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揭陽市普寧市洪冶中學(xué)
公立市重點
普寧市洪冶中學(xué)是普寧市教育局直屬完全中學(xué)，揭陽市一級學(xué)校，揭陽市文明學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1934年，辦學(xué)歷史悠久，人才輩出，校友遍布海內(nèi)外。學(xué)校地處普寧市南溪鎮(zhèn)，北倚榕江，南朝南巖古寺，青山綠水，環(huán)境幽雅，與揭陽市榕城區(qū)接壤，離揭陽火車站及揭陽潮汕機場只有20多公里，交通方便，是辦學(xué)的好地方。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積50畝，建筑面積16000平方米，校園布局合理，教學(xué)設(shè)施日臻完善，學(xué)?，F(xiàn)有教職工145人，其中高、中級教師80多人，在校學(xué)生2800多人。學(xué)校堅持以人為本，德育為首，全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，辦學(xué)業(yè)績斐然，近十多年來中考成績一直名列普寧市前茅，特別是2009年以來，連續(xù)三年上重點中學(xué)人數(shù)及全市優(yōu)秀生人數(shù)均列普寧市公立學(xué)校第一名，高考也取得令人滿意的成績。值得一提的是，學(xué)校兩幢師生食堂、宿舍樓將于今年秋季竣工交付使用，這使我校教師的辦公條件從根本上得到解決，90間教師房都設(shè)有廚房、廁所，為教師特別是寄宿教師提供方便。此外，自2009年學(xué)校教育基金會成立以來，每年用40多萬元獎勵教學(xué)業(yè)績突出的教師和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，大大激發(fā)了師生們教與學(xué)的積極性。今天的洪冶中學(xué)具有很好的發(fā)展前景：全體師生正以新的姿態(tài)，意氣風(fēng)發(fā)，開拓進取，精誠團結(jié)，再創(chuàng)輝煌。.....
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揭陽市普寧市城東中學(xué)
公立市重點
普寧市城東中學(xué)創(chuàng)辦于1997年8月，是一所市直屬完全中學(xué)，揭陽市一級學(xué)校，揭陽市安全文明校園，全國高考、高考英語口語考試、中招考試定點考場，國家"十一五"規(guī)劃重點課題實驗學(xué)校，華南師范大學(xué)教育教學(xué)實習(xí)基地。學(xué)校地處普寧市市區(qū)，距離流沙大道僅200m，交通便利，學(xué)校師資雄厚，布局合理，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，有公寓式的學(xué)生宿舍，寬敞明亮、管理規(guī)范的學(xué)生食堂。學(xué)校本著"尊師重道，善學(xué)慎思"的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)有94個教學(xué)班，學(xué)生已超過6500人，教職工340多人，其中具備中學(xué)高級、中級職稱的教師180多人，并擁有一批市級學(xué)科帶頭人、教育局兼職教研員和教學(xué)能手。學(xué)校設(shè)有學(xué)生微機室、多媒體VCM教室、高考英語口語標準化語音室、教學(xué)軟件管理室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室等，高中部全部實行多媒體VCM教學(xué)。2004年首屆高中畢業(yè)生參加高考以來，連年超額完成教育局下達的高考任務(wù)，部分學(xué)生考上北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央民族大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、南京理工大學(xué)、第一軍醫(yī)大學(xué)、華北電力大學(xué)等全國重點院校。2007年我校首屆高中畢業(yè)生江澤鑫同學(xué)以優(yōu)異成績被南京理工大學(xué)保送為清華大學(xué)碩士研究生，2009屆學(xué)生吳欽武被香港城市大學(xué)錄取，2004～2010年連續(xù)被揭陽市、普寧市評為"高考成績優(yōu)異單位"榮譽稱號。2009年高考，我校取得了輝煌成績，668位考生參加高考，上省線人數(shù)高達519人，其中上第一批人數(shù)19人，上本線人數(shù)164人（教育局下達任務(wù)77人），并有6位考生單科成績進入普寧市前10名。吳欽武同學(xué)以652分列揭陽市理科第18名，被香港城市大學(xué)錄取；許振聲、陳增霸兩位同學(xué)分別以644分、633分被中山大學(xué)錄取；葉曉潔同學(xué)以616分被華南理工大學(xué)錄取；賴荔綿同學(xué)以597分被廣東外語外貿(mào)大學(xué)錄取；陳珊麗、方妙香、李秀娜、賴東鴻4位同學(xué)考上華南師范大學(xué)。2010年高考，我校再創(chuàng)佳績，共有807位考生參加高考，上省線736人，上線率高達91﹪，其中上本科線295人（教育局下達我校本科任務(wù)104人），超額184﹪完成教育局下達的本科任務(wù)，比例列普寧市第一名。陳浩翰同學(xué)以總分671分列揭陽市理科第16名被北京理工大學(xué)錄取，王松洲、許志遠等10位同學(xué)當(dāng)年中考成績只有400多分，也考上了第一批，分別被中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)、大連海事大學(xué)錄取，李鎮(zhèn)濤、黃卓輝等28位同學(xué)當(dāng)年中考成績只有300多分，高考成績也上了二批本科線。2011年揭陽市高考一模我校有859人參加，根據(jù)揭陽市模擬劃線，我校共有765人上省線，上線率89﹪，其中上第一批本科線15人，上本科線高達292人，超額204﹪完成市局下達的本科任務(wù)（教育局下達我校本科任務(wù)96人），比例列普寧市第一名，本次模擬考試我校一共有29人次單科成績進入全市前10名。十年高中辦學(xué)實踐，充分體現(xiàn)了我校能根據(jù)不同層次學(xué)生的特點，實施分層教學(xué)、全面推進的總體教育教學(xué)思路，凸顯了高分高出、低分也能高分出的辦學(xué)優(yōu)勢。
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揭陽市第三中學(xué)
公立市重點
揭陽第三中學(xué)占地168畝，規(guī)劃建筑面積7萬多平方米。教學(xué)區(qū)占地58畝，建成教學(xué)樓3棟，普通教室90間；實驗樓1棟，理化生實驗室30間；圖書館1棟，行政電教樓1棟，科組辦公室1棟，階梯教室2棟。生活區(qū)占地46畝，建成食堂樓1棟，面積7200平方米；宿舍樓7棟，可供住宿床位5000多個。運動區(qū)占地64畝，規(guī)劃建設(shè)藝體樓1棟，綜合運動場1個。揭陽第三中學(xué)2010年計劃招生770名。揭陽第三中學(xué)是東山區(qū)高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)的一所高中學(xué)校，隸屬東山區(qū)教育衛(wèi)生局管。揭陽第三中學(xué)是揭陽市人民政府批準成立的全日制高級中學(xué)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，學(xué)校于2009年3月動工興建。東山區(qū)委區(qū)管委主要領(lǐng)導(dǎo)親力親抓，對學(xué)校建設(shè)、辦學(xué)傾注大量心血。學(xué)校座落在東山區(qū)磐東街道陽美國際大酒店西側(cè)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。地理位置得天獨厚，是興學(xué)育才的寶地。學(xué)校由廣東省高教建筑規(guī)劃設(shè)計院設(shè)計，按國家級示范性學(xué)校標準建設(shè)，占地168畝，建筑面積7萬多平方米。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立，分區(qū)科學(xué)，布局合理。學(xué)?？晒?000名學(xué)生學(xué)習(xí)和住宿，是一所全寄宿封閉式管理的高級中學(xué)，是廣大學(xué)子求學(xué)的理想之地。陽第三中學(xué)確立"以生為本、科學(xué)管理、構(gòu)建和諧校園"的辦學(xué)思路，并秉承"博學(xué)慎思、篤志報國"的教育理念，培養(yǎng)"學(xué)業(yè)優(yōu)秀＋人格健全"的高中生。學(xué)校注重吸收名校經(jīng)驗，堅持以人為本，初步構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展的管理機制和模式。實行全寄宿封閉式管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立生活能力，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。實行小班制、家訪制、導(dǎo)師制、行政人員兼任班級副班主任等管理制度，實施"精品教學(xué)"；因材施教，開設(shè)糾偏班、拔尖班等特色班，德才兼修，科學(xué)施教，全方位、立體化育人。領(lǐng)導(dǎo)班子與師資： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，高學(xué)歷、高職稱，責(zé)任心強，富有教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，積極構(gòu)建"嚴、實、細、精、新"的管理風(fēng)格。東山區(qū)委區(qū)管委十分重視學(xué)校師資質(zhì)量，按照"公開、公平、公正"的原則，面向全國公開招錄在職優(yōu)秀公辦教師。所招錄的都是中級職稱以上的教師，教育教學(xué)水平高，多數(shù)是縣級以上優(yōu)秀教師或班主任。學(xué)校設(shè)備與設(shè)施 ：學(xué)校按照國家級示范性學(xué)校的標準規(guī)劃建設(shè)，建有行政電教樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓、食堂樓，以及電腦室、大型階梯教室、現(xiàn)代化多媒體教學(xué)平臺、美術(shù)室、音樂室、體育活動室、大型運動場等，充分滿足師生學(xué)習(xí)、工作和生活的需要。是一個具有國際水準的現(xiàn)代化校園，是城市的新焦點。后勤服務(wù)與保障 食堂寬敞明亮，設(shè)備先進，整潔衛(wèi)生，能同時容納5000名學(xué)生就餐。設(shè)備齊全的公寓式宿舍為學(xué)生提供舒適的住宿環(huán)境，細心負責(zé)的生活老師為學(xué)生提供熱情周到的服務(wù)。晚自修教師跟班輔導(dǎo)，管理到位；訓(xùn)練有素的保安和校園監(jiān)控系統(tǒng)確保校園的安全。
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揭陽市華僑高級中學(xué)
公立省重點
一、基本情況 揭陽華僑高級中學(xué)的前身是創(chuàng)辦于1957年的揭陽華僑中學(xué)。學(xué)校位于揭陽市區(qū)臨江南路梅東大橋東側(cè)，占地面積128000平方米，首期建筑面積73500平方米；教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進、齊全，均按國家級示范性高中標準配備，每間教室均配置多媒體教學(xué)設(shè)備；校園環(huán)境優(yōu)美，書香氣息濃郁，人文氣息濃厚。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班87個，學(xué)生近5000人。 學(xué)校現(xiàn)為全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國培養(yǎng)體育后備人才試點中學(xué)、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省文明單位、廣東省書香校園、廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省體育（籃球）傳統(tǒng)項目學(xué)校、廣東省體育特色學(xué)校、揭陽市平安校園、揭陽市安全應(yīng)急管理示范單位、揭陽市高考成績優(yōu)異單位、全市目前唯一擁有聘請外國專家資格的學(xué)校。2009年9月學(xué)校順利通過了國家級示范性普通高中初期督導(dǎo)驗收。 自2007年6月新校園建成以來，學(xué)校的形象和聲譽不斷提升，辦學(xué)成績得到了社會各界的廣泛認可，也得到了各級政府及領(lǐng)導(dǎo)的肯定。中共中央政治局委員、省委書記汪洋同志、林木聲副省長、宋海副省長、萬慶良副省長、羅偉其廳長、陳弘平書記、陳奕威市長等省、市領(lǐng)導(dǎo)先后來校視察或調(diào)研，各位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的辦學(xué)體制給予了充分的肯定。 二、先進的辦學(xué)理念 在總結(jié)50多年豐富辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合新的形勢和參照新課程理念，堅持走“高端辦學(xué)”的發(fā)展道路，踐行“日新其德，日勤其業(yè)”的校訓(xùn)精神，以“成就與發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“深研精教、激發(fā)潛能、促進成長”為教學(xué)理念，以“健身心、興人文、重創(chuàng)造、求發(fā)展”為校風(fēng)，以“勤謹、篤學(xué)、精進、超越”為學(xué)風(fēng)，努力打造“注重人文、國際視野、藝體見長”的辦學(xué)特色，為學(xué)生謀發(fā)展，為社會育英才；致力于建設(shè)人文僑中、規(guī)則僑中、實力僑中、素質(zhì)僑中、特色僑中和學(xué)習(xí)型僑中。 學(xué)校辦學(xué)理念得到了廣東省教學(xué)水平評估專家和廣東省國家級示范性高中評估專家一致地高度評價。 三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源 學(xué)校規(guī)劃合理，布局科學(xué)。擁有普通教室93間，并全部配有數(shù)字投影儀及多媒體設(shè)備；專任教師每人均配備一臺手提電腦；各功能室齊全，理化生標準實驗室及探究實驗室、微機教室、語音室、、電子閱覽室、音樂美術(shù)專業(yè)教室等各種功能室齊全；圖書館建筑面積2400多平方米，紙質(zhì)圖書近16萬冊，電子圖書20多萬冊；學(xué)生閱覽室使用面積1100多平方米，設(shè)有700多個座位；擁有標準的塑膠田徑運動場，有網(wǎng)球場1個，排球場2個，羽毛球場10個，室外籃球場8個；擁有 7000個座位的體育館——揭陽念慈體育館正在建設(shè)中，主體工程已基本完成，將于2010年8月全面竣工；建成了千兆校園網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)。 學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和示范性作用，近三年來，每年用于獎學(xué)獎教和資助困難生的資金超過100萬元；已經(jīng)連續(xù)兩年承擔(dān)了榕城區(qū)全區(qū)高中新聘任教師的崗前培訓(xùn)工作（每年1個月）；我校有11名教師被榕城區(qū)教育局教研室聘為學(xué)科教研組成員，我校承擔(dān)了全區(qū)的高中教研工作，并與仙橋中學(xué)、邱金元紀念中學(xué)等學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系，在全區(qū)高中教學(xué)與教研工作中，發(fā)揮了示范作用。 四、精細化管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù) 學(xué)校追求高端辦學(xué)目標，堅持教育無小事原則，實行科學(xué)化、精細化管理，致力于“平安校園”建設(shè)，堅持建設(shè)“人文僑中”的理念，堅持“管理更多地體現(xiàn)為溝通與理解、支持與服務(wù)、寬容與激勵”的管理理念，把師生的安全放在首位。學(xué)生餐飲、內(nèi)宿、走讀生交通等方面的條件比較優(yōu)越。 學(xué)校在學(xué)生的生命教育、安全教育、自主管理教育、心理健康教育、專題教育、科學(xué)與人文教育、人文關(guān)懷教育、環(huán)境熏陶教育、生活教育等多方面做出了較好的成績，并在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了示范性作用，得到了政府及社會各界廣泛認可。 五、優(yōu)秀的師資 學(xué)校擁有一支敬業(yè)善教、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。近年來面向全國招聘骨干教師，并從北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等名牌大學(xué)招收了一批優(yōu)秀畢業(yè)生?，F(xiàn)有教職工330人，專任教師247人，特級教師和區(qū)級拔尖人才4人，高級教師62人，一級教師86人，研究生11人，另有外籍教師3人；先后有3人獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，10人獲“省級優(yōu)秀教師”稱號。 學(xué)校致力于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，已于2007年正式成立教師發(fā)展學(xué)校，注重教師培訓(xùn)和發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展和事業(yè)進步搭建良好的發(fā)展平臺，幫助教師實現(xiàn)價值理想。近三年，先后邀請北京師范大學(xué)、中央教科所、武漢大學(xué)、上海教育研究院、東莞理工學(xué)院等多位專家教授到校講學(xué)。 六、辦學(xué)成果 1.優(yōu)異的教學(xué)成績 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考成績連創(chuàng)新高，高考進步率居全市前列，學(xué)生上本科率高于全市上本科率，連續(xù)多年被授予“揭陽市高考成績優(yōu)異單位”稱號。現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為遠近聞名的“高進優(yōu)出、低進高出”的典型學(xué)校，得到學(xué)生家長和社會各界人士的高度贊譽。2009年高考取得了重大突破：上本科線人數(shù)突破700人大關(guān)。學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年被授予揭陽市高考成績優(yōu)異單位。 2.辦學(xué)特色 學(xué)校在總結(jié)50多年豐富辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校文化，突出了“注重人文、國際視野、藝體見長”的辦學(xué)特色，并取得了較為突出的成績。主要表現(xiàn)在如下幾個方面： 第一，保持傳統(tǒng)特色。學(xué)校作為全國培養(yǎng)體育后備人才試點中學(xué)、省體育（籃球）傳統(tǒng)項目學(xué)校、省體育特色學(xué)校，借助新校園的資源優(yōu)勢，得到了更好的發(fā)展，2009年7月，我校男子籃球隊在珠海舉行的“廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校男子籃球比賽”中榮獲冠軍。 第二，校本文化建設(shè)。在文化內(nèi)涵上，結(jié)合辦學(xué)特色，突出了傳統(tǒng)經(jīng)典文化及其所蘊含的人文情感；突出了課程性原則，即將校本文化建設(shè)和校本研究、校本課程開發(fā)相結(jié)合，注重學(xué)校文化的延伸、拓展和再生成。概括出富有特色和示范價值的“僑文化”。得到了廣東省教學(xué)水平評估專家和國家級示范性高中評估專家的高度評價。校園“四化”建設(shè)成績突出，被評為廣東省書香校園。 2008年以來，在我校召開的現(xiàn)場會議有：廣東省校園安全應(yīng)急管理現(xiàn)場會、揭陽市學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會、榕城區(qū)校本培訓(xùn)現(xiàn)場會等。 第三，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和校本培訓(xùn)工作卓有成效。示范性得到上級肯定，被評為廣東省中小學(xué)校本培訓(xùn)示范校，承擔(dān)了本區(qū)的教師培訓(xùn)和教研任務(wù)。 第四，“人文僑中”建設(shè)取得優(yōu)異成績。學(xué)校的人文關(guān)懷，安全與文明建設(shè)都在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了示范性作用。2007年以來，學(xué)校被評為全國精神文明建設(shè)工作先進單位、廣東省文明校園、揭陽市安全應(yīng)急管理示范單位、交通文明示范校等。 第五，學(xué)生教育管理，尤其是在生命教育、安全教育、新公民教育、生活教育、心理健康教育等方面，進行了積極的嘗試并取得了優(yōu)異成績，得到了廣泛認可，在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了示范性作用。 學(xué)校將解放思想，與時俱進，深入落實“成就與發(fā)展”的辦學(xué)理念，走出一條獨具特色的辦學(xué)道路，力爭早日辦成揭陽市乃至粵東地區(qū)的一流名校。
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揭陽市第二中學(xué)
公立省重點
揭陽市第二中學(xué)，簡稱揭陽二中（原為揭陽學(xué)院附屬中學(xué)，于2006年底經(jīng)上級批準更名為揭陽二中），位于廣東省揭陽市區(qū)榕華大道南段，是由辦學(xué)歷史悠久、成績卓著、聲譽遠播的粵東名校——揭陽師范學(xué)校改制而成的一所全日制普通高級中學(xué)，2001年秋季開始面向全市招收高中一年級新生。 2008年有教學(xué)班56個，學(xué)生3115人。學(xué)校占地面積28774平方米，建筑面積26373平方米，綠化面積14586平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，幽雅寧靜，各類現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施配套齊全，設(shè)備先進。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支敬業(yè)樂業(yè)、精教善教的高素質(zhì)教師隊伍，全校教職員工191人，其中專任教師159人，研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷157人，中學(xué)高級、一級教師101人，達標率100%；有全國優(yōu)秀教師1人，省特級教師1人、省優(yōu)秀教師9人，以及一批市級骨干教師，學(xué)科帶頭人。辦學(xué)以來，全校師生上下同心，團結(jié)拼搏，取得了顯著的辦學(xué)實績：辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)水平逐步提高，辦學(xué)效益更加顯著，成為揭陽市一所學(xué)校形象好、社會聲譽佳的品牌學(xué)校。學(xué)校秉承原師范學(xué)校深厚的文化底蘊和優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合時代的新要求，確立“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，提出“優(yōu)化校園環(huán)境，加強科學(xué)管理，全面提高質(zhì)量，探索特色建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為一所校風(fēng)一流、管理科學(xué)、質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)效益顯著、教育特色鮮明、家長學(xué)生向往的現(xiàn)代化高中，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)公民，為高一級學(xué)校輸送合格新生”的辦學(xué)目標，堅持“學(xué)會做人，品德高尚；學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)有專長；學(xué)會健體，身心健康；學(xué)會發(fā)展，勇于創(chuàng)新”的育人目標，恪守“厚德、篤學(xué)、和諧、發(fā)展”的校訓(xùn)，形成“培德、育才、團結(jié)、奮進”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、進取”的教風(fēng)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校實施“質(zhì)量立校、特色興校、科研強校”的治校策略，視質(zhì)量為生命線，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，高考連佳績，一年一個臺階。學(xué)校連年被市教育局授予“高考成績優(yōu)異”錦旗。以課題為龍頭，促進學(xué)校良好科研氛圍的形成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的教育論文頻頻在國省市各級學(xué)術(shù)會議上交流、獲獎，在各級報刊發(fā)表，并結(jié)集為《教苑耕耘文選》（第一、二輯）。學(xué)校將“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”作為辦學(xué)的追求，形成了“全面發(fā)展，藝術(shù)見長”的辦學(xué)特色。學(xué)校不單擁有比較完善的藝術(shù)教學(xué)設(shè)備設(shè)施，而且擁有一支實力雄厚、陣容強大的美術(shù)、音樂師資隊伍，確保學(xué)生受到專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，學(xué)生參加藝術(shù)類高考成績優(yōu)異，被錄取到中央美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、星海音樂學(xué)院、華南師大藝術(shù)專業(yè)等；在省市各級藝術(shù)比賽中也頻頻獲獎?，F(xiàn)任校長為林懷波。學(xué)校曾獲廣東省安全文明學(xué)校、潮汕星河獎集體道德獎等多項光榮稱號。學(xué)校為全國高考定點考場，廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、“英特爾”未來教育項目推廣示范學(xué)校，揭陽市一級學(xué)校、新課改樣板學(xué)校、校本教研實驗學(xué)校、青少年科普教育示范基地、法制教育聯(lián)系基地和市規(guī)劃首批創(chuàng)建省級示范性高中的學(xué)校之一。
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揭陽市第一中學(xué)(揭陽一中)
公立省重點
揭陽市第一中學(xué)，簡稱揭陽一中，老校區(qū)位于廣東省揭陽市區(qū)北環(huán)城路中段，新校區(qū)位于揭陽市區(qū)淡浦南路。其歷史溯源于清乾隆八年十月十二日（公元1743年12月7日）邑令張熏創(chuàng)建的“榕江書院”，故12月7日亦是揭陽一中的校慶日?！ 〗谊柕谝恢袑W(xué)至今已有271年的歷史。學(xué)校占地165.3畝，建筑面積72000平方米，環(huán)境優(yōu)美，外觀氣派，配套完善，設(shè)備現(xiàn)代化。1993年被定為揭陽市重點中學(xué)，2002年被評為廣東省一級學(xué)校，2009年，學(xué)校先后被廣東省教育廳評為“廣東省教學(xué)水平評估優(yōu)秀學(xué)校”、“廣東省國家級示范性普通高中”和“廣東省安全文明校園”，被廣東省總工會評為“廣東省模范職工之家”，2010年榮獲揭陽市先進集體稱號?！ 〗谊柕谝恢袑W(xué)前身“榕江書院”，創(chuàng)立于清乾隆8年10月22日（公元1743年12月7日），至今已有兩百多年的辦學(xué)歷史。乾隆三十二年（1767年），知縣劉勤加以擴建整修。乾隆四十一年（1776年）增設(shè)武院部，招武生練開習(xí)射。清朝末年，廢科舉、興學(xué)堂。榕江書院于光緒三十年（公元1904年）改為“榕江高等小學(xué)堂”（八年制 的小學(xué)高年級，即6-8年級）和“榕江師范學(xué)堂”（招收高小畢業(yè)生或私塾優(yōu)秀生的五年制初級師范），統(tǒng)稱“榕江學(xué)堂”?！ ∶駠辏ü?914年），經(jīng)縣長施入雍呈報教育部備案，改為四年制中學(xué)，稱“揭陽榕江中學(xué)”，與金中、韓師并稱嶺東最高學(xué)府。揭陽（含揭西）、普寧、潮陽、惠來及豐順等地青年學(xué)生，很多都到此求學(xué)。1925年改為三年制初級中學(xué)，換名為“揭陽縣立中學(xué)”，民國二十年（公元1931年），曾辦高中部，成為一所完全中學(xué)，并正式命名為“揭陽縣立第一中學(xué)”，學(xué)生近千名。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，10月，日機轟炸榕城，學(xué)校搬到棉湖鎮(zhèn)（現(xiàn)屬揭西）何興道書院舊址上課。1943年高中部搬回榕城原校，初中部仍留棉湖，稱“揭陽一中棉湖分教處”。1945年3月校舍被日偽摧毀。抗日勝利后靠海內(nèi)外鄉(xiāng)親父老，尤其是邑僑的資助，才在原址重建。
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揭陽市真理中學(xué)
公立省重點
在榕城區(qū)委、區(qū)政府和教育行政部門的高度重視和大力支持下，揭陽真理中學(xué)師生奮力拼搏，扎實備考，今年中考實現(xiàn)了新的跨越。該校考上揭陽一中正取生共277人（比去年增加40人），占一中正取生的35%；700分以上共96人；全市前20名學(xué)生并列110人，該校占15人，其中紀曉陽同學(xué)以總分737分奪得市區(qū)第一名。該校近3年中考成績連創(chuàng)新高，考上一中正取生人數(shù)逐年增：2006年158 人，2007人237人，2008年277人。一年一臺階，譜寫了新的輝煌。揭陽真理中學(xué)近幾年來中考屢創(chuàng)佳績，為在新的起點上再創(chuàng)輝煌，該校著力做好以下幾方面工作：一、樹立憂患意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神該校領(lǐng)導(dǎo)深深意識到：真理中學(xué)作為具有百年歷史的初中名校，要保持和發(fā)展真中的品牌地位，繼續(xù)成為榕城區(qū)、揭陽市的龍頭示范學(xué)校，只有解放思想，認清形勢，斷改進工作思路和方法，提高隊伍的整體素質(zhì)，才能立于不敗之地。一是廣泛聽取群眾意見，收集各方面信息，及時調(diào)整改進工作思路和方法。在繼續(xù)開好家長會、學(xué)生座談會的基礎(chǔ)上，設(shè)立校長信箱（電子信箱及紙質(zhì)信箱），全方位聽取學(xué)生、家長、教師及社會各界的意見和建議，想學(xué)生之所想，急家長之所急，為學(xué)校的決策提供了許多有價值的信息和依據(jù)。二是促進教師專業(yè)化發(fā)展。在現(xiàn)階段真理中學(xué)生源不再有優(yōu)勢的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認識到："爭生源不如爭教師，爭教師不如培養(yǎng)教師"，這也是學(xué)校最有能力解決的和最具持續(xù)發(fā)展作用的出路。于是，該校通過發(fā)揮行政班子的引領(lǐng)作用，加強青年教師的培養(yǎng)，加強教研組、備課組活動，適當(dāng)進行循環(huán)教學(xué)，鼓勵教師參加各級各類進修培訓(xùn)，樹立終身教育的思想，積極配合國家、省、市骨干教師培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。同時，注重對培師的理論研究，2007年上半年省教育廳批準立項的培師研究課題《利用博客資源交流平臺，促進教師專業(yè)技能發(fā)展》，正在深入開展，并已獲得初步成果。三是組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《榕城區(qū)加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》及各地先進事例，要求廣大教職工增強競爭意識、危機意識，樹立奉獻精神和拼博精神。同時，針對各種新情況、新問題和新現(xiàn)象，進行個別談心，努力引導(dǎo)教職工確立"校榮我榮"的思想，使教職員工的師風(fēng)師德上升到一個新臺階，涌現(xiàn)一批勤奮向上、愛崗敬業(yè)的先進典型和好人好事。二、開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德該校充分認識到新時期德育工作的重要性和艱巨性，把德育工作作為素質(zhì)教育的首要工作來抓。一是創(chuàng)建班級文化。學(xué)校在繼續(xù)創(chuàng)建校園文化的同時，各班級根據(jù)自身的特點，制訂班規(guī)、班約、班級倡議書，設(shè)置"心語專欄"、"我的目標"、"我的格言"、"班級信箱"等，使每位學(xué)生得到潛移默化的宣染教育，并增強班級學(xué)生自我管理、自我約束的能力，形成良好的班集體。二是優(yōu)化主題班會。為提高班會課的針對性和實效性，提高師生的組織管理能力，加強對班會課的管理，要求班主任課前必須深入進行調(diào)查了解，做好充分準備，認真上好每節(jié)班會課，并開設(shè)校性班會公開課。三是開展感恩教育。根據(jù)現(xiàn)在獨生子女逐漸增多，父母溺愛傾向加大，一些孩子出現(xiàn)孤癖、任性、自私的現(xiàn)象，學(xué)校開展了以"愛祖國、愛老師、愛父母，自強不息"為主題的感恩教育系列活動，使全體學(xué)生受到很大的教育。2008年4月，省教育廳思政處劉秋明副處長等領(lǐng)導(dǎo)一行先后到真理中學(xué)調(diào)研都給予高度評價。三、突出教學(xué)中心地位，力爭教學(xué)效果再上一個新臺階學(xué)校進一步確立教學(xué)的中心地位，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程設(shè)置，增設(shè)教學(xué)獎勵措施，把住教學(xué)各個環(huán)節(jié)，從細節(jié)和過程上出質(zhì)量，增效益。重點抓好三方面：一是抓好課堂提效益。提倡教師在教學(xué)活動中做到"創(chuàng)造"和"反思"，即從教材到教案的創(chuàng)造，從教案到實際教學(xué)過程的創(chuàng)造，對課程、教學(xué)實施的反思。開展聽課、評課活動，使老師們互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。二是抓好競賽促質(zhì)量。除各學(xué)科每學(xué)期至少舉辦一次校性競賽外，還舉行了快速作文競賽、歷史手抄報競賽、電腦排版制作小報競賽及科技、書畫興趣小組活動，并輔導(dǎo)各科尖子參加上級各類競賽。通過各類競賽和興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)尖子，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，收到良好的效果。三是抓好備考迎中考。該校將復(fù)習(xí)分為三個階段，第一階段將初中階段全部內(nèi)容分為知識板塊，對每個知識點進行全面逐項復(fù)習(xí)；第二階段對知識進行綜合歸納，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)靈活運用所學(xué)知識去分析問題和解決問題；第三階段進行查缺補漏，強化重點，注重學(xué)生的應(yīng)試技巧和心理輔導(dǎo)。四、繼續(xù)推進課程改革，深入開展教學(xué)研究為適應(yīng)課改的要求，提高教師的專業(yè)技能和教育教學(xué)質(zhì)量，該校幾年來做了積極的探索和研究，總結(jié)了許多經(jīng)驗，形成了"實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念"的共識。課改走在全市的前列，并以公開課、研究課、交流會的形式在全市、全區(qū)介紹推廣，各學(xué)科均受到同行的充分肯定。
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普寧市實驗中學(xué)
公立普通
普寧市實驗中學(xué)系由普寧師范學(xué)校轉(zhuǎn)制的普通高級中學(xué)。普寧師范學(xué)校創(chuàng)辦于 1926 年，始終立足于為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，辦學(xué)質(zhì)量深受社會各界贊譽，尤其藝術(shù)特色教育蜚聲省內(nèi)外。 1996 年 7 月便已率先在粵東通過省中師辦學(xué)條件標準化驗收， 1987 年被定為“廣東省 18 所重點師范”之一， 1988 年被評為全國“百所先進師范”之一，同年被評為“廣東省先進集體”，已為粵東地區(qū)培養(yǎng) 1.2 萬多名全日制中師畢業(yè)生，培訓(xùn)在職教師 6 萬多人次。 2003 年 5 月，師范轉(zhuǎn)制為普寧市實驗中學(xué)，同時掛“普寧市教師進修學(xué)校”牌子。實驗中學(xué)秉承師范的各種資源，現(xiàn)校園占地 300 畝，現(xiàn)代氣派的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教工宿舍樓、教工食堂、學(xué)生食堂、科學(xué)樓、藝術(shù)樓、辦公樓、圖書館、風(fēng)雨操場等建筑錯落有致，總建筑面積 6.06 萬㎡，各項硬件設(shè)施日臻完善，具備容納 3000 多名學(xué)生就讀及配足相應(yīng)的教職工、教輔人員學(xué)習(xí)、生活、運動、住宿、用餐所需的硬件設(shè)備、設(shè)施，教師學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境條件優(yōu)越；配設(shè)三個多媒體教室和語音室、史地室等六個專用教室，物理、化學(xué)、生物等實驗室設(shè)備先進、齊全，圖書館藏書 11 萬冊，已開通 10 兆光纖寬帶網(wǎng)，學(xué)校各計算機室和各辦公處室都聯(lián)網(wǎng)，且網(wǎng)絡(luò)開通至各教工宿舍樓，以供教職工使用?，F(xiàn)在校教職工 224 人，專任教師中，本科以上學(xué)歷占 90% （其中有研究生 4 名）。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)教研實力強，校報《延袤》等刊物已辦出水平、辦出特色。學(xué)校實行半封閉式管理，實現(xiàn)依法治校、民主治校，在“忠誠、團結(jié)、勤奮、求實”校訓(xùn)下，形成“教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)純、校風(fēng)正”的良好校園氛圍，教學(xué)教研氛圍濃烈，學(xué)校堅持“以生為本”的教育，倡導(dǎo)自主、合作、探究的互動式學(xué)習(xí)方法，各科組的省級研究性課題正在扎實而有效地開展，力求實現(xiàn)“課內(nèi)扎基礎(chǔ)，課外出成果”的既讓學(xué)生全面發(fā)展、又讓學(xué)生發(fā)展個性特長的辦學(xué)理念。為突出藝術(shù)特色教育，學(xué)校在高中部開設(shè)美術(shù)、音樂、體育三個特長專業(yè)班，經(jīng)常請華南師大等高校專家蒞臨指導(dǎo)，講授應(yīng)對高考方法。 2005 年首次參加高考便取得令人矚目的成績，贏得良好的社會聲譽。高考上線率達 81% ，超額完成市教育局下達的本科指標。其中音樂、美術(shù)類上線率達 100% ，上第一批重點線占全市一半，音樂類 80% 上本科線。 實驗中學(xué)同時掛“普寧市教師進修學(xué)校”牌子，負責(zé)普寧市中小學(xué)在職教師的職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，并與韓山師范學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué) , 目前已辦成韓山師范學(xué)院的校外最大專科、本科函授基地 , 為普寧市乃至粵東地區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。 師范轉(zhuǎn)制辦學(xué)幾年來，學(xué)校已取得明顯的辦學(xué)成效，于 2004 年 6 月學(xué)校被評為“揭陽市一級學(xué)校”，目前學(xué)校正朝著“辦一所負責(zé)任、高品位的社會主義現(xiàn)代化新型學(xué)校”的目標邁進。
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