南京市五老村小學(xué)分校馬府街小學(xué)簡介

在南京鄭和公園南側(cè)，太平南路中段，毗鄰著美麗鄭和公園，有一所小巧精美，清新幽雅，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的小學(xué)校園，這就是南京市五老村小學(xué)馬府街分校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1950年，坐落在繁華都市文化腹地，周邊悠久的文化歷史和學(xué)校半個多世紀的辦學(xué)歷史，為馬小的發(fā)展積淀了較為豐厚的文化底蘊。1989年隨著馬府新村小區(qū)的開發(fā)，學(xué)校首次翻建。2005年成為南京市小班化教育學(xué)校。2010年隨著《南京市白下區(qū)教育改革和發(fā)展行動計劃》出臺，至今已有六十多年悠久辦學(xué)歷史的馬府街小學(xué)，正式掛牌成為優(yōu)質(zhì)小學(xué)五老村小學(xué)的分校，兩校實行一體化管理，統(tǒng)一學(xué)校常規(guī)管理要求、統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一重大教育教學(xué)活動，每學(xué)年進行管理干部和教師間的輪崗流動，加強合作，資源共享。2011年8月，區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局著眼教育均衡發(fā)展的趨勢，為區(qū)域百姓提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，進一步優(yōu)化布局調(diào)整，促進教育公平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。將已有八十多年發(fā)展史的繡花巷小學(xué)并入馬府街小學(xué)。同年，馬府街小學(xué)成為白下區(qū)第一批全面實施抗震加固和校園出新工程的學(xué)校，全體師生在外搬 遷過渡一年，于2012年8月回到現(xiàn)在的校園。

校園占地面積3356平方米，生均占地面積7.26平方米，建筑面積3098平方米，生均校舍建筑面積6.71平方米，活動場地總面積2758平方米，生均場地5.97平方米。全部校舍嚴格按7級抗震設(shè)防。學(xué)校有數(shù)字化教室、移動機房、科學(xué)室、技能創(chuàng)造室、音樂舞蹈房、圖書閱覽室，教學(xué)儀器設(shè)備齊全，滿足教學(xué)和體藝活動需要。教育裝備高于《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準（Ⅲ類）》。圖書閱覽室生均藏書量達到40冊。老校新建，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。多年來，學(xué)校始終秉持小班化“發(fā)現(xiàn)每一個，幸福每一個;發(fā)展每一個，成就每一個” 的教育理念，通過：生生合作、師師合作、校校合作等，張揚了學(xué)生的個性，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，使學(xué)校躍上了更高的發(fā)展平臺。繼續(xù)深化學(xué)校鮮明的藝術(shù)教育特色，學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外活動、興趣和特長全面發(fā)展，活躍了學(xué)生的身心，陶冶了學(xué)生的情操。自1991年學(xué)校成功舉辦第一屆校民族藝術(shù)節(jié)之后，我校在藝術(shù)教育之路上不斷探索，現(xiàn)已成功舉辦了五屆“民族藝術(shù)節(jié)”，既傳承了民族文化，又彰顯了現(xiàn)代特色，營造了健康活潑、積極向上的校園文化藝術(shù)氛圍，受到了學(xué)生們的喜愛、家長的肯定，更是得到了社會各界的好評。提升了每一個學(xué)生的精神品質(zhì)，張揚了每一個學(xué)生的個性風采，更好的促進了每一個學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。目前學(xué)校多名教師在市區(qū)各項教學(xué)競賽和基本功比賽中獲一、二等獎。還有多名教師多次承擔市、區(qū)教學(xué)觀摩展示研討任務(wù)，均獲較高評價。教師們的論文屢獲全國、省、市大獎，多篇論文還刊載于教育教學(xué)有關(guān)雜志。2012年我校林永錦老師獲全國白板賽課一等獎。

學(xué)校在致力于校園環(huán)境有形文化建設(shè)的同時，更加注重無形的學(xué)校文化建設(shè)。提出了“讓教育更智慧、讓身心更美好”的發(fā)展理念。準確把握處于不同發(fā)展階段學(xué)生的身心發(fā)展特點，講究教育方法，最大限度地挖掘?qū)W生潛能，拓展教育空間，建構(gòu)切實有效的教育途徑，提高教育實效。并且在此過程中引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、健康的心態(tài)、健全的人格，讓學(xué)生快樂、幸福地成長。

近年來，學(xué)校積極推進素質(zhì)教育，深化教育改革，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)活力不斷增強，科技、藝術(shù)、體育工作均走在市區(qū)前列，取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)校先后擁有“江蘇省平安校園”、“江蘇省青少年科技教育工作先進集體”、、“江蘇省三星級檔案室”、“南京市平安校園” 、“南京市教科研基地學(xué)校” 、“南京市無煙學(xué)校”、“白下區(qū)文明單位”等多項殊榮。學(xué)校舞蹈隊獲“ 2011年白下區(qū)新苗文藝匯演一等獎” 、運動隊獲“ 2011白下區(qū)運動會男女團體冠軍”、 代表白下區(qū)參加南京市第二十九屆“展望杯”田徑比賽獲得團體總分第三名的好成績;2012年5月我校門球隊榮獲南京市第七屆青少年門球賽第六名。校航模隊在2012年全國航空模型公開賽上，一舉榮獲了紙飛機飛行距離賽小學(xué)組團體賽第二名、留空時間賽團體第二名的成績。打響了2012年科技周活動的第一炮。在2012年“體彩杯”南京市迎青奧創(chuàng)意紙飛機比賽中，包攬了直線距離男子組、女子組和留空計時男子組、女子組全部項目的團體第一;5個男生全部獲得直線距離一等獎;2012年我校還組織了近40多名學(xué)生參加了區(qū)三模“揚帆號”電動船模、“F1空氣動力漿賽車競速賽”、“未來之星遙控車競速賽”比賽，獲團體一等獎，學(xué)生個人有39人次獲一、二、三等獎。

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，改變著人們的生活方式，也改變著教與學(xué)的方式。近年來，南京市教育局提出了“新三基教育，我校把“基于小班的教育和“基于網(wǎng)的教育”結(jié)合起來，小班的“e學(xué)習(xí)”由此起航。學(xué)校成立了E學(xué)骨干團隊，建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)E學(xué)平臺。通過不同的功能組合，構(gòu)建學(xué)生自主E學(xué)平臺、微博互動平臺、在線檢測平臺三位一體的學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個性化教學(xué)的目的。同時，研發(fā)專題學(xué)科網(wǎng)站，使課內(nèi)外學(xué)習(xí)有效融合;研發(fā)自主學(xué)習(xí)學(xué)件，讓課堂教學(xué)導(dǎo)放結(jié)合。利用互補互利的公益網(wǎng)站，進行自主學(xué)習(xí)與交流，在線檢測及評價。我們還請老師和學(xué)生建立自己的博客，并以“微博真人小故事”的形式來充實自己的博客，讓同學(xué)和老師進行互動評論。許多老師和學(xué)生都積極動手制作了“微博真人小故事”并有多幅優(yōu)秀作品被選登在“南京市七彩語文”雜志上，促進了學(xué)生心靈的健康成長。

如今，學(xué)?？萍?、體育、民族藝術(shù)教育特色已深入校園文化每個層面，春風化雨浸潤每顆童心。學(xué)生們放松大腦、放飛心情、放眼未來，與經(jīng)典同行，做現(xiàn)代少年。今日馬小的一草一木、一墻一壁無不滲透著濃厚的育人氛圍、悠悠的藝術(shù)氣息。

南京市五老村小學(xué)分校馬府街小學(xué)在哪里

準確位置：南京市馬府街45號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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