澄海蘇北中學簡介

　　汕頭市澄海蘇北中學創(chuàng)辦于1946年，著名教育家、書法家王鼎新先生為首任校長?，F(xiàn)任校長為汕頭市優(yōu)秀校長蔡耀得同志。2005年，學校被評定為“廣東省一級學校”;2009年，學校被評定為“廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學校”。

　　學校現(xiàn)占地面積56566㎡，建筑面積45239㎡，校園布局精致合理，辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)自然分割，既相對獨立又有機聯(lián)系。各場室館舍均以省一類標準配套，是汕頭市最早實行多媒體教學的學校，2004年被廣東省教育廳命名為“廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校”。學?，F(xiàn)有高中教學班43個，學生3106人，公辦教職員工173人，其中高級、中級教師125人，中層以上行政干部14人。師資隊伍中，有汕頭市名教師、汕頭市教學教研中心組成員、澄海區(qū)名教師、澄海區(qū)教學教研中心組成員等一批市、區(qū)學科帶頭人。

　　辦學66年來，蘇北中學在發(fā)展中傳承，“尊師愛校，勤教苦學，扎實嚴謹，熱愛勞動”是蘇北中學一代代師生多年來形成的質樸優(yōu)良校風;蘇北中學在傳承中發(fā)展，堅持“認認真真辦學，安安靜靜辦學，扎扎實實辦學”的嚴謹辦學態(tài)度和銳意進取精神，造就了一批又一批的杰出人才。

　　近年來，學校借助課改的機遇，與時俱進，科學規(guī)劃，合理籌謀，構建新的課堂教學模式，有效提高教學質量，教育教學碩果累累，業(yè)績顯著。2009年，我校高考成績取得歷史性突破，本科上線率為51.4%，上本科人數(shù)比2008年增加124人，占澄海區(qū)本科凈增人數(shù)的39.6%，有4位考生理科基礎以150分的滿分成績并列廣東省第一名。2010年我校高考再創(chuàng)佳績，本科上線率59.15%，居澄海區(qū)第二位;2011年我校高考保持優(yōu)異成績，總上線率達95.8%，穩(wěn)居澄海區(qū)第二位，在汕頭市所有參加高考的88所學校中名列第13位;2012年我校高考總上線率達96.8%，繼續(xù)穩(wěn)居澄海區(qū)第二位，深受社會的廣泛好評。

　　未來幾年，學校將進一步優(yōu)化辦學環(huán)境，深化內部管理，加強隊伍建設，改善辦學條件，豐富辦學內涵，提升辦學品位，以學生的全面發(fā)展為本，實現(xiàn)學校管理科學化、隊伍建設人本化、辦學條件現(xiàn)代化、辦學效益最優(yōu)化、辦學特色品牌化，把蘇北中學辦成“校園美，校風好，管理嚴，質量高，文化熏陶，全面發(fā)展” 的高品位高級中學，并逐步向“國家級示范性高中”邁進。

 

蘇北中學地處人杰地靈的樟東地區(qū)，是著名僑鄉(xiāng)，也是著名作家秦牧的故鄉(xiāng)，毗鄰紅頭船的搖籃樟林古港，有著深厚的文化底蘊和光榮的革命傳統(tǒng)，自初創(chuàng)時即以注重文化熏陶及教育質量著稱。長期來，學校形成并發(fā)揚“尊師愛校，勤教苦學，扎實嚴謹，熱愛勞動”的優(yōu)良校風，為國家培育了大批優(yōu)秀人才，如今校友遍布海內外。“文化熏陶，全面發(fā)展”是學校辦學的一大特色。1960年高考錄取率列廣東省209所中學中的第17名，1960年被授予“汕頭專區(qū)紅旗學校”稱號；1994年高考楊帆同學獲得汕頭市理科總分第一名，并列省第五名；1983年被汕頭地區(qū)教育局確定為第二批重點中學（即副點中學），1993年被汕頭市教育局確定為重點中學。2000年9月過渡為高級中學，2001年12月被評定為“汕頭市一級學校”。2004年被廣東省教育廳命名為“廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校”。2005年被評定為“廣東省一級學校”。2009年11月被評定為“廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學校”。2012年被評定為”廣東省綠色學校“。2013年12月通過“廣東省一級學校”第二次復評。2學校校歌歌詞《蘇北中學校歌》 創(chuàng)作于一九四六年作詞：王鼎新 作曲：馬超群蓮峰之南 蘇灣之北這其間屹立著我們燦爛莊嚴的母校蘇北她永恒地培育著千百生龍活虎似的青年她殷切地把新時代的使命寄托寄托在 我們的雙肩母校啊 母校啊我們得感謝您熱情慈愛干干干 莫落后干干干 快爭先耳目手足口腦 總動員總動員

蘇北校歌有兩個版本的唱法，相關內容可上網(wǎng)搜索。3學校校徽蘇北中學?；赵趫D案設計上分為上、中、下三部分。上方為鐘靈毓秀的蓮花山脈主峰；中間為“蘇北”漢字拼音的第一個字母“SB”；下方為韓江水。蘇北中學?；招；蘸x澄海樟東地區(qū)地處韓江出?？?，是“紅頭船”的故鄉(xiāng)，也是著名作家秦牧的故鄉(xiāng)，有著深厚的文化底蘊。拼搏、進取、開放、吸納的海洋精神，愛國、愛鄉(xiāng)、自強的僑鄉(xiāng)文化，孕育著這里的一代又一代。蘇北中學正是地處蓮峰之南、蘇灣之北的樟林古港，根植于這片文化沃土。古港培俊秀，蘇北育英才。基于此，校徽在圖案設計上分為上、中、下三部分。上方為鐘靈毓秀的蓮花山脈主峰，象征著天地靈氣的滋潤；下方為滔滔入海的韓江水，象征著拼搏、進取、開放、吸納的海洋文化精神；中間分別為“蘇北”漢字拼音的第一個字母“SB”，將其置于中間，形象地反映了蘇北中學依托蓮花山，面向韓江水的特殊地理位置，同時也寓意于承載著蓮峰韓水之重托；而字母由幾何圖案、書籍、運動跑道等圖形組成，象征著蘇北中學博學睿智、強身健體的特有校園文化。4辦學規(guī)模與條件如今的蘇北中學，學校占地面積56566?，建筑面積45239?，校園布局合理精致，辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)隔而不離，井然有序。硬件設施學校各場室館舍均以省一類標準配備，物理實驗室、化學實驗室、地理室、電腦室、語音室、多媒體教室、階梯教室、圖書館、運動場、校史館、禮堂、籃球場等教學設施一應俱全；全校實現(xiàn)多媒體教學，是汕頭市最早實行多媒體教學的學校。2004年被廣東省教育廳命名為“廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校”。學校有各類休閑活動場所，峻節(jié)園（2015年修建并命此名）、晨讀園（2013年暑假重修）、競秀園（2013年底，由原“生物園”重修并改此名）、地理園、文化廣場等運動休閑場所分布于學校各個片區(qū)，2014年被評為汕頭市（四星）星級園林式單位。硬件設施硬件設施（33張）宿舍學校有學生宿舍三幢，女生宿舍有兩幢（分為“老宿舍”和“新宿舍”），男生宿舍一幢。1、女生新宿舍一室12床位一個陽臺兩個浴室 老宿舍一室6或8床一陽臺一浴室2、男生老宿舍一室10或12床一陽臺兩浴室為讓學生有一個更為舒適的住宿環(huán)境，更好地把精力投入到學習中來，2014年學校完成了電網(wǎng)線路的改造和專用變壓器安裝架設之后，學校對學生宿舍的空調安裝工作高度重視，多方籌措資金，在區(qū)政府和教育局的關心支持下，蘇北中學于2015年5月末，投入近百萬元，購置了263臺空調機，為所有的學生宿舍安裝空調。男生宿舍男生宿舍女生宿舍女生宿舍食堂女生新宿舍樓下是新食堂 男生宿舍樓下就是老食堂了，每個食堂里都有一個小賣部。5蘇北學子學生人數(shù)學?，F(xiàn)有高中教學班42個，學生2765人。學生之星陳家鎮(zhèn) 2006年高考獲澄海區(qū)數(shù)學科最高分陳志航 獲2009年汕頭市高中學生數(shù)學競賽二等獎陳德望 獲得2009年全國數(shù)學競賽二等獎李曉云 2008年高考獲澄海區(qū)語文科最高分陳林涌 獲2009年汕頭市高中學生數(shù)學競賽三等獎何梓琦 獲2014年廣東省物理科競賽三等獎（為澄海區(qū)唯一獲獎者）宋慶齡獎學金獲得者黃樹娜 獲2009年宋慶齡獎學金許沛韓 獲2010年宋慶齡獎學金陳琳 獲2010年宋慶齡獎學金彭也 獲2011年宋慶齡獎學金張琳 獲2012年宋慶齡獎學金王琦 獲2013年宋慶齡獎學金6獎助學金為鼓勵蘇北學子勤奮學習，勵志成才，我校積極創(chuàng)造條件，取得了社會上有卓著聲譽的校友、鄉(xiāng)賢的支持，設立了多個項目的獎學助學基金。寶供獎學助學金由我校校友、寶供物流企業(yè)集團有限公司董事長劉武先生與母校協(xié)商設立的獎學助學金。劉武先生每年提供5萬元用于獎勵學業(yè)優(yōu)秀的在校學生和資助思想品德良好、學業(yè)成績優(yōu)良、家庭經(jīng)濟困難的在校學生。具體方案如下：1. 獎勵高考成績理科學校前三名、文科學校前二名的學生，每人獎學金2000元；2. 資助高考成績上2A線以上、家庭經(jīng)濟有特殊困難的學生10名，每人助學金1000元；3. 獎勵高一、高二學年考試成績列年級前五名的學生，每人獎學金1000元；4. 資助高一、高二學年考試成績列年級前100名而家庭經(jīng)濟有特殊困難的學生，每個年級各10名，每人助學金1000元。高中八七屆校友助學金在校友池啟睦、陳春松的倡議下，高中八七屆校友會于2006年10月10日成立助學基金會，該會的宗旨是資助品學兼優(yōu)、家庭有困難的在校學生，確定每年資助10名學生的學費約2500元/人。資助的對象為高一、高二、高三每年級各3名學生，另外一個名額視情況而定。永駿高考獎學助學金由廣東永駿發(fā)展有限公司董事長張素勇先生設立，每年5萬元。具體方案如下：1. 獎勵在高考中上本科線的前30名考生，每人獎學金1500元；2. 資助高考成績上2A線以上、家庭經(jīng)濟有特殊困難的學生5名，每人助學金1000元。學校設立的獎學金獎勵各年級每學期考試總分名列前茅的學生若干名：高三高二理科前十名、文科前六名，高一前十名；并且獎勵各年級單科第一名的學業(yè)優(yōu)秀學生。另外，還獎勵在學期考試中每班進步幅度大的前三名學生。對于在中考中成績優(yōu)秀的考生，如果被我校正式錄取，學校獎勵高中三年的全部學費；對于在高考中取得優(yōu)異成績的考生，學校也給予一定獎勵。此外，學校的“木棉花愛心社”還視實際情況給學習成績優(yōu)良但家庭經(jīng)濟困難的學生（特別是內宿生）予以適當?shù)慕?jīng)濟補助或學費減免。7師資力量師資情況學校擁有比較雄厚的師資力量。公辦教職員工180人，其中專任教師159人，專任教師中具備中學一級教師、中學高級教師資格125人，中層以上行政干部15人。師資隊伍中，有汕頭市名教師、汕頭市教學教研中心組成員、澄海區(qū)名教師、澄海區(qū)教學教研中心組成員等一批市、區(qū)學科帶頭人。教師風采黃佳穎老師 自制課件獲第十六屆全國多媒體教育軟件大獎賽一等獎陳曉燕老師 獲2010年澄海區(qū)音樂教師才藝大賽一等獎2009年12月17至18兩天，我校教師劉建峰、蟻舜珍參加在佛山市第二中學舉行的廣東省中學生物教師實驗能力展示交流活動，兩位老師在交流會中演示的實驗是《標志重捕法的模擬實驗》，榮獲高中組三等獎。8辦學特色六十多年來，蘇北中學，在發(fā)展中傳承，“尊師愛校，勤教苦學，扎實嚴謹，熱愛勞動”是蘇北中學一代代師生多年來形成的質樸優(yōu)良校風；蘇北中學，在傳承中發(fā)展，從“以人為本，追求發(fā)展”的辦學理念的確立，到“向有效教學要質量，向精細管理要效益”的管理目標的提出，再到“以生為本，教學相長，和諧發(fā)展”的教學理念的衍生，均體現(xiàn)著蘇北人堅持“認認真真辦學，安安靜靜辦學，扎扎實實辦學”的辦學態(tài)度和銳意進取精神，造就了一批又一批的杰出人才。校風尊師愛校，勤教苦學，扎實嚴謹，熱愛勞動蘇北中學創(chuàng)辦伊始，在當?shù)鼐蜆O具影響力，由于教師威望很高，學校辦學認真，又大力支持當時的中共地下黨開展工作，因此逐漸發(fā)展成為潮汕及至粵東的一所名校。1958年，學?；诋敃r“教育為無產(chǎn)階級政治服務，教育與生產(chǎn)勞動相結合”的政治背景，首次提出了“勤教苦學，熱愛勞動，艱苦奮斗，永遠革命”的校風。文革時期，學校易名為“燎原戰(zhàn)校”、“東里中學”，粉碎“四人幫”以后，學校于1984年恢復“蘇北中學”校名，結合學校自創(chuàng)辦以來素有學生尊師愛校，教師工作認真細致、扎實嚴謹?shù)耐怀鎏攸c，經(jīng)過多方征求意見，將原來的校風改為“尊師愛校，勤教苦學，扎實嚴謹，熱愛勞動”，十六字校風言簡意賅，一直沿用至今。學風樂學善思，礪志勤練樂學的涵義是樂于求知、樂于學習新事物，是一種求學態(tài)度和作風。學習有三種不同的境界：知道??喜歡??樂在其中，“樂在其中”才是“樂之者”的境界。唯有樂學方能使學習成為一種需要，從而發(fā)揮學生主體地位、自主學習。“學而不思則罔”，善于思考是“博觀約取，知宗用妙”的基礎，是創(chuàng)新的力量源泉。礪志一詞有“磨礪意志”的意思。人的意志并非天生堅強而恒久，而是在學習和成長過程中不斷磨礪和鍛煉形成的。要學得淵博的知識，練就精湛的技能，鍛就優(yōu)良的品格，必然要遭受種種困難、挫折和考驗，因此必須極具堅強的意志。勤練指勤于練習、勤于踐行。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，學業(yè)因勤于學習、勤于實踐而不斷精進，品德修養(yǎng)因勤于修習、勤于踐行而不斷提升，本質在于將成人和成才結合起來，達成德才兼?zhèn)浣K身發(fā)展的旨趣。教風樂教善導，博學精講樂教指熱愛本職工作，保持工作熱情。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（《雍也》），為師唯有“樂教”才能有強烈的事業(yè)心和責任感，以良好的職業(yè)道德高標準、高質量地完成教育使命。善導的本義是善于引導。引伸為二個方面：一是善于育人，具有高超的教育藝術，能遵循教育規(guī)律，因材施教，循循善誘，誨人不倦；二是善于引導學生的主動學習，勤思考，多分析，使學生的主體作用得到充分發(fā)揮。博學既指學識淵博，又有廣泛學習之義?！墩撜Z?子罕》：“大哉孔子！博學而無所成名”，是謂師之典范。“博學”要求教師樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新。精講泛指高超的教學藝術，乃提高課堂實效的重要途徑。要求教師充分考慮學生的知識結構和接受能力，講求教學方法、課堂形式、教學情景的精心設計，通過精講達成三維目標。辦學理念為全面發(fā)展負責，為終身發(fā)展奠基學校的辦學理念是關于學校教育的一種理想的、永恒的、精神性的范型，它一方面反映了教育的本質特點，另一方面是關于學校“教育的應然狀態(tài)”的判斷，滲透了辦學者對學校教育的價值傾向，必須從教育的本體論、認識論角度結合學校的辦學傳統(tǒng)、文化底蘊和教育實踐來發(fā)展辦學理念，基于以上認識，我們以“為全面發(fā)展負責，為終身發(fā)展奠基”為蘇北中學的辦學理念。⒈ 以促進人的自由全面發(fā)展是現(xiàn)代教育的宗旨，它關注人的發(fā)展的完整性、全面性，表現(xiàn)在宏觀上，它是面向全體公民的國民性教育，注重民族整體的全面發(fā)展，以大力提高和發(fā)展全民族的思想道德素質和科學文化素質，提高民族的知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力，增強包括民族凝聚力在內的綜合國力為根本目標；表現(xiàn)在微觀上，它以促進每一個學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展與完善，造就全面發(fā)展的人才為己任。⒉ 現(xiàn)代教育強調以人為本，它除關注人的現(xiàn)實需要，更關注人的未來發(fā)展，更注重開發(fā)和挖掘人自身的稟賦和潛能，更重視人自身的價值及其實現(xiàn)。它要求把重視人、理解人、尊重人、愛護人以及提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學的全過程、全方位，致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人的精神文化品位和生活質量，從而不斷提高人的生存和發(fā)展能力，促進人自身的發(fā)展與完善。⒊ 蘇北中學創(chuàng)校以來，自首任校長王鼎新先生始，重視學生的全面培養(yǎng)，重視教育在人生發(fā)展中的地位，成就了蘇北中學六十多年來學運昌隆、教風鼎盛、師道弘揚、名師薈萃的文脈，蘇北學子名流濟濟、群星璀璨、貢獻卓越、成就輝煌，是蘇北中學給予他們終身發(fā)展的底氣和靈氣。以“為全面發(fā)展負責，為終身發(fā)展奠基”為理念，就是在教育方法上要采取德、智、體、美、勞諸育并舉，知識、能力、素質和諧發(fā)展的整體育人方略，培養(yǎng)學生的倫理素養(yǎng)、人生智慧、精神價值、道德信念、健全人格；在教育效果上要立足于學校教育的長遠效應，讓教育成為學生終身可持續(xù)發(fā)展的支撐。以“為全面發(fā)展負責，為終身發(fā)展奠基”為理念，就是要誡勉和訓導師生員工，銘記職責，修德敬業(yè)，敦品勵學，篤志允能，共同為培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要、具備充分發(fā)展?jié)撃艿男乱淮粩嘧非蟆⒉粩喑?。[1] 9學校領導校長：蔡耀得（原澄海中學副校長）副校長：藍少桓副校長兼教導主任：陳恨水校長助理兼辦公室主任：林少華工會主席：張樹南辦公室副主任：林延軒總務處主任：陳建亮總務處副主任：林修桂德育處主任：許紹慶德育處副主任：鄒韓仕德育處副主任：許瀚濤教務處主任：陳萬達教務處副主任：林春平教務處副主任：林瑞金

澄海蘇北中學在哪里

準確位置：廣東省汕頭市澄海區(qū)東里鎮(zhèn)美園路

公交車站：附近500米內沒有公交站

公交車：附近500米內沒有公交車