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中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古四小學
公立普通
中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古四小學位于古鎮(zhèn)鎮(zhèn)東興西路，該校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，教學設施完善，管理制度健全。 古四小學遵循“以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，恪守“誠信、民主、求實、創(chuàng)新”的校風，發(fā)揚“虛心、堅韌、聰穎、高節(jié)”的學校精神，努力建設一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的潔美學校，一所管理規(guī)范、質量過硬的優(yōu)質學校，一所特色鮮明、品牌卓越的活力學校。
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廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)陳邊小學
公立普通
陳邊村是南村鎮(zhèn)16個鄉(xiāng)村中的一個較小的自然村，早期人口較小，1950年才辦了鄉(xiāng)立小學，教師只有3人，校舍在村祠堂內，學生課桌由學生自行解決，辦學經(jīng)費由村負責，在60－70年代取消初中，學生讀初中到員崗村小學就讀。后來，村出部分經(jīng)費把校舍改造為一層的磚瓦房小屋六間。到90年代初，村委對校舍進行了一次維修。改革開放后，學校教育工作撥亂反正，教育重新走上正軌，質量不斷提高，為了適應當時教育需要。1986提，村出資10萬元，把學校改建、擴建，學校課室改建為六間水泥結構的兩層樓房，加建了兩層水泥混凝辦公樓四間，在學校開辦了小學、幼兒園，計有幼兒班一個、小學1－6年級班各一個，共有幼兒30人、學生80人。從1986年后，學校的教學質量上了一個新臺階，成績在全鎮(zhèn)16所小學中穩(wěn)居前二名，受到各級政府、部門和群眾的好評。到了1990年，由于學生人數(shù)較小，學校實行隔年招生，共開辦三個小學班，教學質量開始下降。1993年后，由于村經(jīng)濟發(fā)展較慢，而教學教育飛躍發(fā)展，學校辦學條件跟不上社會的發(fā)展，從這一年開始，由于辦學條件較差，硬件設施跟不上，被上級教育部門劃為薄弱學校，并多次檢查、研究改善，但由于村經(jīng)濟落后，始終沒有得到落實和解決。部分學生寧愿到外地就讀，導致學校學生人數(shù)不斷下降；近幾年，由于村經(jīng)濟有了新的發(fā)展，村每年投入部分資金對學校辦學條件進行改善，添置了一部分教學儀器，配套了各類的教學設備，改善了辦學條件，外流的學生又回到本村的學校就讀，教學質量才又重新上了新的臺階。鎮(zhèn)、村委領導曾立下決心摘掉薄弱學校的帽子，計劃改造學校，選址重建，但由于各種原因，這個計劃到現(xiàn)在還沒有得到實施。成為本鎮(zhèn)中唯一的一所薄弱學校。陳邊小學從過去一直到現(xiàn)在，由于村較小、學生人數(shù)相對少，而當?shù)亟?jīng)濟相對落后等原因，村對學校的經(jīng)費投入較少，教師都不愿到本村本校任教，教師生活設施一概沒有，很多教師只工作一、兩年就離開，例如：1993年，全校教師有七人，其中公辦教師只有2人，其它代課教師由村出經(jīng)費聘任，因此，教育教學質量很難得到保證。學校一切工作雖然按上級教育部門開展，但成績較差，到98年以后村經(jīng)濟有所改善，學校的辦學條件也得到了一定的改善，上級教育部門也加大力度扶助，學校的教育教學工作得到了一定的保證，學校各項工作同其它學校一樣正常開展，教學質量得到穩(wěn)步提高。到了2000年，學校的教學質量達到了優(yōu)秀的檔次，受到了上級教育部門、辦學單位和學生家長及社會的好評。學校師生人數(shù)雖然較少，但師生們共同努力，按常規(guī)教學一樣地工作和學習，現(xiàn)有教職工9人，其中公辦教師6人，代課教師3人，學歷都達到了中師水平，大部分教師還在進行學歷培訓、深造等，努力達到大專學歷水平?，F(xiàn)在，上級部門按現(xiàn)代化教學要求，計劃撤并學校，可能在不遠的將來，陳邊小學將完成它的使命，成為了歷史，永遠地留在人們的記憶中了。
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莞城中心小學
私立普通
莞城中心小學創(chuàng)建于1906年，是東莞歷來最具知名度的小學，更是莞城和東莞小學教育中一面光輝的旗幟。 百年名校，立德樹人。學校前身為東莞縣立高等小學堂，經(jīng)歷了清代、民國、新中國三個歷史時期。辛亥革命、五四運動、抗日救亡、中華人民共和國成立、建國后的歷次政治運動及改革開放等重大歷史事件，都在中心小學的校史中留下了深刻的痕跡。學校十四次易名，七遷校址，五改學制，四擴分校。中心小學是催生名校、孕育名師、人才成長的搖籃，自1989年至1998年先后設立四所中心小學分校（現(xiàn)在的實驗小學、花園小學、陽光小學、建設小學），這些學校都先后發(fā)展為省、市一級學校；學校的二十多任校長、數(shù)百位教師遵循“誠愛勤思”的校訓，繼承和發(fā)揚“嚴謹治校，求實創(chuàng)新”的傳統(tǒng)，培養(yǎng)了兩萬多名學子，其中不乏志士名人和有用之材，在眾多的名學子中，有辛亥革命志士張孟榮、張伯和，東莞第一任黨支部書記莫翠華，東縱老革命祁烽、劉伯剛，中國遙感學專家北大教授毛贊猷，建筑大師中國工程院士何鏡堂，著名考古學家中大教授張鎮(zhèn)洪，運動生化學家馮炳權教授，省名老中醫(yī)何炎燊，著名書法家何為，東莞文史學者楊寶，藝術家趙劍斐，國家統(tǒng)計局副司長尹大任，澳洲華僑總商會主席唐國琳，中國南方電網(wǎng)副總經(jīng)理祁達才等等；改革開放以來，有9位正副校長獲得省、國家級榮譽稱號，有26位教師獲省、國家級榮譽，正是這些名學子、名教師、名校長相映生輝，共同烘托出中心小學的名校形象。
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深圳市福田上沙小學
公立普通
學校創(chuàng)辦于1999年秋，占地面積9860平方米，建筑面積6990平方米。校園布局合理，設計科學，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、游樂區(qū)既互相獨立，又融為一體。校內綠樹成蔭，花草飄香，被評為深圳市園林式花園式先進單位。學校擁有綜合電教室、多媒體網(wǎng)絡計算機室、主控室、軟件制作室、美術室、音樂室等各種多功能室，所有教室配備多媒體電教平臺，還擁有較為完善的體育運動設施，配有160米環(huán)行塑膠跑道和100米直跑道以及籃球場、足球場、羽毛球館。體育器材和衛(wèi)生設備及常用藥物一應俱全，給學生的學習、活動營造了一個優(yōu)美和諧的環(huán)境。
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江門市棠下鎮(zhèn)石頭小學
公立普通
下鎮(zhèn)石頭小學位于廣東省江門市新會市棠下鎮(zhèn)廣東省新會市棠下鎮(zhèn)石頭村。棠下鎮(zhèn)石頭小學在培養(yǎng)與呵護好素質學生、全面均衡發(fā)展型兒童、取得突破性信息技術教學進展，以及為江門兒童安全和廣東社會和諧穩(wěn)定提供智力支持等方面都發(fā)揮著極其重要的作用。棠下鎮(zhèn)石頭小學教學班級多，學生人數(shù)多。師資力量雄厚，業(yè)務精良。校園占地面積大，設施設備齊全和先進，適應現(xiàn)代化教育教學的需要。棠下鎮(zhèn)石頭小學素以“嚴、實、活、新”的辦學特色而聞名，以德育為首，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和最優(yōu)發(fā)展，年年為高一級學校輸送一大批高素質的小學畢業(yè)生?？蒲谐晒怀?，多次獲全國、省、市級各項比賽的獎項。學生獲獎眾多。
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中山市橫欄鎮(zhèn)橫東小學
公立普通
中山市橫欄鎮(zhèn)橫東小學，創(chuàng)建于1941年，至今已有60多年的光輝歷史。學校占地面積約 19000平方米，學生500多人，11個教學班；教師21人，其中大專以上學歷占 81%，小學高級教師占52%。 近年來，橫東小學以“把學校建成有自我特色的、全面優(yōu)秀的學校”為總體目標，重視學生素質的全面發(fā)展，確立了以“以德促教”的育人目標，采取多種形式加強學生的道德修養(yǎng)，重視文明校風的養(yǎng)成；發(fā)揮自身優(yōu)勢，謀求學校特色發(fā)展，傳承和弘揚橫東小學籃球特色，把體育與精神文化共同結合起來構筑特色學校。橫東小學田徑隊在歷次鎮(zhèn)中小學生運動會上成績均名列前茅；男、女子籃球隊連續(xù)五年奪得鎮(zhèn)籃球賽的第一名；學校從2004至2006學年連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)體育先進單位；2005學年被評為鎮(zhèn)素質教育目標管理先進單位；2006學年被評為鎮(zhèn)素質教育目標管理達標單位。 新起點，新機遇，新挑戰(zhàn)，學校在改革中奮進，在創(chuàng)新中發(fā)展，橫東小學全體師生們將以滿腔的熱忱和百倍的信心，朝著新的目標闊步前進，攜手共創(chuàng)美好的明天。
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江門市雙水鎮(zhèn)朱村學校(小學部)
公立市重點
朱村中學位于雙水鎮(zhèn)泮河紅門村，1982年3月開始辦學，是旅港同胞朱贊先生多次捐巨資建起來的一所初級中學。目前學校占地17625M,建筑面積3311 M, 現(xiàn)有學生340人,教職工24人,教室15個,物理和化學實驗各1個,多媒體電教室和電腦室各1個,圖書館1間,還有一個6道次的200米運動場。在廣闊的校園內，四邊筑上圍墻，校園內環(huán)境幽靜，綠化區(qū)建成了小公園，綠樹成蔭，校園蔚為大觀。2000年4月和2003年11月都被評為“雙水鎮(zhèn)校園‘四化’窗口式學校”，2000年4月被評為新會市一級學校。20多年來，朱贊先生共捐資近200萬元，還有朱北超、朱圖強先生等熱心人士捐資幾十萬元。學校在朱贊先生的校訓題詞“博、勤、誠、愛”的要求下及學校制定的“嚴、勤、實、禮”和“團結、拼搏、探索、進取”的校風指引下，加強管理。教師們默默耕耘、勤教善導，學生們不懈努力，勤學苦練，教學質量穩(wěn)步上升，被當?shù)厝罕娮u為“校風好，質量高”的學校。多年中考成績都保持在新會區(qū)的前列：中考成績2001年排列在鎮(zhèn)第3位、新會區(qū)第5位；2003年排列在新會區(qū)第12位；2004年排列在新會區(qū)第8位；2005年排列在新會區(qū)第9位；2006年下半年朱村中學將變成九年一貫制的由小學至初中的學校。
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中山市五桂山學校(小學部)
公立省重點
五桂山學校，前身為五桂山中學，創(chuàng)辦于1975年，復辦于1992年，位于中山市城桂公路石鼓路段客仁地。2003年8月五桂山鎮(zhèn)黨委、政府高瞻遠矚，從調整學校布局、整合教育資源入手，撤銷全鎮(zhèn)五所小學和五桂山中學，組建了涵蓋小學一年級至高中三年級的十二年一貫制的五桂山學校。 學校成立后，鎮(zhèn)黨委、政府加大了對學校的投資力度。2003年8月，在原五桂山中學的基礎上投入2000多萬元，按省一級學校標準增建、充實學校各類設施、設備；2004年暑假，又斥資230多萬元，建立了光纖校園網(wǎng)；為了使校園更美，讓學生能在一個典雅幽靜的環(huán)境中學習成長，2005年，五桂山鎮(zhèn)政府再投入500多萬元，用于校園環(huán)境的美化和設施設備和更新。如今的五桂山學校已成為一所融生態(tài)校園、書香學園、活動樂園、生活家園于一體的新型學校。她就像一顆熠熠生輝的明珠矗立在青山綠水間。 面向新時代，打造教育新篇。學校始終以德育為本，堅持以教學為中心，以科研為先導，以教師隊伍建設為重點，以深化教育教學和內部管理體制改革為動力，以構建高品味的校園文化，不斷優(yōu)化育人環(huán)境為依托，不斷提高綜合辦學水平，逐步形成了自己辦學特色，闖出了一條有五桂山特色的素質教育之路，學校的教育教學質量穩(wěn)步提升。學校曾先后獲得 “市優(yōu)秀傳統(tǒng)項目學校”、“市實驗室建設先進單位”、“市文明單位”、“市校園文化建設先進單位”、“市師德建設先進單位”等榮譽稱號。 五桂山學校是一所上級領導重視，行政班子團結進取，教師愛崗敬業(yè)，硬件設施完善，校園文化有特色，社會聲譽好，家長滿意，發(fā)展?jié)摿Υ蟮囊凰k學模式獨特的學校。因此，在2005年6月16日以高分通過了廣東省一級學校的督導評估，成為名副其實的廣東省一級學校。 幾經(jīng)風霜，在教育改革的春風雨露中，五桂山人用自己獨特的眼光和智慧，終于找到了適合自身發(fā)展的教育之路。
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