長征小學(xué)座落于古城辰州的中心,創(chuàng)建于1974年,始稱建設(shè)小學(xué),1978年后改稱長征小學(xué)。 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,該校校園占地面積13242平方米,建筑面積8350平方米,現(xiàn)有教學(xué)班43個,學(xué)生3202人。教職工162人(73%??茖W(xué)歷),其中一線教師91人(88%??茖W(xué)歷),小學(xué)高級教師職稱以上教師88人,國家、省、市教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人42人。學(xué)校秉承“育人為本,和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念;實(shí)施“以人格塑造人格,以管理培育品德,以環(huán)境陶冶情操”的德育方略;構(gòu)建“教改和科研同舉,實(shí)踐與創(chuàng)新并重”的教學(xué)模式;實(shí)現(xiàn)“辦精品學(xué)校、出精品教師、育精品學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)。
武漢市育才小學(xué)創(chuàng)建于1954年,初名武漢干部子弟學(xué)校。1957年改為武漢市第一師范學(xué)校附小。1984年改為武漢育才小學(xué)。位于解放公園路101號。校園占地面積19997平方米。校園蔥郁流綠,整潔美麗,景點(diǎn)布局精當(dāng),形成“校園、花園、樂園”的三園特色。主教學(xué)樓、鐘樓、學(xué)生寢室、標(biāo)準(zhǔn)國賽乒乓館、實(shí)驗(yàn)綜合大樓構(gòu)成校園內(nèi)主建筑群。綜合實(shí)驗(yàn)大樓內(nèi)設(shè)有環(huán)境教育室、自然實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)部、多功能階梯教育、電視演播廳等21個專用教室及現(xiàn)代化的演講報(bào)告廳。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)教室3間,配有計(jì)算機(jī)143臺;多媒體教師講臺12個;多媒體投影教室3間,多媒體電子閱覽室1間,配有計(jì)算機(jī)20臺,構(gòu)建出現(xiàn)代化小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模?! W(xué)校組建了編鐘、編磬民樂、交響樂、書法繪畫、體操、乒乓球、籃球、英語、計(jì)算機(jī)等校園百人特色活動隊(duì)??萍?,電腦,書法,合唱,舞蹈等特色隊(duì)參加省,市,區(qū)比賽獲獎達(dá)1802項(xiàng)次,學(xué)校1993年被國家體委命名為全國乒乓球重點(diǎn)小學(xué),成為全國少兒乒乓球五大訓(xùn)練基地之一。1994年校乒乓球隊(duì)在武漢市友誼杯賽中奪取了男女單打冠軍。10月,球隊(duì)代表武漢市參加省第九屆運(yùn)動會,取得三金、二銀、一銅的優(yōu)異成績。1995年6月在武漢市友誼杯賽中又取得了男子團(tuán)體冠軍和男、女單打冠軍。在武漢市業(yè)余體校乒乓球賽中獲得男、女單打冠軍。10月獲得湖北省乒乓球賽女子乙組團(tuán)體冠軍、單打冠軍。市第二屆體育藝術(shù)操比賽小學(xué)組第1名?! W(xué)校是武漢市最早成為開放學(xué)校之一,1992年起與澳大利亞的圣保羅私立學(xué)校悉尼北新鎮(zhèn)四立小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。與新加坡、香港、臺灣、英、法等國和地區(qū)開展多項(xiàng)教學(xué)交流活動。 原中共中央政治局常委,國務(wù)院副總理李嵐清, 原國家教育部部長陳至立,原國家教委副主任柳斌等領(lǐng)導(dǎo)曾視察該校,并給予充分肯定。學(xué)校堅(jiān)持開展“和諧教育”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)出全國百名少年之一的鄧鍇等一批優(yōu)秀學(xué)生,教師劉芳獲市、區(qū)“十佳”班主任稱號。學(xué)校先后獲得省、市綠化先進(jìn)單位、武漢市藝術(shù)學(xué)校教育先進(jìn)單位、辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、市辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)校、湖北省示范學(xué)校、湖北省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省、市“花園式學(xué)校”、“園林式學(xué)校”等稱號。
湖北省黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué),始建于1904年,前身為黃州高等小學(xué)堂,懿范學(xué)堂,信友小學(xué),省立二師附小,黃師附小。古往今來,這里習(xí)文講學(xué),科甲鼎盛,名人薈萃,英才輩出。曾有蘇軾、陸游、母制機(jī)、李時珍、于成龍等文人雅士醫(yī)圣廉吏在此流連;有董必武、陳潭秋、林育南等革命家奔波于此;有包惠僧、陳蔭林、王亞南等圖國富民強(qiáng)在此求學(xué);有劉西堯、陳錦文、秦兆陽等為抗日救亡執(zhí)教于此。新中國成立后,更有大批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),多次在國際數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中摘金奪銀的林強(qiáng)和庫超、亞運(yùn)會四項(xiàng)金牌獲得者邱波,都是學(xué)校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)生代表。校園里,古樹參天,花草繁茂。學(xué)宮建筑“文廟”、“泮池”、“東坡暗井”,為眾多文化人士所吸引。承歷代儒學(xué)之古韻,引近代學(xué)堂之風(fēng)雅,融現(xiàn)代教育之精華,創(chuàng)當(dāng)代學(xué)校之特色,做素質(zhì)教育之示范,學(xué)校教育質(zhì)量享譽(yù)省內(nèi)外。 學(xué)校占地面積44畝,在校學(xué)生3500人,教學(xué)班51個。現(xiàn)有教職工162人,其中特級教師5人,國家骨干教師1人,省學(xué)術(shù)帶頭人1人,市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名,省骨干教師6人,黃岡名師7人,市骨干教師50余人;中學(xué)高級教師68名;有33%的教師是省教育學(xué)會各專業(yè)委員會會員。 多年來,學(xué)校高舉“創(chuàng)建全省推進(jìn)素質(zhì)教育先行示范區(qū)”這面旗幟,以鞏固發(fā)展課改成果為主旋律,以深化實(shí)化活化德育為先導(dǎo),以教師專業(yè)化成長為重點(diǎn),以師德建設(shè)為保證,以校園文化建設(shè)為依托,不斷改進(jìn)工作方法,努力爭做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的示范,規(guī)范辦學(xué)的典范。
孩子是祖國的花朵,民族的希望,在他(她)身上,凝聚了您家族中幾代人的期望,在我們的利益中,沒有比孩子成人成才更重要的利益了。為了您孩子的成長,讓我們攜起手來! 一、家長(父母)是孩子最重要的老師 教育科學(xué)研究表明,對孩子成長影響最大的因素是父母。父母是“明理誠信、愛國守法、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的好公民,孩子也一定在家是個好幫手,在社會是誠實(shí)守信的小標(biāo)兵,在學(xué)校是與人為善的小伙伴,在公共場所是環(huán)保小衛(wèi)士,獨(dú)處時是個心理健康的小主人。 二、新課程改革需要你配合 從2002年秋季始,國家從一年級和七年級開始進(jìn)行了全新的課程改革,新課程倡導(dǎo)這樣的學(xué)生觀: 1、學(xué)生是發(fā)展的人。主要表現(xiàn)在孩子身心發(fā)展是有規(guī)律的,父母要加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解你孩子的發(fā)展規(guī)律;孩子是有巨大潛能的,父母要對孩子充滿信心。 2、學(xué)生是獨(dú)特的人。孩子是個完整的人,家長除了關(guān)注孩子的吃穿、學(xué)習(xí)以外,更要關(guān)注孩子的心理、情緒、精神生活;每個孩子都有自身的獨(dú)特性,家長要尊重孩子與孩子之間的差異,不要苛求孩子都是一樣的表現(xiàn);孩子與成人之間是巨大的差異,家長要把孩子當(dāng)作孩子看,“也許您在孩子這樣大時還遠(yuǎn)不如他呢!” 孩子成人成才,是學(xué)校、家庭、社會的共同愿望,只有社會重視,家長支持配合,學(xué)校加強(qiáng)教育,孩子才會天天的成長起來。 最后,崔壩鎮(zhèn)全體教育工作者祝您家庭幸福,萬事如意。
野三關(guān)民族中心小學(xué)幼教部創(chuàng)辦于一九八五年三月。在過去的二十年中,經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨蒼桑和艱辛努力。猶如一顆璀璨的明星鑲嵌在鄂西野三關(guān)鎮(zhèn),以優(yōu)美的育人環(huán)境,雄厚的幼教工作實(shí)力展示在人們的面前,是幼兒接受學(xué)前教育的理想樂園。幼教部現(xiàn)有正式教職工12人,其中專任教師11名,擔(dān)負(fù)著200多名3-6歲幼兒的教養(yǎng)任務(wù)。隨著人民生活水平的提高和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,人們對培養(yǎng)下一代的要求也越來越高,作為幼教部教師如何適應(yīng)時代的要求,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的年輕一代是擺在我們面前的首要任務(wù)。近幾年來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、貫徹《規(guī)程》,并在如何堅(jiān)持科學(xué)管理,堅(jiān)持正確的辦園方向等方面作了初步探索。
沿湖路小學(xué)創(chuàng)辦于1907年,是黃石現(xiàn)代教育的搖籃。學(xué)校原名石灰窯小學(xué)、石黃鎮(zhèn)第一中心國民學(xué)校、黃石市一小、黃石市沿湖學(xué)校。學(xué)校座落在沿湖路東端,交通繁華的陳家灣地區(qū),占地面積6667平方米。隸屬于黃石市西塞山區(qū)教育局。 作為西塞山區(qū)的窗口學(xué)校,沿湖路小學(xué)在辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量都有位于全市前列。學(xué)校曾連續(xù)八年被評為“黃石市六好文明學(xué)校”,三次被評為市級“文明單位”,90年被命名為“黃石市合格實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,九五年被省教委定為“少先隊(duì)工作示范學(xué)校”,省“德育先進(jìn)集體”,九六年被命名為“黃石市小學(xué)示范學(xué)校”,九八年被授予全國“注提”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、全國“直讀法教學(xué)”先進(jìn)學(xué)校,九九年被授予省教科研示范學(xué)校、“全國啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”。少先隊(duì)被授予全國紅旗大隊(duì)、湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校。2000年被省教育廳核準(zhǔn)為省級實(shí)驗(yàn)小學(xué),湖北省教科研50強(qiáng)學(xué)校,湖北省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 沿湖路小學(xué)重視德育工作,形成了自己的特色,近年來開展的“四位一體互動教育”、“體驗(yàn)實(shí)踐教育”活動在全市產(chǎn)生了良好的影響,并被授予黃石市德育特色學(xué)校。 沿小的教學(xué)工作實(shí)行“兩手抓,兩手都要硬”的方針,一手抓常規(guī),一手抓教改,取得了顯著成績。多次評為“常規(guī)管理示范學(xué)校”。小學(xué)生創(chuàng)造性素質(zhì)評價(jià)實(shí)驗(yàn),小學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究實(shí)驗(yàn)、自然教材改革與實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)“玩中學(xué)”實(shí)驗(yàn),語文“注、提”實(shí)驗(yàn),校本教材開發(fā),信息技術(shù)與學(xué)科課程整合實(shí)驗(yàn)均取得國家、省、市級以上科研成果。 信息教育是沿湖路小學(xué)近年來的發(fā)展點(diǎn),以教育的信息化推進(jìn)教育的現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)沿湖路小學(xué)跨越式發(fā)展,已得到社會的廣泛認(rèn)同。與北大附中附小成功合辦遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校,建設(shè)沿湖路小學(xué)教育信息網(wǎng),開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)驗(yàn)與研究等方面走在全市乃至全省的前列。省電教館、市教育局、區(qū)政府的專家領(lǐng)導(dǎo)給予高度評價(jià)。
磁湖小學(xué)創(chuàng)建于1994年,是一所園林式建筑風(fēng)格的學(xué)校。學(xué)校占地面積126000平方米,學(xué)生700多名。校園內(nèi)回廊相連,院落相通,前院櫻花園,中院棕櫚園,后院桂花園,圍院香樟帶。喬木灌木高矮錯落,綠地鮮花相互映襯。課間時,同學(xué)們或在“磁湖桃李”,“水滴石穿”雕塑前沉思,或在標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場上活動。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的語音室、微機(jī)室、音樂舞蹈室、風(fēng)雨操場、勞動室、儀器室、自然實(shí)驗(yàn)室、課件制作室、多媒體演播廳等近二十個教學(xué)輔助用室,還配備了校園閉路系統(tǒng)和信息寬帶網(wǎng)系統(tǒng)。 45名教職工中有大專以上學(xué)歷的40人。中高職稱的1人,小高職稱的35人,有3名省級骨干教師,2名市級學(xué)科帶頭人,1名市級學(xué)術(shù)帶頭人。學(xué)校在以“關(guān)心孩子的現(xiàn)在,讓他們有一個快樂的童年,關(guān)注孩子的未來,讓他們有一個幸福的人生”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,以全教會精神為指針,以教育科研為先導(dǎo),以教學(xué)改革為動力,以師資建設(shè)為重點(diǎn),以育人為根本,以提高辦學(xué)水平為目的,堅(jiān)持“求真、求善 、求美 、求新”的校訓(xùn),把實(shí)現(xiàn)“園林化、現(xiàn)代化、個性化”作辦學(xué)目標(biāo)。 建校10年來,學(xué)校各項(xiàng)工作取得長足進(jìn)步 ,學(xué)生獲各級各類獎項(xiàng)千人次,教師獲獎兩百多人次,學(xué)校先后被評為省市“文明單位”、“綠色學(xué)?!?、“少先隊(duì)示范學(xué)校”、省“先進(jìn)教代會”、“綜合實(shí)踐活動課先進(jìn)單位”;市“示范學(xué)?!薄盎▓@式單位、”“園林式單位”、“教育科研實(shí)驗(yàn)基地”、“德育特色學(xué)校”、“美育工作先進(jìn)單位”等近20個省市級先進(jìn)單位。學(xué)校申報(bào)的科研課題《小班化教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展》、《小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容與方法研究》被省立項(xiàng)。
位于長江南岸,磁湖之濱的黃石市武漢路小學(xué),創(chuàng)建于1957年,學(xué)校占地面積11880平方米,建筑面積13980平方米,現(xiàn)有教學(xué)班40個,學(xué)生2200余人,在職教職工100人。 長期以來,學(xué)校以鄧小平“三個面向”和“發(fā)展才是硬道理”為指導(dǎo),以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,遵循“以人為本,以德立校、以質(zhì)量求生存、求發(fā)展”的治校方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,取得了顯著的辦學(xué)成效,大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,取得了顯著的辦學(xué)成效,贏得了社會、家長的廣泛贊譽(yù)。 我校高舉創(chuàng)新旗幟,走“科技興教,力創(chuàng)特色”之路,學(xué)校各方面工作呈現(xiàn)一派勃勃生機(jī)。我校組建了琴、棋、書、畫、合唱、微機(jī)等各類特色隊(duì),創(chuàng)建了學(xué)生“藝術(shù)沙龍”,開辦了“市少兒藝術(shù)”學(xué)校,為國家、省、市輸送了大批人才。校國際象棋對比賽中多次獲得各級別的冠、亞軍,科技、電腦、合唱、舞蹈等特色隊(duì),參加省、市、區(qū)比賽獲獎達(dá)1000多項(xiàng)次。教師在各類比賽中屢創(chuàng)佳績,每年獲得獎勵的教師達(dá)100人次。 近幾年,學(xué)校受國家級表彰12次,省級表彰38次,連續(xù)兩年被評為全國實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”示范學(xué)校、國家國際象棋傳統(tǒng)項(xiàng)目協(xié)會會員學(xué)校、湖北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球、游泳)學(xué)校、湖北省整體改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北省教科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校、黃石市一類示范學(xué)校、黃石市體育、衛(wèi)生工作示范學(xué)校。 新世紀(jì)揚(yáng)帆起航的武漢路小學(xué),借著新的教育理念的東風(fēng),順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,將乘風(fēng)破浪,奮勇直前!
象山小學(xué)地處風(fēng)景秀麗的象山東麓,瀏河灣旁,座落在金蝦路與象山四路交匯處。1971年由象山村投資興建,1996年前隸屬龍泉街道辦事處,1996年后成為東寶區(qū)區(qū)直學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有33個教學(xué)班,1429名學(xué)生,106名教職工。 其中,特級教師2名,中學(xué)高級教師5名,小學(xué)高級教師66名。學(xué)校占地面積16488平方米,總建筑面積15698平方米。綠化面積達(dá)95%,有“花園式學(xué)校”之美譽(yù)。學(xué)校建有圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、樂器室、少先隊(duì)活動室、音樂、舞蹈訓(xùn)練室、語音室、微機(jī)室、電視演播室,開通了校內(nèi)閉路電視,99年建起的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng),被譽(yù)為“湖北小學(xué)第一網(wǎng)”。2000年開通遠(yuǎn)程教育網(wǎng),2002年又接通城域網(wǎng)和高速寬帶網(wǎng),與世界信息高速公路全面連接。1999年2月由香港著名實(shí)業(yè)家邵逸夫先生捐資修建的逸夫樓竣工,2003年5 月一座集食、宿、娛樂、活動為一體的智能化綜合樓拔地而起,大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。 學(xué)校堅(jiān)持“自主創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,以科研為先導(dǎo),以質(zhì)量求生成,以特色促發(fā)展,從一所村辦小學(xué)一躍成為全國知名小學(xué)。1993年3月,學(xué)校被中宣部、國務(wù)院辦公廳、解放軍總政治部、 共青團(tuán)中央授予“全國學(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體”稱號。1993年10月,學(xué)校被全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會確定為首批九所整體改革實(shí)驗(yàn)基地之一。1996年被省政府教育督導(dǎo)室評定為“湖北省普通小學(xué)示范學(xué)校”,1997年被省教委確定為“教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,1998年被中央教科所確定為“活動課教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地”。2000年6 月,被省教育廳評為“教育科研50強(qiáng)學(xué)校”,學(xué)校連續(xù)兩次被湖北省委、省政府授予“最佳文明單位”等一系列榮譽(yù)稱號。 十幾年來,教師參與教育科研的積極性不斷提高,科研能力不斷增強(qiáng)。從1995年至今,教師在各級各類刊物上發(fā)表論文340余篇,有100多人(次)獲國家級、省市級優(yōu)質(zhì)課獎, 學(xué)校教師受區(qū)級以上各類表彰達(dá)320多人次。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》,把培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為首要目標(biāo),注重學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生參加各類競賽獲獎1200多人次,發(fā)表習(xí)作360多篇。 1988年,象山小學(xué)在華中師范大學(xué)教授曠習(xí)模、楊小微等專家的指導(dǎo)下,從辦學(xué)目標(biāo)入手,制訂了“兩年搞好調(diào)整,三年打好基礎(chǔ),五年建立規(guī)范,十年創(chuàng)出特色,跨入全省先進(jìn)小學(xué)行列”的“十年總體發(fā)展規(guī)劃”。 1988年至1993年,象山小學(xué)進(jìn)行了以“小學(xué)素質(zhì)教育管理模式探索”為主課題的第一輪改革實(shí)驗(yàn),通過變革與素質(zhì)教育不相適應(yīng)的舊管理模式,建立并完善學(xué)校教育管理的目標(biāo)系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、操作系統(tǒng)和調(diào)控系統(tǒng),并建立了與之相適應(yīng)的評價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的全面轉(zhuǎn)軌。從1993年8月開始, 象山小學(xué)開展了以“小學(xué)生主體性品質(zhì)培養(yǎng)”為主題的第二輪整體改革實(shí)驗(yàn),其主要目標(biāo)是為學(xué)生身心素質(zhì)的主動和諧發(fā)展打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ),培養(yǎng)他們良好的品德、健全的心智、健美的體格、健康的審美情趣和自主自律的個性。實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇、學(xué)會參與、學(xué)會自律,從而培養(yǎng)他們的自主性、自律性、適應(yīng)性、創(chuàng)造性和效率感。圍繞上述實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),學(xué)校首先立足于抓教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,以確立新的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。在具體操作上,學(xué)校成立了三個子課題攻關(guān)小組,分別從學(xué)科課程、活動課程和班級管理三個方面進(jìn)行了改革探索,初步形成了一套主體性素質(zhì)教育模式。以上兩輪整體改革實(shí)驗(yàn)均圓滿通過專家組的結(jié)題驗(yàn)收。 以“校本課程開發(fā)與師生主體性素質(zhì)發(fā)展”為主題的第三輪整體改革實(shí)驗(yàn)已于一九九九年九月正式啟動。其主要目標(biāo)就是通過開發(fā)實(shí)施具有學(xué)校特色的校本課程,使教師能夠轉(zhuǎn)變課程觀念,成為課程資源的開發(fā)者,激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能以及設(shè)計(jì)、實(shí)施和評估課程的能力,促進(jìn)主體性素質(zhì)發(fā)展。同時使學(xué)生在學(xué)習(xí)具有特色的校本課程過程中,系統(tǒng)地獲得完整而豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有效地構(gòu)建全面和諧的素質(zhì)結(jié)構(gòu),使學(xué)生的主體性得到更加充分的發(fā)展。目前學(xué)校將這一研究課題分成八個子課題正逐步加以構(gòu)建與實(shí)施,現(xiàn)已在語文綜合課研究、綜合實(shí)踐活動課程構(gòu)建等領(lǐng)域取得了可喜的成就,《象山先生在荊門》、《簡頌》、《多情的月亮》、《讓亞運(yùn)走進(jìn)課堂》、《詩情畫意》、《橋》等特色課程,受到專家的充分肯定,形成了學(xué)校校本課程開發(fā)的策略、途徑、方法等一系列理論成果,編輯出版了兩本研究文集。一個以課程開發(fā)促發(fā)展的科研氛圍已逐步形成。 在探索中蹣跚起步,在改革中發(fā)展壯大,在創(chuàng)新中走向成熟,在實(shí)驗(yàn)研究中形成品牌,象山小學(xué)正以與時俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的時代精神向全國一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。
沙洋縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1929年,曾用名南門街小學(xué)、沙洋第一小學(xué)。現(xiàn)轄幼教部和小教部,共52個班, 在校學(xué)生近2800人,在職教師163人,其中 小學(xué)特級、中學(xué)高級教師4人,小學(xué)高級教師94人, 國家、省、市級骨干教師26名。學(xué)校占地面積近3萬平方米,建有幼教綜合樓、科教樓、逸夫樓、教學(xué)樓及宿舍樓等;現(xiàn)有階梯教室、主控室、微機(jī)室(2個)、語音室、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、體育訓(xùn)練室、舞蹈排練室、音樂室、陳列室等各種功能室。投入53萬元的“沙洋校園第一網(wǎng)”已投入使用。在新課程改革過程中,學(xué)校率先提出“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,形成了“師德立校,學(xué)質(zhì)興校,特色強(qiáng) 校”的辦學(xué)思想,確立了校銘:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人;師銘:用腦教書,用心教學(xué),用情服務(wù);生銘:學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會審美。近幾年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和全體師生員工的共同努力下,學(xué)校先后獲得全國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)術(shù)先進(jìn)集體,全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校,全國紅旗大隊(duì)、全國小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校、全國小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)先進(jìn)單位、全國啟發(fā)式教學(xué)先進(jìn)集體、湖北省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北省語言文字先進(jìn)單位、湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校、荊門市最佳文明單位、荊門市優(yōu)秀工作先進(jìn)單位、荊門市教育科研30強(qiáng)、荊門市優(yōu)秀家長學(xué)校、沙洋縣教育管理先進(jìn)單位等186項(xiàng)集體榮譽(yù)。
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