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武漢四中
公立普通
底蘊深厚〕武漢四中于1899年由英國基督教倫敦會創(chuàng)辦,從博學書院到武漢四中跨越三個世紀,積淀了深厚的文化底蘊,培養(yǎng)出世界雜交水稻之父、中國工程院院士、美國科學院外籍院士、世界科學院院士袁隆平和返回式衛(wèi)星總設(shè)計師、中國工程院院士林華寶，以及外交部常務(wù)副部長浦壽昌、國家審計局局長曾昭運、中國中東特使孫必干、農(nóng)業(yè)部副部長楊顯東、國務(wù)院長江三峽工程委員會副主任劉少斌、神舟飛船測控總設(shè)計師陳長貴少將等數(shù)以千計的科學家、政治家、外交家、文學藝術(shù)家。正可謂桃李芬芳、群星璀璨。 〔理念先進〕武漢四中秉承“勤樸博學”的先師校訓，確立“特色立校、個性樹人”的辦學宗旨，堅持“個性發(fā)展”的辦學理念，引導學生自主發(fā)展其個性品質(zhì)、個性愛好、個性稟賦、個性特長;探索與名校聯(lián)辦、與高校聯(lián)辦、與境外或國外學校聯(lián)辦的“多元化”辦學體制;開設(shè)各類選修課程，實行學分制管理，以培養(yǎng)“崇尚科學、崇尚個性”的創(chuàng)新人才?！ 箔h(huán)境幽美〕武漢四中占地160畝，是全市城區(qū)面積最大的中學;校內(nèi)古老的教堂和鐘樓記錄著百年閱歷，現(xiàn)代化的教學樓和科技樓傳播著現(xiàn)代文明;學校的桃李園、折桂園、惜時園、百草園、紫薇園、涌泉等景點和校史館、文化展廳、書畫長廊、院士銅像等文化工程全部竣工;校園綠樹成蔭，鳥語花香，鐘靈毓秀，景致宜人，是讀書成才的好地方。學校被評為湖北省園林式學校，2009年又被評為湖北省綠色學校和武漢市文化名校?！ 苍O(shè)施一流〕市區(qū)斥資1.5億元，為武漢四中建成現(xiàn)代化的教學樓、辦公樓、科技樓、實驗樓、學術(shù)報告廳、籃排球館和8000座位的標準田徑場。一流的硬件設(shè)施為學校爭創(chuàng)全國千所示范高中奠定了堅實的基礎(chǔ)?！ 裁麕熕C萃〕武漢四中物華天寶，人杰地靈，博學兼容，名師薈萃，擁有特級教師7名、省骨干教師、市管專家、享受市政府津貼的人員、區(qū)拔尖人才、市區(qū)學科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師60余人，形成了一支師德高尚、學識淵博、教藝精湛、樂于奉獻的名師隊伍?！ 操|(zhì)量優(yōu)異〕武漢四中以優(yōu)異的教學質(zhì)量和豐碩的科研成果享譽江城。高考升學率均在98%以上，連續(xù)多年高考文理科上重點線和本科線人數(shù)在全市同類學校中居領(lǐng)先水平，學校連續(xù)14年獲高中教育質(zhì)量特優(yōu)單位，近幾年一批榮獲袁隆平獎學金的學子昂首跨入全國名校，如蘇紅兵、張曦、朱露莎、邵建軍、熊斌、葉孝慈、張超、高云、胡冰、楊濤、鄧海桑、馮翼、沈吟、趙明、王杉、黃晉平、余璇等同學分別考入等同學考入北京大學、清華大學、中國科技大學、中國人民大學等名校。教育科研成果豐碩，學校承擔了全國教育科學規(guī)劃重 點課題《班級生本教育與管理》、教育部重點課題《中學生個性化學習方式與教育方法》等6個國家級省市級課題。近三年教師在省級、國家級報刊發(fā)表教育教學論文100余篇，出版教育教學專著10余部?！ 蔡厣r明〕英語特色強力推進。學校獲得了聘請外國專家資格，申報的博學國際部已獲市區(qū)批準，正由省教育廳論證備案;學校“博學之星”電視臺和“博學之聲”廣播站設(shè)立了專門的“學英語”欄目，開設(shè)了英語實驗班、英語口語選修課。體育特色不斷創(chuàng)新。武漢四中是全國優(yōu)秀田徑試點校、全國足球傳統(tǒng)校。學校成功舉辦了全國中學生運動會、省重點中學運動會、市六城會、中國高中足球聯(lián)賽、亞足聯(lián)中國展望項目等系列活動。學校成立了全國第一家中學生田徑俱樂部，校田徑隊連續(xù)19屆奪得市中運動會團體總分第一名，多次奪得奪得湖北省重點中學田徑運動會男子團體第一名，學校田徑隊代表中國中學生在葡萄牙奪得世界中學生田徑錦標賽團體冠軍，實現(xiàn)了全市、全省、全國、世界中學生田徑比賽大滿貫!校足球隊奪得湖北省中運會足球冠軍，在南京打進全國八強?？萍继厣邢葐⒑?。學校先后培養(yǎng)了著名農(nóng)業(yè)科學家袁隆平、楊顯東、張世貴，著名航天科學家林華寶、陳長貴以及各條戰(zhàn)線數(shù)以千計的科學家。近年，學校傳承科技傳統(tǒng)，與省市區(qū)科技局聯(lián)手開設(shè)發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、數(shù)理化及信息學奧賽等課程?！ 睬熬皬V闊〕武漢四中為湖北省示范高中、省文明單位、省園林式學校，省綠色學校、武漢市綜合辦學水平先進學校、市文化名校、市實施素質(zhì)教育先進單位、市十佳先進基層黨組織，全國體衛(wèi)工作先進單位、全國教育科研先進學校、全國百佳特色學校。學校的發(fā)展目標是爭創(chuàng)“理念先進、管理規(guī)范、隊伍優(yōu)秀、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明”的全國示范高中。
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武漢二中廣雅中學
私立省重點
武漢二中廣雅中學（武漢市第二中學分校）創(chuàng)建于2002年秋。辦學性質(zhì)為社會力量辦學，按國有民營方式運作。學校辦學宗旨是：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，通過全面深化改革，加強主體教育實踐，形成集教學、科研、社會服務(wù)三個職能于一體的開放式辦學格局，熔鑄優(yōu)質(zhì)教育品牌，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要，為高一級學校輸送德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。 學校分為初中部和高中部，皆有獨立的校園。高中部位于漢口盧溝橋路49號，占地10余畝，現(xiàn)有1000多名學生。分校雖然創(chuàng)辦時間不長，卻以嚴格的管理，優(yōu)良的質(zhì)量贏得了家長的信賴，社會的贊譽?！ W校有教職工240人，其中教師182人。教師中有特級教師10人，中學高級教師66人。有全國優(yōu)秀教師3人，省、市管專家4人，省優(yōu)秀教師4人，市學科帶頭人12人。2000年有學生1629人，其中團員1489人，近年來發(fā)展學生黨員25人。學校建有強有力的校長統(tǒng)一指揮分級管理，層層負責的教育、教學和行政管理的有效指揮系統(tǒng)。
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武漢市第二中學(武漢二中)
公立省重點
1939年，在抗日戰(zhàn)爭的連天烽火中，武漢二中誕生了。仿佛命中注定她的崎嶇與不凡，在數(shù)十年的風雨歷程中，武漢二中與祖國同行，與時代同步，與改革共進，與光榮相伴。 ――1953年為中南行政區(qū)首批重點中學,行政區(qū)撤銷后為湖北省重點中學。1999年為湖北省首批示范校，2007年為全國教育系統(tǒng)先進集體?！ ∵@是一片神奇的沃土，在她的懷抱中產(chǎn)生了全國優(yōu)秀班主任田佩瓊、全國優(yōu)秀英語教師孫群英、全國優(yōu)秀體育教師何鴻彬；在她的懷抱中產(chǎn)生了武漢市首屆“十大名師”田化瀾（數(shù)學）、武漢市第三屆“十大名師”謝華之（英語）；在她的懷抱中產(chǎn)生了語文特級教師潘曙君、劉哲夫、王建民，數(shù)學特級教師田化瀾、徐龍翔、何鋒、王池富、肖平安，英語特級教師謝華之、趙明，化學特級教師熊夢、汪壽光，政治特級教師熊顯紅、張登舉，生物特級教師艾燕。這里紫氣裊裊，這里文脈綿綿。數(shù)十年的發(fā)展，真積力久，披盡狂沙，學校積淀了深沉厚實的校園文化，形成了以“淡于名利、樂于奉獻、嚴于律己、勤于工作、善于合作、拓勇拓新”為精髓的管理文化。作為二中主體精髓的管理文化，她是構(gòu)建二中人精神家園的擎天之柱，她是二中人矢志教育、超越前行的動力之源! 在主體精神的旗幟下，二中人睿智地思考著----量與質(zhì)、常與變、安與危、剛與柔、嚴與情、共性與個性、愛心與策略、過程與結(jié)果的辯證關(guān)系，堅持辯證思維，因地制宜，因時而化?！ ≡谥黧w精神的旗幟下，二中人執(zhí)著地追求著----管理氛圍的民主和諧，管理策略的集優(yōu)至善，管理過程的嚴謹精細，管理效能的最大釋放?！ ≡谥黧w精神的旗幟下，二中人科學地耕耘著----以主體教育改革為突破口，積極推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革。圍繞著“著眼主體，面向未來，培養(yǎng)志向高遠，人格健全，基礎(chǔ)厚實，素質(zhì)全面，特長明顯，自主自律，善于創(chuàng)新的一代新人”的主體教學目標，培養(yǎng)和形成學生行為上自律，思想上自教，管理上自理，學習上自學，心理上自勵的能力，促進學生社會化。讓學生充分感受在二中的嚴格，感受在二中的關(guān)愛，感受在二中的成長，感受在二中的相對成功或絕對成功。 在主體精神的旗幟下，二中人自信地構(gòu)建著 ――垂直管理與分區(qū)管理相濟的行政指揮系統(tǒng)。分管校長直接對校長負責，實施垂直管理，同時負責一個年級和若干部門的工作，有很大的主動性和獨立性。靜態(tài)工作各自為政，動態(tài)問題集體研究。職責明確，協(xié)調(diào)高效，指揮有力?！ 〃D―著力公開、廣納建言的民主決策聽證系統(tǒng)。學校重視民主建設(shè)，推進民主管理，力行校務(wù)公開。凡是涉及教職工、學生家長利益的工作均進行公開。拓展公開內(nèi)容、創(chuàng)新公開形式。學校工作在公開中引領(lǐng)，在公開中規(guī)范，在公開中創(chuàng)造，在公開中超越，在公開中提升，在公開中警示?！ 〃D―尊重人、愛護人、發(fā)展人的人本關(guān)懷系統(tǒng)。學校構(gòu)建了完備的福利、慰問制度，同時設(shè)立教師學習發(fā)展系列平臺，諸如班主任工作論壇、學習交流會、信息技術(shù)活動周、導師制、學科聯(lián)動、讀研進修制度等，鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，終身學習?！ 〃D―科學考核、擇優(yōu)聘用、據(jù)績獎勵的教師管理系統(tǒng)。2005年以來，學校陸續(xù)修改完善了教師考核評價、聘用、獎金分配系列制度，做到平時與年終、過程與結(jié)果、定量與定性相結(jié)合，客觀科學地評價教師，形成讓師德聘、讓責任聘、讓愛心聘、讓優(yōu)策聘、讓合作聘、讓績效聘的聘任工作氛圍及多勞多得、優(yōu)勞多得、特勞多得的分配制度?！ 〃D―科學人文并重，成人成功成才同行的育人系統(tǒng)。探索德育新路，試行德育學分制，培養(yǎng)和形成學生理性的自律行為。立足課堂主渠道，發(fā)展學生科學人文素養(yǎng)，同時，在董漢利校長的倡導和部署下，積極探索校本課程，大力開展“十大走進”系統(tǒng)社會實踐活動。讓學生走進老區(qū)、走進新區(qū)、走進社區(qū)、走進農(nóng)村、走進工廠、走進軍營、走進高校、走進科學歷史藝術(shù)、走進名人名家、走進貧困學生家中。讓學生從豐富的社會實踐活動中學會自主、學會自信、學會愛心、學會責任、學會合作，讓學生從豐富的社會實踐活動中升華科學人生觀、升華社會主流價值觀，升華振興民族的歷史使命感。探索心理教育，培養(yǎng)發(fā)展學生自信自勵抗挫自控的品質(zhì)，形成普及教育與個別輔導相結(jié)合、預(yù)防和發(fā)展相輔助的心理教育體系。改革學生評價制度，設(shè)立三十余門校本課程供學生選修，促進學生各揚所長，自我發(fā)展?！ 榱俗屆恳幻鎵Ρ?、每一寸草坪都能起到潛移默化、潤物無聲的育人效果，學校精心設(shè)計生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境相映相諧的理想校園，冬有綠、夏有青，一年四季佳木蔥蘢、奇花盈壇。學生書畫作品上墻，校史長廊、體育長廊、藝術(shù)長廊讓人流連，啟人思考，催人奮進…… 穿越歷史的云煙，伴隨時代的脈博，滌蕩改革的巨潮，武漢二中在鞏固中發(fā)展，在傳承中創(chuàng)造，在規(guī)范中引領(lǐng)。自1994年以來，學校高考連續(xù)十五年熔鑄輝煌，特別是最近幾年高考、學科競賽的光輝業(yè)績更是備受矚目，高分率、重點率、學科競賽水平更均居全市前列、全省前列。面對辦學水平的迅猛提升，上級領(lǐng)導和國內(nèi)外同仁紛紛前往二中，研究“二中現(xiàn)象” …… 今天的二中人可以豪邁地面對歷史，今天的二中人更加自信地面向未來，今天的二中人將永遠銘記“責任---教師永遠的良心，明天---學生永遠的希望”，今天的二中人將更加堅實走好每一步，走向成功，走向輝煌，走向卓越。
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武漢市新洲區(qū)第一中學(新洲一中)
公立省重點
一顆充分展示時代風采的校園明珠，鑲嵌在大別山麓長江北岸舉水河畔，使歷史悠久的小城錦上添花。她就是誕生于共和國成立時的禮炮聲中的武漢市新洲區(qū)第一中學，屬湖北省首批辦好的重點中學和示范性高中，是武漢市對外開放學校。 1994年，學校整體搬遷。新學校占地面積200畝、投資助2000萬元，1993年6月奠基，歷時13個月，實現(xiàn)了舉校搬遷。她以其寬闊的地理優(yōu)勢,精當?shù)囊?guī)劃設(shè)計，恢宏的建筑群體，活潑美麗的風采，令港澳臺同胞、國際友人和省內(nèi)外數(shù)萬光觀者贊不絕口。 新校園的美，注入了決策者全面貫徹教育方針的美學思考與美學要求，體現(xiàn)了設(shè)計者的美學素質(zhì)和建設(shè)者的美學智慧，她融校園、花園、樂園于一體，集美觀氣派于一園。 新校園首先給人地理環(huán)境優(yōu)越和規(guī)模宏大的美感，她矗立于一片北高南低的向陽緩坡，三面環(huán)繞碧綠田野，東面臨近邾城公園；既避開了喧器鬧市，又偎依著新洲城關(guān)；空氣清新，交通便利。校園中最雄偉的主建筑--科技樓在校園主軸中段，與黃金分割的教學、生活、運動三大區(qū)間，從韻律和氣質(zhì)上相互延伸，相互襯托，形成氣勢磅礴的整體動態(tài)，給人以拓展視野、升華境界、開闊胸懷的藝術(shù)感覺。 遷建后的一中教育技術(shù)裝備優(yōu)良，生活設(shè)施設(shè)備完善。學?，F(xiàn)在52個高中教學班，2名特級教師，86名高級教師。學校形成了集優(yōu)美的園林特色、良好的校風校紀、和諧的人際關(guān)系、多彩的校園生活為一體的隱性課程體系。 新一中繼承和發(fā)揚過去光輝傳統(tǒng)，同時積極開拓創(chuàng)新，在科教興國和教育改革的大潮中牢固樹立“舉‘三個面向’之旗，走科研興教之路，務(wù)素質(zhì)教育之實，育自主創(chuàng)新之人”的辦學思想，努力探索和實踐“自主--創(chuàng)新”教育模式，通過創(chuàng)設(shè)開放、民主、和諧的教育環(huán)境，引導學生能動地創(chuàng)造性地學習和實踐，激發(fā)學生創(chuàng)造思維，在全面發(fā)展的同時著力培養(yǎng)學生的自主心智、創(chuàng)新精神和實踐能力。 學校實施可持續(xù)發(fā)展的科研策略，多層次、多方位地開展群眾性教育科研。學校已形成“五為主”的科研特色：理論研究和應(yīng)用研究并行，以應(yīng)用研究為主；宏觀研究和微觀研究同步，以微觀研究為主；全面研究與重點突破結(jié)合，以重點突破為生；骨干先行與全員參與結(jié)合，以全員參與為主；多種研究方法綜合運用，以行動研究為主。 “九五”“十五”期間，學校承擔多項課題研究任務(wù)，推出一大批課題成果和論文論著。群眾性科研有效促進了學校教育改革的深入發(fā)展，促進了教師隊伍向研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。
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武漢市水果湖高級中學
公立省重點
水果湖高中是全省唯一一所隸屬湖北省教育廳的現(xiàn)代化高級中學，其前身為武昌水果湖中學高中部，始建于1958年，1992年恢復為湖北省重點中學，2001年8月以原武昌水果湖中學高中部為基礎(chǔ)組建成立湖北省水果湖高級中學。水果湖高級中學地處湖北省政治、文化的中心，瀕臨煙波浩淼東湖水，依傍千古幽幽放鷹臺，環(huán)境優(yōu)美，具有濃郁的現(xiàn)代氣息和文化氛圍。設(shè)施先進的科技樓、體育館、逸夫綜合樓美輪美奐，綠草如茵的足球場洋溢著青春的氣息，色澤飽滿的塑膠跑道張揚著生命的活力，花房、苗圃、網(wǎng)球場、籃球場、排球場空間無限?！ ⊥怀龅霓k學特色，曾使水果湖中學取得驕人成績。游泳是原水果湖中學的傳統(tǒng)項目，學校曾為國家培養(yǎng)出奧運、亞運賽艇獎牌獲得者。1998年，經(jīng)省政府、省教委督導評估，2000年復評，原水果湖中學成為“省級示范學校”;“九五”期間，每年高考保優(yōu)率均居武昌區(qū)五所重點中學之首，上省線人數(shù)每年都有大幅度提高;競賽競技活動成績斐然：高中各年級參加國家級和省級學科競賽成績突出，共103人次獲獎，其中生物學科有1名學生參加國家奧賽集訓隊;省市區(qū)重點中學運動會團體總分成績多次名列前茅，培養(yǎng)了一批二級以上運動員，音樂、美術(shù)參加區(qū)級以上競賽獲獎163人次;天文攝影大賽榮獲國家一等獎3人次，省級獎12人次;2001年我校參加中央電視臺“異想天開”欄目的“小白鼠吹氣球”比賽獲第一名;無線電制作、識圖制圖獲省級獎勵125人次。
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華中師范大學第一附屬中學(華師一附中)
公立全國重點
華中師大一附中前身為中南實驗工農(nóng)速成中學，由潘梓年、趙君陶等著名革命教育家于1950年9月創(chuàng)建。1958年學校更名為華中師范學院第一附屬中學，1962年被確定為湖北省首批重點中學，1985年學校更名為華中師范大學第一附屬中學。1992年被湖北省人民政府命名為“窗口學校”，全省唯一。2005年8月，學校由武昌大東門搬遷到武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)。同年10月，學校以最高分通過省級示范高中督導復評。2007年、2009年連續(xù)兩年入選“中國百強中學”，并位列前二十強。在湖北省委宣傳部和湖北日報傳媒集團舉辦的“輝煌荊楚60名片”推評活動中，高票當選“荊楚名片”。 華師一附中現(xiàn)有高中、初中兩個校區(qū)。新校區(qū)為高中部，是學校的主體。新校區(qū)占地390余畝，有教學班90個，學生近5000人，在職教職工360余人，在崗特級教師15人，高級教師180人。初中部占地95畝，有教學班30個，學生1500多人，在職教職工100余人?！ 〗ㄐＲ詠?，華師一人秉承“追求卓越，永爭第一”的精神，勵精圖治，嚴謹治校，學校辦學水平不斷提高。80年代以來，學校創(chuàng)新管理機制，在全國高中學段首設(shè)政教處，推行年級負責制;教學上提倡“把時間還給學生，把方法教給學生”,大力推進“五四零”課程新方案，上午改上五節(jié)必修課，每節(jié)壓縮為40分鐘，下午開設(shè)豐富多彩的選修課和活動課，充分提高課堂效率。90年代，在全國高中學段率先實施素質(zhì)學分制，引起了社會各界、中央領(lǐng)導的高度關(guān)注。進入新世紀，學校最終形成了“以人為本、發(fā)展為先”的“發(fā)展教育”的辦學特色?！ ≡?ldquo;發(fā)展教育”的辦學模式下，學校以“培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力”為核心價值觀，大力提倡“自主創(chuàng)新學習、多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展”。高考成績、學科競賽、科技創(chuàng)新連年雄踞湖北省榜首，高考重點率、高分率、名校率在全省遙遙領(lǐng)先;每年考取清華和北大的人數(shù)，占兩校在湖北招生總數(shù)的四分之一強。在國際中學生奧林匹克競賽中，我校學子斬獲十三枚金牌、兩枚銀牌、一枚銅牌，涵蓋化學、物理、數(shù)學、信息學、生物、天文等各個學科;在科技創(chuàng)新活動中，學生獲得專利500多項，6次代表中國參加國際科學與工程大賽，全國少有。體育競賽異軍突起，2008年、2009年學校田徑隊兩次取得全國中學生田徑錦標賽第三名的佳績，男子籃球隊更是勇奪全國高中籃球聯(lián)賽亞軍。學校的心理教育、德育內(nèi)化教育與社會實踐活動等皆為全省首創(chuàng)。初中部是一所新型初級中學，教育理念與高中部一脈相傳。借助華師一的品牌優(yōu)勢，經(jīng)過幾年的打拼，初中部教育教學碩果盈枝，在洪山區(qū)獨占鰲頭，在武漢基礎(chǔ)教育領(lǐng)域舉足輕重。 “一主兩翼”是學校長期的發(fā)展戰(zhàn)略。在立足自身“特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的同時，學校積極開展國際交流與對內(nèi)幫扶工作。2002年7月，學校創(chuàng)辦國際部，以此為平臺，學校與美國、加拿大、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國的學校、教育機構(gòu)開展了廣泛的學習交流活動。2006年，學校正式成為國家“漢語國際推廣中學基地”，開通中學生到國外留學的直通車。同時，學校發(fā)揮窗口作用，積極幫扶邊遠地區(qū)和農(nóng)村的基礎(chǔ)教育。截至目前，學校與湖北恩施、咸豐、五峰、鄖縣、通山，以及海南嘉積中學、新疆農(nóng)五師教育局、光谷二中等確立了結(jié)對幫扶關(guān)系，將優(yōu)質(zhì)的教育資源輻射全國;2009年應(yīng)省委省政府的要求，在武漢市教育局的支持下，華師一附中新疆博樂分校成立，揭開了學校對外幫扶的新篇章。同年，學校與德國歌德學院簽訂了“學校：塑造未來伙伴”項目合作協(xié)議，并于9月開設(shè)德語課程。年底，學校與北京市朝陽區(qū)教育委員會簽訂了合作辦學協(xié)議，共同用教育的理想去實現(xiàn)理想的教育?！ ∪A中師大一附中將永遠銘記“厚德博雅，篤學敏行”的校訓，秉承“追求卓越，永爭第一”的華師一精神，不斷創(chuàng)造新的更大的輝煌。
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武漢外國語學校(武漢外校)
公立普通
武漢外國語學校是在周恩來、陳毅等老一代國家領(lǐng)導人親切關(guān)懷下，于1964創(chuàng)建的全國首批七所外國語學校之一。1982年被列為湖北省重點中學，2000年成為省級示范學校?！ W校位于武漢市江漢區(qū)萬松園路48號，占地共39畝，建筑面積22000多平方米，分為教學區(qū)、教輔功能區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、公寓及生活區(qū)。開設(shè)英、法、德、日等外語語種。現(xiàn)有33個班，學生1756人，教職工191人。其中享受國務(wù)院政府津貼1人，湖北省有突出貢獻的中青年專家1人，享受省政府津貼1人，市優(yōu)秀專家5人，享受市政府津貼3人，湖北省名師1人，武漢市首屆十大名師1人，湖北省特級教師25人，市學科帶頭人37人，省骨干教師12人，高級職稱教師84人。具有碩士學位的教師共43人?！ W校堅持“外語特色、文理并重、國際合作”的辦學思想，努力培養(yǎng)走向世界的人才，注重對學生人格塑造和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學生在未來的國際競爭力，為學生可持續(xù)發(fā)展和終身學習打下堅實基礎(chǔ)?！ W校將“愛國、好學、自強、圖新”作為校訓，倡導“求精、創(chuàng)新”的教風和“自主、參與、互動、合作”的學風，營造民主、平等、和諧、開放的教育氛圍，不斷推進課程改革，實行學分制管理。開設(shè)了近40門校本課程供學生選修，滿足不同學生發(fā)展的需求，為每一個學生提供廣闊的個性發(fā)展空間。學校還舉辦外語節(jié)、讀書節(jié)、科藝節(jié)、體育節(jié)，組織20多個學生社團，為全體學生提供鍛煉和展示才華的舞臺?！ W校大力推進國際合作與交流。長期聘用來自美、英、法、德、日、澳等國的優(yōu)秀外籍教師。與法國波爾多市蒙田中學、巴黎斯坦尼斯學校，德國杜伊斯堡市馬克思-普朗中學、薩克森州圣-阿弗朗中學，奧地利圣柏爾騰市圣柏爾騰商業(yè)學校，美國匹茲堡謝里賽德中學、夏威夷圣路易斯學校，英國劍橋語言學校、曼徹斯特文法學校，澳大利亞墨爾本市赫利伯瑞學校，新西蘭南-南學校等10所學校締結(jié)了姊妹學校關(guān)系。開設(shè)有中美班、中澳班，引進了劍橋A-LEVEL國際課程。2007年學校被國家漢辦認定為“漢語國際推廣中學基地”，目前已在國際姊妹學校中創(chuàng)辦了4所“孔子學堂”?！ W校努力提高教學質(zhì)量和辦學水平?；謴透呖家詠恚瑢W校培養(yǎng)出了21位省、市高考文理科狀元，其中獲得湖北省高考文理科狀元的學生有14名。并創(chuàng)造了奪得武漢市文理“雙狀元”四連冠。重點率多年保持在90%以上。北大、清華、香港大學等三所大學錄取率達到了近10%。近幾年來，每年有60多名學生被美國、法國、德國、英國等國家的著名大學錄取。2004年夏婧同學被美國耶魯大學錄取，并獲全額獎學金。2010年張伊琦同學被英國牛津錄取?！ W校以優(yōu)美的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教學設(shè)施、過硬的師資隊伍、高規(guī)格的人才培養(yǎng)模式和一流的教育質(zhì)量，贏得了社會的廣泛認同。
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武漢市新洲高級職業(yè)中學
公立全國重點
武漢市新洲高級職業(yè)中學是國家級重點中等職業(yè)學校，是湖北省、武漢市兩級農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地，也是武漢市一所以“農(nóng)口”專業(yè)為主體特點的中等職業(yè)學校。 該校占地面積150余畝，建筑面積6000平方米?，F(xiàn)有教職工238人，在校學生4208人。開設(shè)有報關(guān)、市場營銷、電子商務(wù)、動物科學、園藝、機電技術(shù)及應(yīng)用等10多個專業(yè)。 該校近年來同沿海地區(qū)和武漢等地各大企業(yè)建立了畢業(yè)生安置就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，目前，國內(nèi)有30多家大型企業(yè)與學校建立了“訂單”培養(yǎng)關(guān)系。
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武漢市石牌嶺高級職業(yè)中學
公立省重點
武漢市石牌嶺高級職業(yè)中學是一所國家級重點中等職業(yè)學校，是中國武漢勞務(wù)出口培訓基地、國家級計算機等級考試考點、省級電梯實訓基地。學校地處洪山亞貿(mào)廣場附近的繁華市區(qū)，校園鬧中取靜、環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚、教學設(shè)備齊全。2007年通過ISO9001國際管理質(zhì)量體系認證。2008年被省教育廳評為招生先進單位。2009年獲國家發(fā)改委專項投資，新建7656平方米11層教學大樓。學?，F(xiàn)有150名教職工，48個教學班，2700余名學生，擁有先進的教學、實習、實驗設(shè)備。其中機電設(shè)備安裝與維修（電梯方向）、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)無論是師資還是實驗實訓設(shè)備均居全市同類學校領(lǐng)先水平。近幾年來，學校在教育教學和畢業(yè)生就業(yè)方面取得了令人矚目的成績。學校管理嚴格，學風嚴謹，畢業(yè)生受到了用人單位的廣泛歡迎。學校實行訂單式辦學，與眾多大型企事業(yè)單位簽訂了用人協(xié)議。電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)直接與光谷烽火集團等高科技單位接軌，向光谷輸送人才。學生通過實習訓練，技能考核合格率為98%。一大批學生在省市技能比賽中獲獎。
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武漢七一中學
公立普通
武漢市七一中學位于中山大道1433號，創(chuàng)辦于1971年，1981年由完全中學改為單設(shè)初中。 1991 年被省教委命名為“湖北省教改實驗初中”； 1995 年被市教委確定為“武漢市電化教育試點學校”； 1996 年被省教委確定為“湖北省電化教育試點學校”； 1999 年被市教委確定為“市電化教育示范學校”。 2000 年被市總工會授予“模范職工之家”稱號； 2002 年被市教育局、環(huán)保局評定為“綠色學校”； 2002 年被市委、市政府授予“文明單位”稱號； 2003 年被市政府評定為“武漢市普通中小學辦學水平示范學校”； 2003 年被省教育科學院評定為省“科研 50 強”學校， 2004 年學校以綜合辦學實力武漢市城區(qū)第一名的成績被省教育科學院評為“湖北省綜合辦學實力 50 強學校”?！ 〗?jīng)過多年來的不斷投入，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。綠樹掩映，環(huán)境優(yōu)美的小操場、干凈整潔的校園、統(tǒng)一規(guī)劃、各具特色的教室、功能室讓學生擁有一個良好的育人環(huán)境。達到部標一類的實驗設(shè)備；先后建成的高檔次雙回路衛(wèi)星接收站、設(shè)施齊備、先進的多媒體電教室、多媒體語音室、多功能演播室、聯(lián)網(wǎng)微機室、電子圖書室、課件制作室、藏書4萬余冊的圖書室等為教學檔次的提高，各項活動的開展提供了堅實的基礎(chǔ)。已經(jīng)開始實施，并部分投入使用的校園網(wǎng)工程為學校教育教學信息化以及信息技術(shù)教育的進一步深入開展插上了騰飛的翅膀?！ W校提出：“培養(yǎng)學生誠信、規(guī)范、基礎(chǔ)厚實、自主創(chuàng)新、有特長、成為身心健康，全面發(fā)展，個性鮮明的‘四有’新人”的培養(yǎng)目標，使學生中先進、典型層出不窮。學校擁有屢次在市、區(qū)合唱比賽中榮獲一等獎的校合唱隊；連續(xù)兩年獲全市中學生籃球賽初中組第一名的?；@球隊；在區(qū)中學生田徑運動會上屢創(chuàng)佳績的校田徑隊。"七一為我驕傲，我為七一自豪"是每一個七一學子的共同心聲。 學校嚴格把握辦學方向，制定出七一中學改革與發(fā)展的五年規(guī)劃；擬制出"主體教育"是學校的教育模式，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，以學生為主體，培養(yǎng)學生的主體意識，面向全體學生，突出特長，注重學生能力培養(yǎng)的辦學風格。全校教職員工團結(jié)一致，科學拼搏，在"團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新"的校訓鼓勵下，提出了"向管理要質(zhì)量，向隊伍素質(zhì)要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量"的響亮口號?！ W校以良好的校風、班風、學風、教風、優(yōu)美的育人環(huán)境和穩(wěn)定提高的教學質(zhì)量贏得了家長的信賴、社會的肯定、上級的表彰。除連年中考成績名列市區(qū)前列外，學生各科競賽也捷報頻傳，體育、藝術(shù)類教育成果顯著，成為江岸區(qū)乃至武漢市的一所名校。新的世紀里，學校將加大教育體制改革、教科研工作的力度，加快推行素質(zhì)教育、信息技術(shù)教育的步伐，向?qū)崿F(xiàn)"高質(zhì)量、第一流、有特色、現(xiàn)代化、示范性"的辦學目標邁進！
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