武漢市江夏區(qū)求實中學(xué)簡介

    武漢市江夏區(qū)求實中學(xué)原名為武漢市武昌縣楊湖中學(xué)，始建于1975年7月,2002年9月為紀(jì)念金口籍革命烈士李求實（“左聯(lián)”五烈士之一），更名為武漢市江夏區(qū)求實中學(xué)。（一）辦學(xué)規(guī)模學(xué)校占地面積32634平方米，生均面積40.3平方米；建筑面積9362平方米，生均校園占地面積11.5平方米；無D級危房；各功能室設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，配齊率100%達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。圖書室藏書20991冊（其中新購圖書4000冊），生均25.9冊。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生共計810人。在編教職工96人，其中，專任教師90人，占教職工人數(shù)的93.7%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，62.2％以上為大學(xué)本科學(xué)歷；其中中學(xué)高級職稱10人，中級職稱56人；35歲以下有23人，占25.5%。學(xué)校有65人次在省、市、區(qū)舉行的論文、優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，市區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師7人，區(qū)教學(xué)能手2人，教壇新秀1人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)校長1名，黨支部書記1名，副校長2名，中層干部4名。學(xué)校管理制度健全，師德建設(shè)和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作落實，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備。（二）學(xué)校變化與發(fā)展1.以初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)，我們深入推進(jìn)了校本研究，構(gòu)建了具有求實特色的課堂教學(xué)模式。即“求實課堂”。教學(xué)中我們從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)著手，培養(yǎng)一種和諧寬松的氛圍，讓學(xué)生在這種情境中去發(fā)現(xiàn)問題，在合作中尋找知識的鏈接點(diǎn)，通過多元化評價，讓人人都感受成功，體驗成功，真正做到了面向全體，體現(xiàn)教育公平。如，我校熊寄鴻、徐德勝、王艷芳三位教師在全區(qū)“三賽兩評”比賽中分別被評為教學(xué)能手和教壇新秀的稱號。2.在認(rèn)真落實好常規(guī)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們利用每周二三晚上，對全校教師進(jìn)行了計算機(jī)高級培訓(xùn)。此項工作的開展不僅能讓大多數(shù)教師（特別是中年教師）能通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)真正的資源共享，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，而且能讓他們更好地服務(wù)于自己，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生。從某種程度上詮釋了“矢志研學(xué)”的良好教風(fēng)。3.由于我校是以革命烈士李求實的名字命名的學(xué)校，如何弘揚(yáng)求實精神和繼承革命烈士遺志則成了我們努力辦學(xué)的方向。因此，學(xué)校申報了《以李求實精神構(gòu)建校園文化核心研究》的市級重點(diǎn)課題，通過研究，提出了“塑造求實人格培養(yǎng)誠信人才”的辦學(xué)理念、“求實、求新、求真、求精”的求實精神和“矢志研學(xué) 馨德載道 深情治教 全心育人”的教風(fēng)。結(jié)合“求實序列”活動的開展，學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

武漢市江夏區(qū)求實中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：武漢市江夏區(qū)金口街唐義貞路

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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