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濟南市經七路第一小學(經七路一小)
公立市重點
學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一辦學條件濟南市經七路第一小學始建于1932年，占地面積6800平方米，建筑面積7285平方米。2004年被評為山東省規(guī)范化學校?，F有教學班24個，在校生1054人，教職工87人。新落成的教學樓造型美觀、活潑、新穎，內部設施功能齊全，內設高標準的語音室、微機室、科技室、舞蹈室等20多個專用教室，每個教室均配有先進的多媒體設備。
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山東大學第二附屬小學(山大二附小)
公立區(qū)重點
山東大學第二附屬中學、第二附屬小學的前身是“山東工學院子弟學校”，成立于1960年，當時只有4個教學班，8名教師。1971年新增加初中班。1984年隨大學更名為“山東工業(yè)大學子弟學校”。1991年經上級領導批準，學校正式改名為“山東工業(yè)大學附中”“山東工業(yè)大學附小”。2000年新山東大學成立后更名為“山東大學第二附屬中學”、“山東大學第二附屬小學”?！ W校始終認真貫徹黨的教育方針，堅持“德育放首位，教學為中心，科研為先導，五育并舉育人才”的辦學指導思想。在歷年的中考中該?？既∈ ⑹兄攸c的人數均在60%以上，各項成績均在濟南市名列前茅。先后被評為《山東省電化教育示范學校》《山東省體育項目傳統學?！贰稓v下區(qū)教書育人先進單位》《山工大“三育人”工作先進單位》《綜合治理先進單位》《關心下一代工作先進單位》等。在歷下區(qū)全方位目標管理綜合評估中連續(xù)多年被評為一類學校。
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濟南市中區(qū)黨家莊鎮(zhèn)黨東回民小學
公立普通
黨家莊鎮(zhèn)黨東回民小學是一所完全民族小學。學?？傉嫉孛娣e7350平方米，總建筑面積1850平方米，擁有1250平方米教學樓、新建面積600平方米綜合實驗樓各一處。實驗樓內設有儀器室、實驗室、音美器材室、微機室、多媒體室，各室均達一類標準。擁有5520平方米的操場和小足球場，并設有籃球架、平梯、肋木、單雙杠等活動器材?，F有教師18人，其中回族教師10人，占教師比例55%，教師學歷達標率為100%。學?，F有6個教學班，學生197人，回族學生153人，占全校學生比例的77.7%。適齡的兒童與殘疾兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)生合格率、少年普及率均為100%。 近年來，為加強教育教學管理，學校完善了各種制度，健全了兩基教育檔案。為了改善辦學條件，學校配備24組自然教學儀器及音、體、美等教學器材，并購置了櫥桌，配備圖書6150冊，征訂報刊31種，均達省級一類標準，并通過了教育初步現代化驗收。近年來，學校有12名教師獲得區(qū)級、鎮(zhèn)級先進個人的榮譽，5位教師的優(yōu)質課得到區(qū)教研室領導的好評，并獲得一二等獎。學校綜合成績在全鎮(zhèn)9處完校排列第三名。學校中高年級學生參加作文、奧數、硬筆書法輔導班，有近百人在各類比賽中獲獎。目前，學校在“養(yǎng)成求得規(guī)范，規(guī)范實現教育，教育促進發(fā)展”的辦學理念實施下，以人為本，以德治校，法德并用，以“讓更多的孩子接受更好的教育”為辦學宗旨，正逐步向規(guī)范化邁進。學校全體教師銳意進取，開拓創(chuàng)新，不斷更新教育思想和觀念，為將學校辦成富有民族特色的規(guī)范化學校而積極努力。
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濟南市槐蔭區(qū)營東小學
公立普通
濟南市槐蔭區(qū)營東小學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市張莊小學
公立普通
濟南市張莊小學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市洪家樓第二小學
公立區(qū)重點
歷城區(qū)洪家樓第二小學位于濟南東部，與山東大學相鄰，1990年9月建校，是一所區(qū)屬小學。學校占地面積7050㎡，現有25個教學班，在校學生1156人，教職工67人，平均年齡37歲。教師學歷達標率 100%，其中大專以上學歷人員達到90%，中高級以上職稱47人。教師隊伍年齡結構、學歷層次、職稱結構合理，是一支有創(chuàng)新精神和進取精神的教師團隊。 學校秉承“以人為本，為了每一個孩子的成功”的辦學理念，以“尚美和合”精神引領各項工作，以“實施優(yōu)質教育，創(chuàng)建區(qū)域名校”為目標，努力在教學、科研、管理、服務上進行不斷的創(chuàng)新、探索。逐步形成了團結勤奮，開拓求真，尊師愛生、立志成才的校風;嚴謹扎實，協作創(chuàng)新的教風;刻苦勤奮，自主進取，思辨明理，全面發(fā)展的學風。大力實施以課堂教學改革為核心的創(chuàng)新教育工程;以教育科研為動力的可持續(xù)發(fā)展工程;以藝術語言、計算機語言和英語言為特色的現代人素質工程;以設施裝備數字化為特征的硬件加速工程。扎實推進素質教育，形成了教師有特點，學生有特長，學校有特色，辦學有特質的“四特”格局。教師“自信、博愛、求美、開拓”;學生“健康、樂觀、敏思、自主”。課程“社會化、信息化、個性化、多元化”;課堂教學“平等、互動、思辨、求新”;各類設施“先進、優(yōu)良、專業(yè)、完善”;環(huán)境優(yōu)美，處處彰顯著“和合”之美，整個學校成為“充滿綠色的生態(tài)花園，為學生生命發(fā)展提供了充分的空間。”;活動豐富多彩，情趣盎然;信息通暢,廣聞博覽,實現了多媒體教學四網聯通，為師生的教與學搭建了有力的信息平臺，使同學們進入了科技文化的大千世界，并在其中徜徉成長，學校成為了師生依戀的精神家園。
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濟南市槐蔭區(qū)老屯小學
公立普通
濟南市老屯小學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市槐蔭區(qū)劉堂小學
公立普通
濟南市槐蔭區(qū)劉堂小學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市歷城區(qū)華山鎮(zhèn)還鄉(xiāng)店小學
公立普通
濟南市歷城區(qū)華山鎮(zhèn)還鄉(xiāng)店小學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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