學得生動。 學校積極探索教育、教學時空的開放，目標的開放，內容的開放，資源的開放，發(fā)展?jié)撃?，實現全面育人的目標
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上海桂巷小學
公立普通
桂巷新村小學是普陀區(qū)少兒圍棋特色學校，也是普陀區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范優(yōu)秀校、區(qū)綠化先進單位。學校以圍棋文化為契入口，提出了“以特色促教改，構建學校教育新局面”的教學目標、在語文學科中提倡“以真情悟真理”的感悟學習法，在數學學科中制定了“數學生活化”的市級課題，英語學科倡導“積極創(chuàng)設情境，興趣蠱然地學習，大膽創(chuàng)造地運用”的快樂學習法，以棋啟智，以棋啟思，推動學科教學的發(fā)展。不僅如此，學校在德育工作中，依據校情，提出了“以棋育人”的分學理念，深入挖掘圍棋文化中的德育因素，提煉挖掘圍棋精神（禮、法、搏、思、勤、踐），形成學校德育目標。學校培養(yǎng)出了一支敬業(yè)、德高的德育工作隊伍，研究了一套以“導評課”為特色的校本課程，建立了一套“段位導師”、“小天元”等激勵評比機制。
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上海金洲小學
私立區(qū)重點
學校發(fā)展的基本概況：金洲小學座落于普陀區(qū)真光地區(qū)，98年轉制至今已8年，學校占地面積19畝，校舍7000多平方米，運動場地4000平方米，及標準的塑膠跑道運動場及500平方米室內體育館?，F有教學樓、藝術樓及先進的計算機房、電教室、語音室、演播室等專用教室，構建了具有現代化教育技術的校園閉路電視和電腦網絡系統(tǒng)。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積6000平方米，占全校面積53%，并喂養(yǎng)了100多羽校園鴿，使人和環(huán)境和諧統(tǒng)一。學?，F有學生845人，教師59名，黨員教師占24人?！ ∞k學愿景：放飛金色理想，到達生命之洲?！ ∞k學理念：全面求優(yōu)，和諧共進?！ ∞k學宗旨：打造金色之洲——讓每個孩子擁有一個金色的童年，為每個孩子實現金色的夢想做好準備;讓每個教師擁有一個金色年華，為每個教師搭建實現金色愿望的舞臺;讓金洲成為師生共同成長的幸福之源、希望之舟?！ W風：手到、心到、發(fā)現、創(chuàng)造。 教風：活實兼濟，真愛責任。 校風：和諧、謙學、務實、創(chuàng)新?！ ∞k學特色是： ?。?）小班教學：學校被市教委命名為首批小班教學試驗單位，多年來進行小班化教學研究、教學改革領先一步，教有特色，學有特點。（英語見長——努力鍛造教學品牌特色：打基礎，重養(yǎng)成，開發(fā)潛能，開啟智慧，促進和諧發(fā)展，提升師生整體素質。） ?。?）教育科研：在學校制定“三年規(guī)劃”的基礎上構建《探索課堂教學中培養(yǎng)學生發(fā)現能力的研究》市級課題，取得《金洲新芽1》、《金洲新芽2》、《金洲教苑》等科研成果（現已結題），學校評為普陀區(qū)科研先進單位?！ 。?）動手實踐：學校開創(chuàng)“五吧”特色課程（面吧、石吧、木吧、紙吧、粉筆雕），積極引導學生參與動手實踐;組織學生為社區(qū)服務，參加社會實踐活動?！ 。?）環(huán)保教育：支持學生參加課內外環(huán)?？破栈顒?，通過“情系極地”、“HBFP在行動”等特色活動，創(chuàng)建綠色家園，2005年評為全國綠色學校?！ 。?）藝術育人：學校借助香港宋惠德先生捐資建造的杏林音樂藝術樓，有鋼琴10間，還有書法、美術、二胡。琵琶、揚琴和手風琴教室等，目的讓金洲的孩子能在藝術教育中陶冶情操，發(fā)展技能，2005年評為上海市藝術特色學校?！ ∞k學成效： 學校目前已有一支高素質、高學歷、高水平的教師隊伍，堅持進行“發(fā)現教育”的課題研究。幾年來，我校教師和學生參加全國、市、區(qū)各項比賽獲得了優(yōu)異成績。 學校被評為全國綠色學校、上海市三八紅旗集體;市衛(wèi)生先進單位;優(yōu)秀實驗基地;科技先進學校;市雙擁先進學校;紅讀先進學校;家庭教育優(yōu)秀實驗基地;創(chuàng)造教育、愉快教育、藝術教育等特色學校;普陀區(qū)文明單位;金鑰匙特色學校、行為規(guī)范示范學校?！ ∥覀兊某兄Z： ?。?）把開發(fā)學生的內在潛能時刻放在心上，以“真愛和責任”為出發(fā)點，創(chuàng)建一個“奮發(fā)、創(chuàng)造、有為、健康”的校園?！ 。?）追求科學精神和人文關懷的理想，實現師生的多樣化發(fā)展，努力提高師生生命質量?！ 。?）以“弘揚民族精神”為主旋律，以生命教育為核心開展研究，關注和重視生命教育，積極探索德育教育的新途徑，培養(yǎng)具有愛國主義情懷和符合道德規(guī)范行為的“金洲人”?！ 。?）以服務求支持，以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，立足教育的“公平”性，讓金洲成為一所遠悅近來的普陀區(qū)品牌學校。
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上海明山小學
公立普通
上海市普陀區(qū)明山小學位于澳門路660弄71號，地處澳門小區(qū)內，校址辦學已有近六十年，曾名華紡第八小學、澳門路第二小學。九六年由香港愛國人士蔡明山先生捐資百萬建造了明山樓，改名為明山小學，為江寧路小學分部，九八年公校民校分離為獨立公辦小學。 明山小學占地面積4637平方米，建筑面積4371平方米，教育設施較齊全完善，有演播室、大禮堂、電腦房、英語情景室、舞蹈房、圍棋室、自然實驗室、閱覽室、圖書室等專用教室，校園網、閉路電視、廣播系統(tǒng)等教育局重點項目已開通使用，學校擁有全塑膠跑道和操場1113平方米，景色合理，環(huán)境宜人?！ ∶魃叫W立足于自主辦學、自我發(fā)展，以學生"全面發(fā)展、身心健康、基礎扎實、學有所長"為目標，將探究性學習活動、讀書活動、大隊部活動、創(chuàng)建學習型家庭親子活動有機結合，促進學生課內外生動、活潑、自主、和諧地發(fā)展。學校將圍棋、英語口語、經典文化誦讀、民樂等作為特色項目，為學生的個性特長和全面發(fā)展提供了機會?！ ∶魃叫W有著一支團結、務實、與時俱進的領導班子。在全面實施新課程的背景下，該校根據學校實際，在新三年發(fā)展中，不斷實踐，探索，努力尋找切合學校發(fā)展的突破口。不斷優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化教育、教學環(huán)境，把加強師資隊伍建設，提高教師綜合素質作為學校發(fā)展的關鍵，加強科學管理，努力構建"以傳統(tǒng)美德為基礎，以教育科研為先導，以課程改革為中心，以特色教育為抓手"的育人模式。形成一支師德高尚，業(yè)務過硬，教學質量高的師資隊伍?！ ±砟睿鹤尭嗟暮⒆拥玫絻?yōu)質教育 明山小學的學校植根于學生的心靈家園，無論貧窮與富足;該校的教師一如繼往地熱愛該校的學生，無論聰明與愚笨;該校將以每一位學生的發(fā)展為己任，以自己的專業(yè)學識扶持他們走好人生的第一步。他們應當懂得孝敬父母、誠實守信;他們必定求知若渴、充滿自信......教師教給學生的是受用一生的好品德、好習慣，學?；貓笊鐣氖且环N明山的人性文化和進取精神?！ ≡妇埃簬熒椭C成長的精神家園 為每一位師生的發(fā)展提供最佳的服務，讓學生健康快樂地成長，在獲得全面發(fā)展的同時，享受美好的童年;讓教師追求卓越，在專業(yè)成長中實現自我價值;讓校園成為中華文化傳承的樂土，師生和諧成長的搖籃。， 精神：任務驅動，在任務與活動中體驗成功，合作分享，在合作與交流中分享智慧，和諧共生，在溝通與對話中和諧成長 校訓：視思明、聽思聰、言思忠、疑思問 《論語》孔子曰，君子有九思中的四思，即看、聽、說、問四個方面：看，要考慮是否清楚;聽要考慮是否明確;言語要考慮是否恭敬;疑惑要考慮是否好問，通過經典誦讀，在輕松愉快的氛圍中，接受中國五千年文化的浸潤，圣賢智慧的滋養(yǎng)，培育民族精神，養(yǎng)成善傾聽、能思考、敢提問、會感恩的良好學習習慣和道德素養(yǎng)。從而達到文化熏陶，智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。
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上海市普陀區(qū)回民小學
公立區(qū)重點
回民小學始于1933年，學校至今已有七十余年的歷史積淀。學校圍繞“團結、進步、穩(wěn)定、發(fā)展”的工作主題，以培養(yǎng)學生“和諧發(fā)展 快樂成長”為目標，遵循教育規(guī)律，努力貫徹黨的教育方針，不斷提升學生素質，不斷提高教學質量。學校先后被評為普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)民族團結進步先進集體，榮獲國家教委、國家民委頒發(fā)的全國民族教育先進集體。目前小學高級教師70%，大專及本科生87.5%， 在教育教學改革中，學校以科研為抓手，開展了全國、市、區(qū)級的課題研究;以“在行動中嬗變 ，在研修中凝聚”為項目，加強師資隊伍建設;以弘揚學生個性與智力發(fā)展為出發(fā)點，開展了學生社團活動;以“教育即服務”為宗旨，實實在在地在每一個細微之處關愛學生。目前，全校師生正以“構建師生共同發(fā)展的和諧校園”的新理念推進學校的各項工作，向高質量、高水準、高效益、鮮明特色不斷邁進。
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