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城陽區(qū)第十二中學(xué)
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十二中是青島的一處地名，位于青島市城陽區(qū)棘洪灘街道西約一公里。 其駐地原來為青島嶗山第十二中學(xué)，始建于1967年。因地處交通要道，逐漸以學(xué)校為中心而形成的一個頗具規(guī)模的商業(yè)聚居區(qū)， 因為此地最有名的就是第十二中學(xué)，隨著時間推移十二中便成為此地地名。 1994年青島市行政區(qū)劃后成立的新區(qū)城陽區(qū)后改名為青島市城陽區(qū)第十二中學(xué)，后與城陽第四中學(xué)合并而遷離此地， 但因為十二中的地名使用過于久遠，所以十二中的名字被沿用下來，成為當(dāng)?shù)匾惶幤嫣赜忻麩o校的地名。
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魯城街道舞雩壇中學(xué)
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舞雩壇中學(xué)位于曲阜市春秋路東首，占地面積30028平方米，建筑面積7546平方米，學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，教師104人，學(xué)生1306人。 學(xué)校認真貫徹落實基礎(chǔ)教育工作精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，開展教育創(chuàng)新，構(gòu)建平安校園、和諧校園。學(xué)校以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)新實踐能力。學(xué)校環(huán)境幽雅，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)校樹立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，堅持“從最后一名學(xué)生抓起，為每一位學(xué)生負責(zé)”的指導(dǎo)思想，教育教學(xué)取得優(yōu)異成績。在2006年中考中，學(xué)生顏明哲、穆丹分獲曲阜市中考總分第一、二名。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，向教育科研要質(zhì)量，不斷加強課堂教學(xué)改革。嚴格的校風(fēng)、嚴謹?shù)慕田L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)贏得了社會的廣泛贊譽。
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青島北廣語言藝術(shù)學(xué)校
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青島北廣語言藝術(shù)學(xué)校舉辦的高考語言藝術(shù)類專業(yè)輔導(dǎo)班由資深教師主講，應(yīng)對藝術(shù)院校專業(yè)考試，全面系統(tǒng)提升學(xué)生的應(yīng)試能力，提高專業(yè)通過率，實現(xiàn)你走進大學(xué)殿堂的夢想。聯(lián)系電話：0532-83841619 82713399
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防山鄉(xiāng)馬莊中學(xué)
私立普通
我校1991年建校，占地25314平方米，現(xiàn)有各種教育教學(xué)用房148間，建筑面積3711平方米，鋪設(shè)硬質(zhì)路面1500平方米，綠化面積1500平方米，建設(shè)體育場地11200平方米。七室齊全，教學(xué)儀器較充實。 學(xué)校初中部現(xiàn)有5個教學(xué)班，180名在校生，39位教職工。其中，專任教師28人，專職行政后勤人員5人，內(nèi)退4人，病休1人，借調(diào)1人。 近年來，我校牢固樹立以人為本的理念，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)辦人們滿意的學(xué)?！边@個主題，以“建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校”為總抓手，突出加強學(xué)校常規(guī)管理工作、安全工作和教學(xué)管理工作，扎實有效地開展教科研和課題研究活動，積極實施新課程，學(xué)校管理和教育教學(xué)工作均取得了較好的成績：學(xué)校曾被評為濟寧市最佳中學(xué)生團校，曲阜市文明單位、規(guī)范化學(xué)校、管理一級學(xué)校、遵紀守法光榮校、電教示范校、紅旗團總支，防山鄉(xiāng)先進單位、先進黨支部、先進團總支稱號；并曾榮獲曲阜市教學(xué)質(zhì)量獎和單科進步獎，為高一級學(xué)校和社會輸送了大批人才，受到領(lǐng)導(dǎo)、社會和家長的好評。
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濰坊師范學(xué)校
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久負盛名的山東省濰坊師范學(xué)校，創(chuàng)建于上世紀四十年代末，迄今已走過60多年的輝煌歷程，是我市唯一一所培養(yǎng)小學(xué)師資的搖籃?，F(xiàn)有教職工180人，學(xué)生2000人。 學(xué)校師資力量雄厚。為使學(xué)生能在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，學(xué)校把師資隊伍建設(shè)作為強化人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，制定了鼓勵進修學(xué)習(xí)的激勵機制，積極支持教師通過多種渠道更新知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)掌握全新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，全面提高了教科研能力，全力塑造師德與師表形象，教師的學(xué)科基礎(chǔ)理論水平和業(yè)務(wù)能力得到大幅度提高，117名專任教師中具有中高級職稱的教師90余人，已有20多名教師獲得了研究生或教育碩士學(xué)歷，69名教師完成了山東師范大學(xué)研究生課程進修，占專任教師的82%，超出省教育廳規(guī)定比率的22個百分點，20余人被 評為“全國優(yōu)秀教師”、省市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“教學(xué)能手”等榮譽稱號，初步形成了一支知識層次高、綜合素質(zhì)強、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、勤奮敬業(yè)的師資隊伍，為學(xué)校改革、發(fā)展、創(chuàng)新注入了生機和活力。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進。建成了一流的千兆校園網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星電視教學(xué)系統(tǒng)，建有現(xiàn)代化教學(xué)專用綜合教學(xué)樓、藝術(shù)樓、微機室、語音室、理化生實驗室、多媒體教室及其它各種功能房，已建成與因特網(wǎng)聯(lián)接的千兆校園網(wǎng)及衛(wèi)星電視教學(xué)系統(tǒng)，“四機一幕”配至教室，擁有微機400臺、鋼琴60多架，實現(xiàn)了教師辦公人手一機(微機)，擁有圖書10萬余冊、報刊雜志250余種，基本滿足了教育教學(xué)需要，一座現(xiàn)代化的師范學(xué)校初具規(guī)模?！ W(xué)校辦學(xué)理念先進。堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新、跨越發(fā)展的辦學(xué)思想，在發(fā)展中勇于改革，在改革中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中逐步壯大，為濰坊市基礎(chǔ)教育培養(yǎng)輸送了6000多名合格的小學(xué)教師，為濰坊市經(jīng)濟社會建設(shè)、文化教育繁榮發(fā)展做出了重要貢獻，享有很高的社會聲譽，先后榮獲“山東省文明單位”、“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省教書育人先進單位”等幾十項省市級榮譽稱號?！ W(xué)校育人理念求實。堅持“以人為本”、“一切為學(xué)生著想”、“不使一個學(xué)生掉隊”的育人理念，大力實施素質(zhì)教育，全方位著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會做事”，辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益不斷提高;廣泛組織學(xué)生參加 “全國大學(xué)生英語四、六級考試”、“全國計算機等級考試”等各類考試和比賽，強化計算機、英語及藝術(shù)特長的重點培養(yǎng);學(xué)生的“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，“兩話畫”(普通話、簡筆畫)，“一琴”(彈鋼琴)，“一操”(帶操)，以及“計算機操作”、“英語會話”、“自主教育科研”等10項教學(xué)必備基本功全部過關(guān)。與此同時，學(xué)校本著為學(xué)生負責(zé)的精神，每年舉辦一次畢業(yè)生推介會，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺，使畢業(yè)生走向社會順利就業(yè)?！ ?005年10月14日，經(jīng)濰坊市人民政府批準，依托濰坊師范創(chuàng)建了濰坊海洋化工學(xué)校。這是濰坊師范發(fā)展史上的又一個里程碑，是有史以來的一次大跨越、大發(fā)展。濰坊海洋化工學(xué)校位于“環(huán)渤海經(jīng)濟圈”。濰坊市作為環(huán)渤海地區(qū)的重要城市，地處環(huán)渤海經(jīng)濟圈和半島城市群的交匯點，北部海岸線長度達154·6公里，有4662平方公里的淺海、灘涂和濱海平原，且漁業(yè)豐富，水陸交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯，是一塊極具發(fā)展?jié)摿Φ膶毜?，而濰坊市在環(huán)渤海經(jīng)濟圈的發(fā)展中正起著火車頭的帶動作用。縱觀濰坊北部開發(fā)規(guī)模之大、標(biāo)準之高、速度之快，可謂舉世矚目，一座現(xiàn)代重化工業(yè)新城的出現(xiàn)指日可待。隨著濰坊北部開發(fā)的逐步拓展，人才資源緊缺問題日益顯露出來，濰坊海洋化工學(xué)校由此應(yīng)運而生。根據(jù)濰坊市發(fā)展規(guī)劃，待有關(guān)條件成熟后，繼續(xù)擴大辦學(xué)規(guī)模，在濱海新城項目區(qū)內(nèi)，規(guī)劃建設(shè)“濰坊海洋化工職業(yè)學(xué)院”，逐步發(fā)展成為我市海洋化工類人才的培養(yǎng)基地。創(chuàng)建濰坊海洋化工學(xué)校，是濰坊師范服務(wù)濰坊經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略選擇!
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山東省濰坊第四中學(xué)
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山東省濰坊第四中學(xué)是濰坊市重點中學(xué)，省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校始建于1954年，1997年1月遷址于濰坊鳳凰山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，2007年7月，區(qū)委區(qū)政府為整合和優(yōu)化我區(qū)高中教育資源，加強高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理和教師隊伍建設(shè)，對濰坊四中和濰坊十二中進行合并，合并后的學(xué)校使用山東省濰坊第四中學(xué)名稱。自此，濰坊四中的發(fā)展進入了新的歷史階段。學(xué)校分北校區(qū)和南校區(qū)，占地450畝.北校區(qū)校園占地380畝，建筑面積10萬余平方米，現(xiàn)有82個教學(xué)班，在校學(xué)生5700余名.南北校區(qū)教職工534多名，學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中高級教師106人，一級教師239人，全國勞模3名，全國優(yōu)秀教師18名，省、市教學(xué)能手87人，省、市優(yōu)秀教師58名,碩士研究生41名?！ W(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施。近年來學(xué)校致力于以信息技術(shù)為中心的教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化建設(shè)，相繼建起了先進的多媒體教室、語音室、微機室、電視播控室，建成了中學(xué)生電視臺及校園之聲廣播電臺，實驗樓配有達國家頒布標(biāo)準的理、化、生實驗室，建有兩個圖書館，藏書14萬冊，建有400米的塑膠體育場和設(shè)備齊全的健身廣場，教學(xué)辦公室配備微機室，實現(xiàn)教學(xué)備課網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校還建有現(xiàn)代的青年教師公寓和兩個高標(biāo)準的學(xué)生餐廳?！ W(xué)校堅持“以人為本，育人為本”的教育理念，致力于全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校重素質(zhì)教育，重全面發(fā)展，重能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在教學(xué)中運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂作業(yè)，做到課堂教育的素質(zhì)化，學(xué)校還堅持依法治校，形成了民主、科學(xué)、嚴密的運行機制，真抓實管，嚴抓細管，敢抓善管，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持以人為本，加強師德建設(shè)，樹立師表形象。開展“講師德、做師表、樹正氣”的活動，加強教師隊伍建設(shè)，造就了一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力的教師隊伍，學(xué)校采用老師聘任制度和崗位競爭機制，促進了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效率的提高，學(xué)校堅持“科研興教”、“科研興校”的辦學(xué)宗旨，注重教師師專業(yè)的發(fā)展和學(xué)校教學(xué)科研水平的提高。學(xué)校實施了全國、省、市的課題研究十六項，其中市級“高中生短、跳型體育特長生的培養(yǎng)研究”課題已通過專家鑒定，居省內(nèi)同類研究的領(lǐng)先水平。近兩年發(fā)表的教育科研論文國家級40篇，省級78篇，專著13篇?！ 啄陙?，學(xué)校堅持素質(zhì)教育，加強師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校高考升學(xué)率曾五次獲高考上線萬人比第1名。2002年錄取436人，2003年突破500人大關(guān)，達到516人，2004年達533人，2005年達761人。自2001年始先后向上海外國語大學(xué)輸送小語種學(xué)生9人。學(xué)校先后榮獲“省教書育人先進單位”、“省先進黨組織”、“省級規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ盀H坊市師德建設(shè)先進集體”、“濰坊市高中示范學(xué)?！薄ⅰ盀H坊市教育科研示范學(xué)?！钡?0多項榮譽稱號。我校還被定為“中央電教館十五教育技術(shù)研究課題——現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究實驗學(xué)校”，還是“中國山東師范大學(xué)——英國渥斯特大學(xué)學(xué)院的中英國際合作項目青少年心理行為問題及其干預(yù)”研究基地。 2008年1月，濰坊市教科院副院長韓忠玉同志受聘于濰坊四中擔(dān)任校長職務(wù)，韓忠玉同志有著豐富的一線校長經(jīng)歷，曾打造出聞名全國的安丘四中品牌?，F(xiàn)在，濰坊四中在韓忠玉校長的帶領(lǐng)下認真貫徹“爭創(chuàng)齊魯名校，鑄造濰坊四中更加靚麗的品牌”的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生具有“自強精神、科學(xué)態(tài)度、人文情懷、淑女風(fēng)范、紳士風(fēng)度、國際視野、世界胸懷、領(lǐng)袖氣質(zhì)”的育人目標(biāo)，讓每一個濰坊四中學(xué)生的名字充滿神圣與莊嚴?，F(xiàn)在濰坊四中的發(fā)展日新月異，日益成為教育界一顆冉冉升起的明星。
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濰坊濱海第三初中
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濱海三中是1995年由山東羊口鹽場職工子弟中學(xué)和濰坊純堿廠職工子弟中學(xué)合并而成的一所現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校占地面積 38000 平方米，建筑面積 10410 平方米，硬化彩化綠化 25000 平方米。 近幾年來，學(xué)校從持續(xù)發(fā)展的長遠大計出發(fā)，加大了硬件建設(shè)力度，辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)施不斷更新，校容校貌實現(xiàn)了根本性改變。校內(nèi)設(shè)有運動場，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書閱覽室、學(xué)生微機教室、多媒體教室和舞蹈教室，2001年學(xué)校建成了與因特網(wǎng)相連的高速校園網(wǎng)，實現(xiàn)了教學(xué)資源信息化、教學(xué)過程現(xiàn)代化和辦公設(shè)備數(shù)字化。 2003 年，學(xué)校投資 270 萬元建成的四層主體教學(xué)樓寬敞明亮，設(shè)施齊全，設(shè)備先進，達到了現(xiàn)代化、標(biāo)準化要求。學(xué)校通過不斷增加投入、不斷改善辦學(xué)條件，為教師的發(fā)展和學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境;為教育科研的深層次開展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，為全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了新的契機。 學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生1300多人，教職工 113 人，其中 專任教師 92 人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，具有中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占 80 %。全校有市級教學(xué)能手5 人，區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人 5 人，榮獲省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號的 6 人。
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棗莊市運河中學(xué)
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棗莊市運河中學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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威海經(jīng)技區(qū)西苑學(xué)校
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經(jīng)區(qū)西苑學(xué)校，其前身為徐家疃小學(xué)，地處經(jīng)區(qū)徐家疃村東，珠海路北。自1992建校以來，我校認真貫徹黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，以“三個代表”重要思想為指針，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以“為學(xué)生的發(fā)展和成長奠基”為辦學(xué)理念，以“質(zhì)量立校、科研興校、素質(zhì)強校、管理優(yōu)校”為具體工作思路，大力加強思想道德建設(shè)，積極倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進各項工作穩(wěn)步發(fā)展。十幾年來，從一所僅有十個教學(xué)班的完小發(fā)展到今天擁有27個教學(xué)班的九年一貫制學(xué)校。它的成長歷經(jīng)了坎坷，伴隨著風(fēng)雨，同樣也有過輝煌的收獲，取得令人瞻目的成績。 1992年，學(xué)校在9個自然村的支持下成立了。當(dāng)時小學(xué)只有三排平房，共計81間，占地21畝、10個教學(xué)班、300多名學(xué)生、二十幾位老師，2001年曲阜小學(xué)撤校，合并于徐家疃小學(xué)，班級擴大到15個，30幾名教師，由于合并學(xué)校帶來了擁擠，功能教室也只是擺設(shè)，教學(xué)設(shè)施開發(fā)已經(jīng)明顯落伍，這給學(xué)校帶來了嚴峻的考驗。 2003年經(jīng)區(qū)管委領(lǐng)導(dǎo)決心下大力氣改造學(xué)校，2004年10月新建校舍工程正式動工，2005年9月工程竣工并交付使用，建成了一所占地41134平方米，建筑面積為12345平方米的九年一貫制學(xué)校。教學(xué)設(shè)施齊全，擁有2幢教學(xué)大樓、1幢綜合實驗樓，擁有可容納60名學(xué)生的高標(biāo)準微機室，多種多媒體教學(xué)設(shè)備，光纖接入寬帶，組建了高標(biāo)準的校園局域網(wǎng)，32個教室已全部安裝了多媒體，實現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。學(xué)校實驗樓內(nèi)還配備高標(biāo)準化學(xué)實驗室、物理實驗室、生物實驗室、美術(shù)教室、音樂教室、德育室、電教室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。 學(xué)校始終堅持把學(xué)校、家庭、社會的教育融為一體，實行立體教學(xué)，共同管理，由于意識超前、方法得體，西苑學(xué)校各項工作在全區(qū)總是遙遙領(lǐng)先，一直得到上級主管部門和社會的肯定。學(xué)校的各項工作更是一步一個新臺階，2006年創(chuàng)威海規(guī)范化學(xué)校，2007年獲市級“綠色學(xué)校”的榮譽稱號，連續(xù)幾年獲區(qū)級綜合治理先進單位。今年取得了五年級會考在全區(qū)14家名列第三名，初一地理會考全區(qū)第一的好成績。 學(xué)?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，學(xué)生1341多人，教職工85人，其中高級教師10人、中級教師30人、初級教師26人；研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷63人、大專學(xué)歷9人、中專學(xué)歷3人；有多名教師獲得區(qū)級以上榮譽。
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青島市第十三中學(xué)
公立普通
青島市第十三中學(xué)是一所市教委所屬的初級中學(xué)，1998、1999年連續(xù)兩年在市教委素質(zhì)教育評估中獲得優(yōu)秀等級，2000年做為初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估試點單位，被市政府督導(dǎo)室評為辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級。 青島十三中坐落于青島市北區(qū)大連路18號，學(xué)校占地面積18000平方米，校區(qū)布局合理，設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美。有兩座教學(xué)樓和實驗辦公綜合樓，有200米跑道的操場。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，實驗室、微機室、語音室、多媒體電化教室、圖書室、閱覽室等，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。學(xué)校現(xiàn)有高中教學(xué)班7個、初中教學(xué)教班30個，在校學(xué)生總數(shù)為1715人。學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。有高級教師22人，一級教師51人。他們堅定教書育人宗旨，保持著勤于學(xué)習(xí)，善于研究，樂于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚敢為天下先的創(chuàng)新精神，深化教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，形成了愛生、熱心、嚴謹、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)，教育教學(xué)水平不斷提高?！ 《嗄陙恚瑢W(xué)校認真貫徹黨的教育方針，以“為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基”為教育理念，以“科研促發(fā)展，質(zhì)量求生存”為辦學(xué)思路，建立以“分層教學(xué)”為核心的教學(xué)體系，經(jīng)“責(zé)任意識”教育為載體的德育體系，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)21世紀社會和經(jīng)濟發(fā)展，具有扎實基礎(chǔ)知識素養(yǎng)、豐富個性和健康人格的一代新人?！ W(xué)校德育工作，以提高德育的實效性為出發(fā)點，合理配置了德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑及重大教育活動。抓住愛國主義教育主線，落實責(zé)任意識教育載體，發(fā)掘德育工作新增長點。在強化學(xué)生共性的基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個性教育，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。加強學(xué)科德育教育，建立全員參與制，人人成為德育工作者，形成以德治教，以德育人的德育工作機制。加強基礎(chǔ)文明教育，重視學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重視道德認識、情感、美德、行為的統(tǒng)一，使學(xué)生形成高尚的道德情操。創(chuàng)造條件讓學(xué)生參加社會實踐活動，在實踐中鍛煉，提高了學(xué)生觀察、思維、判斷能力，在實踐中自我教育、主動成長。構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三位一體教育體系，優(yōu)化學(xué)生健康成長的家庭和社會環(huán)境。加強學(xué)生心理健康教育，建立“三知心”教育機制：“知心教師、知心信箱、知心電話”，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，增強他們適應(yīng)社會生活的能力?！ W(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)和綜合能力為根本宗旨，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校承擔(dān)市級教科研課題從《運用成功教育理論，構(gòu)建分層目標(biāo)教學(xué)體系》實驗工作，實施分層走班上課，根據(jù)學(xué)生的需求，確立相應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)方法，扭轉(zhuǎn)了“優(yōu)生吃不飽、差生吃不了”的局面，增強了每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，這一教學(xué)運行模式深受學(xué)生歡迎。在課堂教學(xué)中，積極營造民主、輕松的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)交互式的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生和諧、愉快的環(huán)境中交流信息，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。在課堂教學(xué)中，現(xiàn)代教學(xué)媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段兼容并蓄，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益，同時培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行分析和運用信息所需的高層次思維和實踐能力。重視學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，成立課外活動小組，開展豐富多彩的科技和人文活動，使學(xué)生個性充分的得到張揚，讓學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力切實做到提高?！ W(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生特長，形成了“日語”和“足球”特色，學(xué)生在“山口銀行杯日語演講比賽中”屢獲佳績，有十余名學(xué)生應(yīng)邀到日本參觀訪問。學(xué)校足球隊梯隊建設(shè)完備，連續(xù)七年獲得“市長杯”足球比賽冠軍，向各俱樂部輸送、國青隊隊長高明等60余足球運動員?！ ∏鄭u十三中全體教師正在不斷更新教育觀念，不斷完善加大教育創(chuàng)新力度、加速發(fā)展為爭創(chuàng)規(guī)范化、現(xiàn)代化學(xué)校而努力。
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