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吳江市松陵第一中學(松陵一中)
公立市重點
吳江市松陵第一中學校始建于1974年。2005年7月，經(jīng)上級批準，初高中實施分離，初中部校區(qū)更名為“吳江市松陵第一中學校”。學校位于吳江市政治文化中心松陵鎮(zhèn)流虹路濱中巷43號?！ W校占地 45000㎡，運動場地總面積達15000㎡?，F(xiàn)有教學班42個、在校學生1751人、 教職工177名。其中蘇州市學科帶頭人1人，吳江市學科帶頭人3人，吳江市教學能手8人，吳江市教壇新秀6人;現(xiàn)有中學高級教師職稱27人，中學中級教師職稱74人。2005年以來，學校的入學率一直保持100%，鞏固率和畢業(yè)率都在99%以上?！ 〗陙恚谒闪赕?zhèn)人民政府以及上級教育行政部門的大力支持和關心下，學校加大硬件設施投入，積極改善學校辦學條件，現(xiàn)有塑膠操場1個，室內體育館1個、學生用微機房4個、教師用機100多臺;各教室、學生宿舍、各辦公室都安裝了空調。此外，學校還從2009年起，逐步在各教室安裝多媒體教學設備，現(xiàn)有30個教室已安裝到位并投入使用?！ W校堅持“匯人類智慧、育厚德人才”的辦學理念，“發(fā)展學生、成長教師、提升學校”的辦學目標，“求實、創(chuàng)新”的校風，“博愛、嚴謹”的教風，“刻苦、進取”的學風，凝聚人心，開拓進取，努力辦人民滿意的學校。2005年，學校被評為江蘇省藝術教育特色學校，2006年學校被評為“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”和“江蘇省綠色學校”，2007年榮獲“蘇州市教育現(xiàn)代化學校”稱號，2008年榮獲了“吳江市藝術2A級特色學校”、“蘇州市藝術先進學校”、“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校”、“江蘇省健康促進學校”等榮譽，2009年學校榮獲了“吳江市未成年人思想道德建設工作先進集體”、“吳江市教育信息化示范學校”、“蘇州市平安校園”、“江蘇省青少年科技教育先進學校”等榮譽，并連續(xù)多年在吳江市教育局對學校教學工作和德育工作年度考核中榮獲一等獎。
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蘇州市第十六中學
公立市重點
蘇州市第十六中學始建于1889年，最初由美國基督教監(jiān)理會的金振聲女士來蘇創(chuàng)辦，始名“長春學堂”，后改名為“英華女校”，1962年被列為蘇州市重點中學，是蘇州市辦學歷史最悠久的一所學校。學校占地37畝 現(xiàn)設30個教學班 1300多名學生 120位教工。悠久的辦學歷史使學校積淀了豐富的人文底蘊，并形成了獨特的教育傳統(tǒng)和教學風格。多年來，學校以“管理嚴、校風正、質量高”享譽蘇城，深得社會大眾的信賴和贊譽。 為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，學校確立了“以人為本，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念。教學活動中貫徹“強化基礎，發(fā)展特長，培養(yǎng)能力”的原則，為社會源源不斷地輸送全面發(fā)展的高素質人才。傳承百年文明，再創(chuàng)今日輝煌。在教育國際化的今天，十六中人正團結一致，盡責奉獻，不斷汲取百年辦學精髓，演繹教育心篇章。
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蘇州市太倉市第二中學(太倉二中)
公立普通
太倉市第二中學創(chuàng)辦于1942年，是一所公立純初中學校，隸屬太倉市城廂鎮(zhèn)。學校占地3.3萬平方米，建筑面積1.63萬平方米，目前共有36個教學班，在校學生1600余名，在職教職員工124名。學校校風純正，學風濃厚，教風嚴謹，教育質量和各方面工作都取得了顯著成績，贏得了上級部門的肯定和良好的社會聲譽?！ W校有一支政治素質好、責任心強、專業(yè)知識過硬的教師隊伍和團結奮進、開拓進取的領導班子。他們秉承“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，視學生為己出，“以人為本”全心全意為學生服務，視質量為生命，全身心投入到教育教學實踐中，銳意進取，努力拼搏，向社會向高一級學校輸送了大批合格優(yōu)秀的人才。 學校著眼于可持續(xù)發(fā)展，立足現(xiàn)實，大力推進現(xiàn)代化教育，設施完備。標準的理、化、生實驗室;音樂、美術、勞技、史地、舞蹈房等專業(yè)教室一應俱全;目前擁有3個計算機教室和一個電子閱覽室，多媒體教學設備基本覆蓋全校各班，滿足了現(xiàn)代信息技術教學和課外活動的需要;250米塑膠跑道、體育館以及籃球場、排球場等各種體育設施使師生鍛煉有了用武之地;豐富的藏書和種類齊全的報刊雜志拓寬了師生的視野;校園安保系統(tǒng)安裝到學校的每一個角落，為師生安全提供了堅實的保障。完善的教學裝備和設施，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定了堅實的基礎?！ 〗虒W質量是學校的立足之本。學校在教學管理中，既重視“教”的全程管理，形成了嚴謹?shù)慕田L，又十分注重“學”的管理，形成了良好的學風。近幾年來，學校以滲透“新課程”理念為抓手，通過發(fā)放理論書籍，做好讀書筆記，組織專家講座，開展觀摩活動，設置課改專欄、制訂新課程課堂教學評價等形式，確保了新課程改革的順利進行。廣大教師在教學中充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學思路，不斷提高學生自主學習的品質。同時還拓展了學校教育的外延，努力與學生家庭教育形成合力，取得了積極成效。近年來，學校教育質量穩(wěn)中有升，在全市始終名列前茅，受到廣大學生、家長的贊揚?！ W校十分重視學科實驗、活動課程和實踐活動，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型學生。理、化、生實驗開設率高，學生動手能力得到了鍛煉和提高;勞技教育成為特色，學生興趣濃厚，積極參與，成果顯著;信息技術水平日益提高，學生在各級各類信息技術能力比賽中屢屢獲獎。學校每年舉行田徑運動會，積極開展系列體育競賽活動，年級籃球對抗賽、廣播操比賽、拔河比賽，冬季“三項”比賽等，豐富了校園生活，調節(jié)了學生身心，培養(yǎng)了學生的集體觀念和榮譽感。每年一屆的藝術節(jié)、科技節(jié)成為校園一道亮麗的風景，器樂比賽、學生自創(chuàng)節(jié)目比賽、插花、陶藝、繪畫、書法比賽等，給了學生一片自由遨游的天空，充分發(fā)揮了學生主體性，展現(xiàn)了學生的個性與特長。學生小論文、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、電腦小報、網(wǎng)頁制作、實驗操作競賽等實踐活動，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新意識和實踐能力?！ ⌒ｏL純樸是學校德育特色教育的結果。學校德育特色可概括為四句話：堅持不懈抓常規(guī)，綜合治理抓防控，考核評比抓平時，工作要求“嚴、恒、實”。學校定期開展法制教育，聘請轄區(qū)派出所、檢察院等專職人員作法制報告，切實有效地規(guī)范了學生的行為。通過多年來的努力和全體教職員工的共同付出，學生違紀率低，違法犯罪率保持為零。校園環(huán)境清新優(yōu)美、安定和諧，學校被命名為蘇州市德育先進學校，太倉市綜合治理先進單位、太倉市平安學校?！ W校先后被命名為江蘇省教育現(xiàn)代化工作先進學校、江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校、蘇州市現(xiàn)代教育技術裝備工作先進學校。近三年，學校還被命名為蘇州市教育現(xiàn)代化學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市先進基層工會、蘇州市校務公開先進學校、太倉市先進基層黨支部、太倉市綜合治理先進單位、太倉市文明單位等，從01-02學年起連續(xù)五年被太倉市教育局評為學校工作考核優(yōu)秀單位。學校成為名符其實的教育現(xiàn)代化工程示范初中，成為太倉公立初中優(yōu)質教育資源。
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蘇州市常熟市實驗中學
公立市重點
常熟市實驗中學創(chuàng)建于1998年，現(xiàn)占地42畝（規(guī)劃新校區(qū)占地109畝），總建筑面積20130平方米，綠化面積6000平方米，學校設施齊全，裝備先進。一、辦學目標彰顯均衡教育理念學校的辦學理念是“以人為本，和諧發(fā)展”，辦學目標是“一切為了學生的全面發(fā)展和終身幸福，努力使學生成為人格健全、知書明禮、奮發(fā)向上、素質全面、富有創(chuàng)新精神和實踐能力新時代合格人才”。學校辦學理念、辦學目標體現(xiàn)了全面素質教育的要求，是我校在新形勢下對教育公平與均衡的深刻理解和堅定追求。二、辦學特色凸現(xiàn)均衡教育成效創(chuàng)設富有本校特色的課程文化是我校的主要工作之一。課程文化重在“以人為本”，重在關注每一位學生，給他們自主學習的自由、發(fā)展特長的空間，為學生的全面發(fā)展提供更廣闊的舞臺。這正是教育公平與均衡的核心所在。近幾年來學校課程文化建設有幾個亮點：藝術教育。堅持課內與課外、普及與提高相結合，開設了合唱、舞蹈、鋼琴、古箏、竹笛、書畫、素描、陶藝等多個興趣小組。學校定期展示藝術成果，每兩年舉行一次校園文化藝術節(jié)，為學生展示藝術才能提供舞臺。體育教育。我校是蘇州市體育教育工作先進學校、常熟市體育傳統(tǒng)項目學校。學校成立了田徑隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、游泳隊等業(yè)余訓練團隊，每年都有近百人次的學生在各級各類比賽中獲獎?？萍冀逃?。我校是常熟市首批科技特色學校，是中國少年科學院科普教學示范基地。學校積極開展科技興趣小組活動，如智能機器人教學、機器人拼裝、中國軍艦組裝、水路兩棲電動車組裝、植物標本制作、生理衛(wèi)生知識講座等。每個暑期都組織學生參加科技夏令營。綜合實踐。學校根據(jù)學生興趣和特長，廣泛開展綜合實踐活動。開設了學科強化、知識拓展、特長發(fā)揮等類型的綜合實踐課程，每年有近2000名學生參與活動，學生的學習能力、實踐能力及創(chuàng)新精神得到發(fā)展。三、強師立校確保均衡教育推進學校非常注重教師職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務能力的培養(yǎng)：堅持聽評課制度和學生評教制度;注重加強青年教師的培養(yǎng)，構建了充滿活力的傳幫帶機制;堅持開展校本培訓活動，開展聽課、說課、磨課等集體備課活動;邀請名師、專家、學科帶頭人到學校來上示范課和作專題報告;加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度，創(chuàng)建校內骨干教師成長共同體，積極鼓勵教師提升教師學歷層次，積極開展與外校的交流活動，并嘗試啟動境外交流活動，如聘請外籍教師，與海外友好學校結對。四、科學管理提升均衡教育品位學校構建了“條塊結合、全員參與、剛柔相融”的管理模式，做到條線管理與年級管理相結合，教師管理與學生自主管理相結合，制度管理與人性關懷相結合。堅持教育現(xiàn)代化建設，努力運用現(xiàn)代教育技術手段參與管理。堅持以人為中心創(chuàng)設寬松、團結、向上的工作學習環(huán)境，激發(fā)全體師生的工作、學習熱情，全面提高辦學水平。我校先后獲得江蘇省和諧校園、教育裝備現(xiàn)代化建設實驗學校，蘇州市開展“會休息、會自學、會健體”活動先進學校等眾多市級以上榮譽。
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蘇州市第十二中學
公立區(qū)重點
蘇州市十二中學位于著名旅游風景區(qū)虎丘山南麓、寒山寺東側，與西園、留園毗鄰。學校始建于1970年，是一所市教育局直屬全日制普通初級中學。學校占地面積30余畝，建筑面積8000多平方米。校園內環(huán)境優(yōu)美，亭臺、池沼、假山星羅棋布。濃郁的綠化帶，幽雅的植物生態(tài)園，使你步入校園如同置身園林。學校擁有現(xiàn)代化的教學設施，教學樓、實驗樓、圖書綜合樓錯落有致;多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室、語音室、理化生實驗室配套齊全，擁有寬敞的大禮堂和塑膠跑道的運動場;擁有現(xiàn)代化的寬帶校園網(wǎng)，實行班班電腦聯(lián)網(wǎng)。學校堅持"向德育要質量，向質量要形象"，形成了良好的校風校紀，學校先后被命名為“江蘇省教育現(xiàn)代化工程示范學校"、"江蘇省關心下一代工作先進集體"、"蘇州市德育先進學校"、"蘇州市德育示范學校"和"文明單位"。學校的教育質量不斷提高。學校師資力量強，有教育碩士、師德模范、教壇新秀十佳、學科帶頭人多人，目前在職教師中高級職稱占教師總數(shù)的70%左右。中小學銜接教育、社區(qū)教育是多年來學校教育的鮮明特色，受到廣泛的關注。在蘇州市和江蘇省重點課題的引領下，學校在為學區(qū)學子提供優(yōu)質義務教育的同時，充分發(fā)掘教育資源，發(fā)揮示范初中的優(yōu)勢，主動熱情廣泛吸納外來人員子女，為他們提供優(yōu)質公平的教育，取得了可喜的成績：廣大外來人員子女在學校健康成長，有的加入了共青團，有的被評為蘇州市三好學生，有的考取了蘇州市的四星級高中或其他理想的學校。這一舉措得到了人民群眾和省市領導的充分肯定。學校最近制定了三年發(fā)展規(guī)劃，以"堅持內涵發(fā)展，提高教育質量，形成辦學特色"為學校發(fā)展的思路，明確提出了"以和立人、以樸立身、以誠立德、以勤立業(yè)"的校訓，進一步提高辦學水平，努力"辦人民滿意的教育，創(chuàng)特色鮮明的學校"。
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蘇州市吳江中學
公立省重點
吳江市中學始創(chuàng)于1912年，是吳江市的第一所中學，原名吳江縣中學，1992年更名為吳江市中學。學校校址位于吳江西門名鱸鄉(xiāng)亭畔垂虹橋遺址附近，水綠風淡，恬雅怡人。學校自創(chuàng)辦以來，歷經(jīng)滄桑，自強不息，形成了愛國愛校、求實求進的優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國培育了成千上萬的建設人才，學校校友遍布全球。吳江中學1997年正式被評為江蘇省重點中學，2001年初、高中分離，初中部更名為吳江實驗初中，高中沿用原名。吳江中學是吳江區(qū)辦學歷史最悠久，文化底蘊最深厚的一所老校，擁有三百年的孔廟學宮，和千年的縣學遺址。2012年，她將迎來百年華誕。
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蘇州市陸慕高級中學
公立區(qū)重點
陸慕高級中學創(chuàng)辦于1956年，原名陸慕中學。在半個多世紀的辦學過程中，陸慕高中積淀了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，形成了令人矚目的辦學優(yōu)勢。1999年，學校被確認為江蘇省重點中學，2003年，成功地完成了省三星級高中轉星工作，2006年12月，被省教育廳確認為省四星級高中。2009年2月，新校開學。學?，F(xiàn)有38個班級，共有學生1792人。全?，F(xiàn)有在編教職員工234人，其中專任教師191人。在辦學過程中，學校先后獲得下列榮譽：江蘇省實施素質教育先進學校、江蘇省德育先進學校、江蘇省青少年法制宣傳教育工作先進集體、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省先進團委、江蘇省貫徹落實體育衛(wèi)生兩個?條例?優(yōu)秀學校、江蘇省綠色學校、江蘇省陶行知研究會實驗學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市教育科研先進學校、蘇州市雙語教育實驗先進學校、蘇州市德育示范學校、蘇州市十佳書香校園、第二批蘇州市網(wǎng)上家長學校實驗基地等。
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張家港市暨陽湖實驗學校初中部
公立普通
【基本概況】學校坐落于風景秀麗的市區(qū)暨陽湖畔，是一所設施設備先進的九年一貫制學校。學校占地面積72036㎡ ，校舍建筑面積34648㎡。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施完備，專用教室齊全，教育裝備達到江蘇省II類標準?，F(xiàn)有34個教學班，學生1397名，專任教師101名，張家港市級以上骨干教師27名?！緝群厣繉W校以“水文化”為核心，以“至善”為辦學靈魂，以“慕水立品 修身治學”為行動目標，學校管理求“實”，師資培養(yǎng)求“活”，學生發(fā)展求“特”;著力打造以“走進水文化”為主題的校本課程，在經(jīng)典中領悟傳承“水”精髓，用“上善若水”、“海納百川”、“流水不腐”、“滴水穿石”四種精神來引導師生做到“善、容、勤、恒”;打造“立志”、“修身”、“治學”、“處世”四個主題活動篇章，努力為師生營造民主、平等、和諧、向上的情感氛圍，引領教師做善導之師，啟迪學生成善進之生。手球成為學校的特色運動項目，在蘇州市第十三屆體育運動會中，學校男女手球隊分獲第二、第三名。近年來，學校“水文化”成為學校師生員工的精神底色，滋養(yǎng)著暨陽湖師生的心靈，學校獲得了江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省健康促進學校、蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校、連續(xù)五年獲張家港市教育質量綜合評比一等獎等。
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江蘇省昆山市第一中學(昆山一中)
公立區(qū)重點
我校創(chuàng)建于1924年，開昆山中等教育之先河，原名昆山縣立中學校（初中），1944年增設高中部，成為昆山最早的一所完中。建國后幾易其名，1971年，更名為昆山縣第一中學，昆山撤縣建市后，始改今名。1926年，中共昆山獨立支部在我校創(chuàng)建，開昆山革命之先河?！ ∥倚儆诶ド绞薪逃种睂倨胀ǜ呒壷袑W。2000創(chuàng)建為江蘇省重點高中，2003年轉評為江蘇省三星級高中。2004年易地新建至昆山市馬鞍山中路619號，占地近180畝，校舍面積39813.92平方米?，F(xiàn)有教學班34個，其中高中班30個，初中班4個，專職教師173人，學生1384人。學校師資力量雄厚，本科學歷達標率為94%，其中具有碩士學位或研究生學歷的有23人，占比為13%;高級教師52名、中級職稱教師62人，占比66%;其中省"333"工程培養(yǎng)對象1名、蘇州市名教師1名、蘇州市新世紀高級青年技術人才1名、蘇州市學科學術帶頭人3名、昆山市名教師2名、昆山市學科學術帶頭人15名?！ W校堅持"誠、篤、樸、實"的校訓，"秉誠務實"的校風，"修德、博識、崇實、尚嚴"的教風和"言必誠，行必端，學必勤，容必正"的學風。堅持"良師強校，質量立校"的辦學理念，促進學生的可持續(xù)發(fā)展，培育了千萬名棟梁英才。辦學特色主要體現(xiàn)在以"兩史兩校一社區(qū)"為代表的德育特色教育，以"鴻志班"、五個獎學金為代表的獎勵扶助教育和以文學社、足球隊為代表的第二課堂教育。 學校先后獲江蘇省德育先進學校、江蘇省愛國衛(wèi)生先進集體、江蘇省體育衛(wèi)生兩個《條例》先進集體、江蘇省園林式學校、江蘇省理化生標準實驗室和一級圖書館、江蘇省關心下一代工作先進集體、蘇州市平安學校、蘇州市足球傳統(tǒng)項目學校、蘇州市達標家長學校、蘇州市語言文字工作規(guī)范學校等十幾項榮譽，贏得了較高的社會聲譽。
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蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學校
公立普通
星灣學校位于全國發(fā)展水平最高、競爭力最強的開發(fā)區(qū)之一--中國·新加坡蘇州工業(yè)園區(qū)的文化中心，南臨美麗的金雞湖，毗鄰氣勢恢宏的科技文化藝術中心和國際博覽中心，是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會直屬的九年制公立學校。學校占地5.3萬平方米，總建筑面積4.3萬平方米，設計規(guī)模為66班，其中初中10軌30班、小學6軌36班，總投資2億元。學校于2008年9月1日正式開學?！ ⌒菫硨W校按現(xiàn)代化標準建造，環(huán)境優(yōu)美、設施精良，擁有高標準的實驗樓、圖書館、報告廳、多功能教室、微格教室、數(shù)字化科學探究室、雙向閉路電視系統(tǒng)、信息控制系統(tǒng)、400米塑膠標準田徑運動場和標準室內體育館等先進設施設備，所有教室均配備液晶投影和實物展示平臺。整個校園花團錦簇，綠意盎然，現(xiàn)代氣息與藝術氛圍和諧統(tǒng)一，為星灣學子提供理想的學習環(huán)境。 目前有50個教學班，在校學生2107人。學校專任教師161人全部為大學本科以上學歷，碩士學歷占14.29%，中高級教師占49.7%。學校有全國優(yōu)秀教師1名，省特級教師1名，省名師1名，市級以上學科帶頭人、教學能手、教壇新秀、優(yōu)秀課基本功競賽一等獎獲得者共83人次，獲區(qū)市級以上榮譽稱號的教師占65.4%。 畫面簡潔明快，含義深刻。畫面以淺綠色為底色，顯現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌，三個動態(tài)的"9"字造型，代表星灣學校是一所九年一貫制學校，四道橫線標志，如同港灣中的小船，正意氣風發(fā)的駛向大海;顏色橙、綠、黃、藍四種變色，又象征少年兒童多彩的生活。整個徽標表明學校以"人"為根本出發(fā)點，著眼于師生的發(fā)展，著眼于師生的成長，充分體現(xiàn)了學校的辦學特色。
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