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北京市順義區(qū)李橋中心小學
公立普通
1932之前，李家橋鎮(zhèn)建有初級小學校，曾用名“第二模范小學”。1932年更名為“李家橋鎮(zhèn)高級小學校”。1933年改名為“順義縣國立第三小學”。1957年7月，成立順義縣第七區(qū)李橋中心組，有53個教學班，65名教員，2084名學生。1959年，成立李家橋中心小學，1969年中小解散，公社負責管理各學校的人事、財務、業(yè)務工作。1978年，李橋鄉(xiāng)重建李家橋中心小學，2005年11月8日，學校遷入馨港莊園38號樓
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北京市順義區(qū)馬坡中心小學
公立普通
北京市順義區(qū)馬坡中心小學于1978年建校，下轄一所完小。占地近四萬平方米，建筑面積一萬余平方米?，F(xiàn)有42個教學班，在校學生1200人，教師103人。學校構(gòu)建了以“學生主動發(fā)展、教師自主發(fā)展、學?？沙掷m(xù)發(fā)展”為主旨的教育模式，以“自主、創(chuàng)新、健康、和諧”為校訓，以奧林匹克教育為學校德育特色，全體師生目標明確，通過抓好環(huán)境優(yōu)化工程、師表形象工程、管理開放工程、設備現(xiàn)代工程、評價發(fā)展工程，使學校的環(huán)境、設備、管理、質(zhì)量在順義區(qū)堪稱一流，在北京市也有較高的知名度和良好的聲譽。已形成敬業(yè)愛崗、為人師表、業(yè)務精良的教師隊伍和知禮儀、講誠信、愛學習、好求知、有特長的學生群體。近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和我校廣大干部教師學生的同心努力下，學校先后獲北京2008奧林匹克教育示范學校、北京市文明禮儀示范校、北京市教育科研工作先進學校、北京市基礎教育課程教材改革試驗先進單位、北京市綠色學校、北京市健康促進學校、北京市敬老文明模范校、北京市紅十字會先進學校、市百所校園文化建設示范校、首都先進少年軍校、北京市電化教育優(yōu)類校、北京市百所好家長學校等榮譽稱號，連續(xù)十一年被評為順義區(qū)普教系統(tǒng)先進單位。
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北京市順義區(qū)石園小學
公立普通
石園小學始建于1993年，學?，F(xiàn)有教職工147名，其中小學高級教師96人，中學高級教師2人；學?，F(xiàn)有教學班49個，學生2251名，是一所規(guī)模較大的區(qū)直屬小學。近年來，石園小學把創(chuàng)建學習型學校作為貫徹和落實科學發(fā)展觀、增強學校核心競爭能力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，按照"科研引領(lǐng)、理論指導；黨政推動、全員參與；健全機制、整合資源；以人為本、和諧發(fā)展"的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學習型學校工作，取得了顯著成效。分別于2005年和2008年兩次接受北京市創(chuàng)建學習型城區(qū)專家委員會的評估和驗收，受到專家們的高度評價，并被評為北京市創(chuàng)建學習型學校先進單位，成為北京市首批被認定的13所學校之一。學校文化是學校的靈魂，是凝聚和激勵學校全體師生的主要精神力量，是推動學校發(fā)展的強大內(nèi)驅(qū)力。石園小學不斷修煉并形成了學校的文化價值體系，即：共同愿景：打造師生主動和諧發(fā)展的樂園辦學理念：為學生的終身發(fā)展奠基。核心價值觀：快樂學習 勤奮工作學校風格：合作進取 無私奉獻學校校訓：尚志、篤學、健美、創(chuàng)新教師諾言：熱愛教育事業(yè)，嚴守師德規(guī)范，愛心、耐心、關(guān)心獻學生，熱心、細心、恒心給學生。三個堅持：堅持最大限度地理解、寬容、欣賞、喜歡每一個學生；堅持無條件地尊重、善待每一個學生；堅持以學生的發(fā)展為本，為學生的幸福人生鋪路奠基。六個知曉：知曉學生的興趣愛好；知曉學生的心理困惑；知曉學生的生活習慣；知曉學生的行為特點；知曉學生的個性特長；知曉學生的學習需求。六項修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學識，讓學識猶如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。教師是教育的第一資源，是實施素質(zhì)教育的基本保障。學校通過"專家引領(lǐng)（名師大課堂）"、"同伴互助（學習型聯(lián)合組建設、教師論壇、沙龍）""自我反思（指導教師制定個人愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃、凝練教學特色名片、撰寫千字文"等校本教研方式引領(lǐng)教師由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學習者，由"園丁"轉(zhuǎn)變成了教育的合作者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。一批批優(yōu)秀的教師脫穎而出，有的教師被評為全國優(yōu)秀青年教師、全國優(yōu)秀班主任、北京市紫禁杯班主任特等獎、北京市師德標兵、北京市技術(shù)創(chuàng)新標兵、榮獲"五一"勞動獎章，有的教師在首屆全國小語論壇現(xiàn)場說課比賽中獲全國特等獎，多名教師在市、區(qū)級教師基本功大賽中獲得一、二等獎。許多教師撰寫的教育教學論文、案例等在國家級、市級、區(qū)級報刊發(fā)表。
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北京市順義區(qū)張鎮(zhèn)中心小學
公立普通
張鎮(zhèn)小學地處順義區(qū)最東部，隸屬于農(nóng)村小學，已有50 年的建校歷史。校園依山而建，以階梯呈現(xiàn)。總占地面積40186.6平方米，建筑面積6072平方米。現(xiàn)有 23個教學班，806名學生。教師學歷層次達到基本要求，71名教職工中本科學歷16人，正在進修本科的22人，大專學歷31人。教師職稱比例提高，高級教師45人，占教師總數(shù)的60％。教師能力呈現(xiàn)高水平，有北京市市級骨干教師一人，區(qū)級學科帶頭人一人，區(qū)級骨干教師9人。教師政治思想追求與日俱增，現(xiàn)有中共黨員22人，約占教師總數(shù)的30％。充足的生源，良好的師資是學校發(fā)展的重要源泉。張鎮(zhèn)小學堅持“以學生的發(fā)展為本，質(zhì)量是生命，成才是根本”的辦學宗旨；以“德智雙全，身心健康，學有所長”為培養(yǎng)目標；樹立了“樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐”的教風；“樂學，勤學，會學”的學風和“文明、勤奮、健美”的校訓。我們始終以“務實，求實，扎扎實實”的工作作風強化管理，構(gòu)成了“點面”結(jié)合、條塊把關(guān)的管理網(wǎng)絡。德育工作抓養(yǎng)成，環(huán)境建設人文化；教學質(zhì)量抓課堂，教研科研做引導。多項工作共建設，績效處于區(qū)級先進行列。并形成了“學生基礎扎實，學科競賽突出”的教學特色。張鎮(zhèn)小學堅持“以教師的發(fā)展促進學校的發(fā)展”，構(gòu)建教師多元化發(fā)展目標體系，繼續(xù)教育做基礎，學歷進修做提升，專業(yè)素質(zhì)求發(fā)展。以“校本教研”為載體，強化教師改革意識，全面把握課改理念，培養(yǎng)多種能力，造就多能名師，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的人才基礎。
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北京市順義區(qū)西辛小學
公立普通
北京市順義區(qū)西辛小學位于順義區(qū)西辛小區(qū)，順西路12號，始建于1996年9月，六年一貫制小學，屬于區(qū)教委直屬單位。2006年，西辛小學學校開設教學班31個。教職工總數(shù)90名，專任教師70名，其中小中高專業(yè)技術(shù)職務1名，小學高級職務57名，市級骨干教師4名，區(qū)學科帶頭人2人，園丁新星3人，區(qū)骨干教師11人。學校占地面積14470平方米，建筑面積5548平方米。體育場面積6000平方米?！〗ㄐＲ詠?，學校堅持“育人為本，以德立校，面向全體，全面發(fā)展”的辦學思想，堅持“為學生的一生幸福奠基”的基本理念，不斷實現(xiàn)著“創(chuàng)建一流的育人環(huán)境，錘煉精干的教師隊伍，培養(yǎng)自主的學生群體。” 的辦學目標。學校的校名含義是:西城雛鷹飛，辛苦育英才，小童立鴻志，學成報未來；校訓是“文明、健美、樂學、進取”；師訓是“用心教書，以愛育人”；師魂是“提升自己的氣質(zhì)，讓形象神采飛揚；提升自己的表達，讓語言充滿贊賞；提升自己的接納，讓等待出現(xiàn)奇跡；提升自己的心態(tài)，讓陽光譜灑眾生；提升自己的人格，讓情感產(chǎn)生認同；提升自己的關(guān)懷，讓體貼滲透日常。”教風是“敬業(yè)、樂教、勤學、善思”；學風是“自主、樂學、實踐、創(chuàng)新”。
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北京市順義區(qū)東風小學
公立區(qū)重點
已有45年歷史的東風小學，今天已發(fā)展成擁有100個教學班，4300名學生，300名教職工的規(guī)模宏大的區(qū)直屬小學。 東風小學本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切” 的辦學指導思想，以“主體合作，成人成才”為校訓，以“讓每一個學生都健康快樂，主動和諧發(fā)展”為宗旨，具有“勤政廉政的政風，嚴謹求實的教風，主動刻苦 的學風，整潔優(yōu)美的環(huán)境”;形成了“優(yōu)秀的教師隊伍，優(yōu)質(zhì)的育人工作，優(yōu)良的學生素質(zhì)”的“三優(yōu)”辦學特色。 學校有完善的教學設施：8萬冊藏書的圖書室，豐富了師生的課外 閱讀內(nèi)容;能同時滿足23組學生操作的實驗室，促進了科技啟蒙教育的實施;計算機房,多媒體教室等現(xiàn)代化設備的使用，激發(fā)了學生探索知識奧秘的極大興趣; 校園網(wǎng)的開通，調(diào)動了學生勤學樂學的積極性;“東風電視臺”豐富多彩的教育內(nèi)容，陶冶了學生的情操;三季有花，四季常青的校園，為師生創(chuàng)設了愉悅和諧的學 習氛圍。 學校努力創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色校：300名學生組成的“北京市銀帆 藝術(shù)團民樂三團”連續(xù)五屆獲市藝術(shù)節(jié)比賽一、二等獎。百人鼓號隊、百人霸王鞭隊、百人合唱隊、百人舞蹈隊、百人書畫班、百人少年軍校等全方位的群體活動， 促進了學生綜合素質(zhì)的提高。近兩年，學生600多人次在市級以上各項競賽中獲獎。學校先后被評為“北京市教育科研先進學校”“北京市基礎教育課程改革實驗 先進單位”“全國少年科學體驗活動示范校”“北京市文明禮儀示范校”“北京市中小學德育工作先進集體”等30多項榮譽。并先后被命名為全國“十五” 北京市“十一五”科研課題實驗基地。” “一個好校長能帶出一所好學校”。校長劉金廣在十余年的校長管理工作中，始終永葆“學習、思考、實踐、提升”的職業(yè)熱情，始終以高尚的人格魅力和科學的管理藝術(shù)凝聚隊伍。為了4300名可愛的學生，劉金廣校長正帶領(lǐng)東風小學在素質(zhì)教育的大道上揚帆奮進!
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