我校有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境,美麗的校園與秀麗的筆架山融為一體,充滿生機(jī)、充滿活力、充滿靈氣。這里人際和諧、學(xué)習(xí)快樂(lè),像筆架山茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),又像一朵含苞欲放的花蕾,清新、艷麗。學(xué)校堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本,對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,逐步形成了“以美育人,全面發(fā)展”的辦學(xué)特色,走“以美育人、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促美”之路,努力把學(xué)校建成草木蔥蘢的花園,孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園,教師熱愛(ài)的家園,家長(zhǎng)放心的校園。 學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子,實(shí)施一套教師培養(yǎng)五級(jí)方案(見(jiàn)習(xí)教師——成長(zhǎng)教師——成熟教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人),在這個(gè)方案的指導(dǎo)下,學(xué)校一批批青年教師脫穎而出,在各級(jí)賽課活動(dòng)中獲區(qū)、市、省、全國(guó)一等獎(jiǎng)的教師層出不窮。劉曉偉老師、全遠(yuǎn)姬老師已成為福田區(qū)名師講師團(tuán)成員?! ∪熒斡浶S?xùn)“真、善、美”。在科學(xué)上求真、教學(xué)中求真;在人際關(guān)系上求善、人文科學(xué)上講善;在文學(xué)上求美、藝術(shù)上唯美、行為上尚美。我們?nèi)A新小學(xué)的每一分子,將共同汲取筆架山汩汩的靈氣,共同譜寫華新小學(xué)更加清新、美麗、光輝的篇章!
福華小學(xué),廣東省一級(jí)學(xué)校。創(chuàng)建于1993年9月,位于深圳市福華路與皇崗路交界的福華新村內(nèi),占地面積14219.3平方米,校園綠樹(shù)成蔭,紅花爭(zhēng)艷,書畫增輝,一派生機(jī)。學(xué)校設(shè)備完善,擁有200米的環(huán)形塑膠跑道和100米的塑膠直跑道;室內(nèi)體育室、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng);500多平方米的生物園;多功能階梯教室、電腦室、軟件制作室、演播室等29個(gè)教學(xué)功能室?,F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班,1167名學(xué)生,在職在編教職工64人。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),在市區(qū)黨委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工本著“堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”的福華人精神,團(tuán)結(jié)開(kāi)拓,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校提出“把福華小學(xué)建設(shè)成現(xiàn)代化、有特色的社區(qū)名?!钡霓k學(xué)目標(biāo),貫徹“誠(chéng)實(shí)做人,認(rèn)真做事,自主發(fā)展,弘揚(yáng)個(gè)性”的育人理念和“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的管理理念,實(shí)施了學(xué)校形象設(shè)計(jì)工程、德育三三工程、教學(xué)創(chuàng)新工程、家校合作工程、教師自培工程和學(xué)生個(gè)性發(fā)展工程六項(xiàng)工程,精心構(gòu)建了具有福華特色的星星系列。學(xué)校在物化環(huán)境,制度及精神建設(shè),課程及活動(dòng)文化中滲透了人文精神,凸顯了“人文校園”新亮點(diǎn)。在辦學(xué)實(shí)踐中,詩(shī)書教育也形成了獨(dú)特的個(gè)性。星光燦爛,碩果飄香。學(xué)校先后獲得福田區(qū)文明單位、福田區(qū)精神文明先進(jìn)單位、深圳市先進(jìn)婦女組織、深圳市紅十字會(huì)先進(jìn)單位、深圳市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、深圳市德育工作先進(jìn)單位、深圳市讀書用報(bào)先進(jìn)集體、廣東省推廣普通話先進(jìn)單位、全國(guó)語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)課題先進(jìn)集體等光榮稱號(hào),并獲得深圳市2001年辦學(xué)效益獎(jiǎng)。近三年,集體獲獎(jiǎng)共32項(xiàng),師生個(gè)人獲得國(guó)家級(jí)、省、市及區(qū)級(jí)獎(jiǎng)419人次。
陽(yáng)光小學(xué)創(chuàng)辦于2002年9月,是隸屬于深圳市南山區(qū)教育局的六年制公辦小學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)美,是深圳市“園林式花園式”單位、南山區(qū)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中央教科所課題實(shí)驗(yàn)基地、南山區(qū)一級(jí)學(xué)校、南山區(qū)安全文明標(biāo)兵學(xué)校、圍棋特色學(xué)校、廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,每班配額45名學(xué)生,教室硬件設(shè)施齊全,配備有背投電視、教學(xué)電腦、實(shí)物展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。為滿足素質(zhì)教育的需求,學(xué)校還配有電腦室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、音樂(lè)室、階梯教室、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)等功能室。師資方面擁有一支方向堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓的高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力的科研型、復(fù)合型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。65位教師中,有特級(jí)教師2人,中學(xué)高級(jí)教師3人, 小學(xué)高級(jí)教師42人,國(guó)家級(jí)骨干教師2名,省級(jí)學(xué)科帶頭人8人,地市級(jí)以上學(xué)科帶頭人5人,省、市教學(xué)能手5人。碩士率為12%,本科率88%,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校提出“為了每個(gè)學(xué)生的終身幸福,為了民族的振興”的辦學(xué)理念,明確了“為未來(lái)培養(yǎng)品德高尚、身體強(qiáng)健、善于學(xué) 習(xí)創(chuàng)新的人”的培養(yǎng)目標(biāo)和“辦特色精品名校”的辦學(xué)目標(biāo),以“求真、向善、尚美、”為校訓(xùn),形成“做人、強(qiáng)身、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),求真務(wù)實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、愛(ài)生奉獻(xiàn)的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),學(xué)校重視校園文化建設(shè),落實(shí)好了“做人、強(qiáng)身、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、以及“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校開(kāi)創(chuàng)性地提出了貫穿于整個(gè)小學(xué)階段的“陽(yáng)光工程”:對(duì)學(xué)生,以“塑造陽(yáng)光少年”為目標(biāo);對(duì)教師,積極倡導(dǎo)做一名“陽(yáng)光教師”。學(xué)校通過(guò)實(shí)施陽(yáng)光組合教師成長(zhǎng)計(jì)劃,啟動(dòng)“塑造陽(yáng)光少年”育人工程,制定““陽(yáng)光班級(jí)”、 “陽(yáng)光教師”、 “陽(yáng)光少年”、評(píng)選條件,等系列評(píng)比活動(dòng),令師生們?cè)陉?yáng)光小學(xué)成長(zhǎng)有環(huán)境,施展有舞臺(tái);師生關(guān)系陽(yáng)光友愛(ài),校園文化和諧明媚,體現(xiàn)了無(wú)處不在的團(tuán)隊(duì)精神。建校近八年來(lái),學(xué)校成功舉辦了“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“英語(yǔ)節(jié)”、“體育節(jié)”,同時(shí)通過(guò)“陽(yáng)光論壇”、“教學(xué)互動(dòng)”、“協(xié)作分享”、“校際交流”、“家?;?dòng)”、“社區(qū)實(shí)踐”等活動(dòng)培養(yǎng)了師生的陽(yáng)光性格。我校先后榮獲南山區(qū)安全先進(jìn)單位,計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位,少先隊(duì)被評(píng)為“南山區(qū)十佳少先大隊(duì)”,學(xué)校大隊(duì)部隊(duì)部室被評(píng)為“廣東省達(dá)標(biāo)隊(duì)部室”,我校連續(xù)五年被評(píng)為南山區(qū)廣播體操優(yōu)秀學(xué)校,區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)名列前茅,學(xué)校主持研究的《“學(xué)會(huì)合作友善 塑造陽(yáng)光少年”研究》課題榮獲廣東省教育“十五”科研課題成果二等獎(jiǎng)。如今的陽(yáng)光小學(xué),教學(xué)年會(huì)、德育年會(huì)大放異彩,校際交流,三?;?dòng)影響深遠(yuǎn),“三個(gè)一”教師基本功大賽已顯威力, 必將成為一所管理科學(xué)、特色鮮明的現(xiàn)代化精品學(xué)校。
深圳市卓雅小學(xué)位于廣東省首批教育強(qiáng)區(qū)、國(guó)家基礎(chǔ)教育改革首批實(shí)驗(yàn)區(qū)---深圳市南山區(qū),是深圳市政府安居工程的配套學(xué)校,占地面積12237平方米,綠化面積4895平方米。 2001年9月開(kāi)辦四個(gè)教學(xué)班,學(xué)生僅148人。2003年9月增加至680名學(xué)生,2010年已達(dá)29個(gè)教學(xué)班,在籍學(xué)生1289人,教職工84人。學(xué)校校名寄寓了師生的教育理想:追求卓越、崇尚高雅。沒(méi)有輝煌的歷史,也沒(méi)有耀眼的背景,卓雅小學(xué)卻以銳意改革、注重創(chuàng)新、勇于探索、大膽實(shí)踐,倡導(dǎo)"卓越、厚德、睿智、雅行"的教育精神脫穎而出;憑著人文立校、科學(xué)興校的辦學(xué)特色享譽(yù)社區(qū),成為深圳教育改革的一顆新星。開(kāi)辦僅九年,學(xué)校獲得了令人羨慕的成績(jī):"一體兩翼三美",生態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化的"卓雅教育"模式在高起點(diǎn)構(gòu)建,"以經(jīng)典文化塑精神、用科學(xué)創(chuàng)新鑄靈魂"卓雅教育特色品牌在優(yōu)效益中完善。學(xué)校先后榮獲南山區(qū)"中華傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校"、"南山區(qū)科技特色學(xué)校"、南山區(qū)教育先進(jìn)單位以及"深圳市綠色學(xué)校"榮譽(yù)稱號(hào);成為中華孔子學(xué)會(huì)"兒童國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地"、廣東省青少年科協(xié)"青少年科技創(chuàng)新力培養(yǎng)基地"、"中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校"。學(xué)??破战逃撐南群螳@中國(guó)科協(xié)2004、2005年年會(huì)一等獎(jiǎng),科技創(chuàng)新教育活動(dòng)在中央電視臺(tái)擂臺(tái)賽獲得冠軍;2005年,憑著突出的辦學(xué)績(jī)效,榮獲了深圳市人民政府"辦學(xué)效益獎(jiǎng)"。2005年12月,卓雅小學(xué)還成功通過(guò)了"深圳一級(jí)學(xué)校"督導(dǎo)評(píng)估,2008年通過(guò)了"廣東省綠色學(xué)校"、"廣東省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校"評(píng)估。今天。卓雅小學(xué)正在努力探索,朝著深圳優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。"辦人民滿意教育"是卓雅人不懈地追求。正是基于這種追求,他們不畏艱辛、勵(lì)精圖治,一年一個(gè)臺(tái)階地走向進(jìn)步;正是基于這種追求,他們堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本,在高的起點(diǎn)定位,用新的思想導(dǎo)航,形成了人文+科學(xué)的辦學(xué)特色;正是基于這種追求,他們優(yōu)化環(huán)境、完善設(shè)施,不懼困難、有為爭(zhēng)位,用誠(chéng)摯之心贏得了家長(zhǎng)的大力支持,贏得了社區(qū)良好的口碑。九年的發(fā)展,在卓雅小學(xué)的成長(zhǎng)歷程中,還只是一個(gè)開(kāi)局。過(guò)去的成績(jī),在卓雅師生的眼里,已經(jīng)成為了新的起點(diǎn),站在更高的起點(diǎn)上,他們?nèi)猿种院愕厍笏鳎?nbsp;
月亮灣小學(xué)創(chuàng)辦于2001年,是一所公辦全日制小學(xué),隸屬于南山區(qū)教育局。學(xué)校座落于小南山腳下,位于南山區(qū)興海路月亮灣花園旁,校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧宜人、占地面積13243㎡,其中建筑面積7492.5㎡。學(xué)校設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)六年制教學(xué),共24個(gè)教學(xué)班,1200個(gè)學(xué)生。學(xué)校有教學(xué)用樓一棟四層,分為集中辦公區(qū)和集中教學(xué)區(qū),內(nèi)設(shè)多功能綜合電教室、網(wǎng)絡(luò)管理中心、少先隊(duì)隊(duì)部室、多媒體視聽(tīng)教室、電腦教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、藝術(shù)綜合室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;學(xué)校同時(shí)配套教工宿舍樓、室內(nèi)體育館及配200米塑膠跑道的操場(chǎng)。學(xué)校同時(shí)將教學(xué)樓后面的狹長(zhǎng)地帶建設(shè)成了知識(shí)大觀園,內(nèi)設(shè)各項(xiàng)生物標(biāo)本模型、中國(guó)地形圖、地球結(jié)構(gòu)模型等,是學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)教學(xué)的理想場(chǎng)所。每個(gè)班級(jí)均配置54寸大背投、實(shí)物投影及多媒體電腦。學(xué)?,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生636名,教職工46人。專任教師39人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,具有本科以上學(xué)歷的共有29人,在讀本科有7人,教師的平均年齡只有32.8歲。這是一所以年輕人為主力的年輕的學(xué)校。校長(zhǎng):李偉忠 1988年開(kāi)始在南山區(qū)任校長(zhǎng)至今,曾被評(píng)為"區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)",多次被評(píng)為區(qū)"先進(jìn)黨務(wù)工作者"。多年來(lái)努力探索教育教學(xué)管理工作,是全國(guó)教育整體改革委員會(huì)會(huì)員,西部教育顧問(wèn)。在珠光小學(xué)任校長(zhǎng)時(shí),曾在深圳市教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作題為《向管理要質(zhì)量要效益》的專題發(fā)言。2005年參加廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)思想論文評(píng)選,榮獲二等獎(jiǎng);2006年在香港參加"兩岸七地教育研討會(huì)",作《家校合作對(duì)素質(zhì)教育的影響》的專題發(fā)言。主持"少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系"課題研究,有多篇論文在各種刊物發(fā)表。篤信"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育",踐行"博愛(ài)、健康、快樂(lè)"的育人信條,努力把學(xué)校辦成教師與學(xué)生的精神家園。
深圳市南山區(qū)學(xué)府小學(xué)地處南山商業(yè)文化中心區(qū),北鄰深圳大學(xué),東靠深圳灣畔,于2001年8月建校,是一所政府全日制公辦學(xué)校。 學(xué)校占地23000平方米,建筑面積16000平方米,有兩個(gè)學(xué)區(qū)(海文部和海珠部),現(xiàn)有46個(gè)班,2050名學(xué)生,教職工160人?! W(xué)校以可持續(xù)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展大計(jì),以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、國(guó)際化的視野謀劃未來(lái)發(fā)展,始終堅(jiān)持“人人有發(fā)展、個(gè)個(gè)能成才”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,提出了培養(yǎng)“有教養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、身體好、敢競(jìng)爭(zhēng)、能合作的全面發(fā)展的人”的育人目標(biāo);熔鑄和樹(shù)立了“友愛(ài)、和諧、樂(lè)觀、進(jìn)步”的校風(fēng)、“愛(ài)生如子、教學(xué)相長(zhǎng)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng);實(shí)施管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,把學(xué)校打造成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園、學(xué)園、樂(lè)園,處處有德的內(nèi)涵、智的啟迪、美的熏陶。 學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)科技小實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校、全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校、深圳市園林式、花園式學(xué)校、深圳市巾幗文明示范崗、廣東省綠色學(xué)校,“爭(zhēng)先世紀(jì)”教育部華南區(qū)足球重點(diǎn)學(xué)校、南山區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南山區(qū)安全工作先進(jìn)單位、南山區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目(網(wǎng)球)基地學(xué)校等。幾年來(lái),全國(guó)、省、市、區(qū)許多媒體對(duì)學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)給予了充分宣傳報(bào)道,學(xué)校辦學(xué)效益日漸顯著?! W(xué)校奉行“科研強(qiáng)師興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,高度重視教育教學(xué)科研工作,先后參與了教育部“十五”重點(diǎn)課題《全腦型體育教育模式推廣研究》和《全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》及《促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究——一種創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式》、《教育與發(fā)展一一創(chuàng)新人才的心理學(xué)整合研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革》等省、市級(jí)重點(diǎn)課題的研究,并自主研發(fā)了《興趣、習(xí)慣、方法》校級(jí)攻堅(jiān)課題,培養(yǎng)了一大批教研人才、教學(xué)能手?! ∧壳皩W(xué)校正在按照簡(jiǎn)稱為“一二三四”(即一切圍繞師生發(fā)展這個(gè)中心;堅(jiān)持素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量這兩條主線;突出德育工作、課程改革、信息化建設(shè)三個(gè)重點(diǎn);實(shí)施人文立校、管理強(qiáng)校、科研興校、開(kāi)放辦校四項(xiàng)策略)的辦學(xué)思路,為創(chuàng)辦規(guī)模適當(dāng)、設(shè)施先進(jìn)、管理水平較高、師資隊(duì)伍優(yōu)良、教育特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化精品學(xué)校而努力。
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