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北京市望京實驗學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點
望京實驗學(xué)校是望京地區(qū)和朝陽區(qū)的優(yōu)質(zhì)校，擁有本部及寶星園分校兩處校址，總占地面積3萬余平方米;有教職工120余名，40個教學(xué)班，學(xué)生一千余人?！ ∵@所學(xué)校有兩個主要特別之處，其一，它是公立九年一貫制學(xué)校，推行“師資共用、共同分享”教學(xué)體制，保證小學(xué)和初中的順利銜接;其二，它是一所國際化的品牌校，有來自韓國、加拿大、美國等15個國家的外籍學(xué)生和港澳臺地區(qū)學(xué)生200余名，國際學(xué)生占學(xué)生總量的五分之一。 這所學(xué)校的中考成績不錯，連續(xù)多年位居全區(qū)前列，中考人均總分逐年提升，市區(qū)示范高中上線率穩(wěn)步提升。畢業(yè)生每年考入市、區(qū)重點的多達每年50%，考上四中、80中、171中學(xué)等名校的學(xué)生比比皆是。2010年，朝陽區(qū)中考狀元就出自于這所學(xué)校。學(xué)校還被評為朝陽區(qū)中考工作優(yōu)秀學(xué)校?！ ⌒ｉL董樹莉致力于通過因材施教的個性化教育讓學(xué)生享受教育，通過教師專業(yè)成長計劃來實現(xiàn)教師的自我發(fā)展，通過學(xué)校文化建設(shè)來促進學(xué)校品牌形成。學(xué)校注重為教師的專業(yè)發(fā)展提供“芯動力”，很抓“課堂高效”，注重對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，開設(shè)了“禮儀風(fēng)采”校本課程，分段式為學(xué)生在校的9年制定養(yǎng)成計劃。
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北京市安慧里中心小學(xué)
公立區(qū)重點
學(xué)校有一支積極進取、與時俱進的教師隊伍。學(xué)校在編教師70人，93%的教師獲得大專及以上學(xué)歷，國家規(guī)定年齡段的教師100%取得計算機A級證書。一批教師受到全國、市區(qū)的表彰。其中一名被評為全國模范教師，兩名被評為市級先進。市區(qū)級的骨干教師越來越多，多次在市、區(qū)、學(xué)區(qū)做觀摩課、研究課，受到專家好評，學(xué)校被評為“朝陽區(qū)小學(xué)教學(xué)管理先進校”。 教師科研意識強，多篇論文在全國、市、區(qū)獲獎，在有關(guān)雜志上發(fā)表，學(xué)校正式出版了《教師論文集》、《教師教案集》、《校長個人文選——路，就在腳下》。國家、市、區(qū)、校級的課題層層展開，教師獲獎率占一線人數(shù)的90%以上，被評為“北京市教育科研管理先進集體”?！ 〗處煼e極探索新的教學(xué)方法，自制課件200余個，在市區(qū)自制課件評比中，11人獲一等獎。在朝陽區(qū)運用計算機多媒體展示課、觀摩課、現(xiàn)場會等研究課中一展風(fēng)采，推動了小學(xué)計算機輔助教學(xué)的開展。被評為“北京市電化教育優(yōu)類校”。
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北京市昌平區(qū)平西府中心小學(xué)
公立市重點
平西府中心小學(xué)北京市昌平區(qū)平西府中心小學(xué)以全面育人為宗旨，努力深化課堂教學(xué)改革，大力開展素質(zhì)教育，育人目標(biāo)是：強壯的體質(zhì)、健康的心理、豐富的知識、較高的實踐能力。學(xué)校經(jīng)常開展德育、科技、文體活動，把教育推向高水平。學(xué)校把教師崗位培訓(xùn)列為管理和發(fā)展的重要途徑，通過課題研究的形式，促進教師素質(zhì)的提高，促進學(xué)習(xí)型教師團隊的形成。 學(xué)校曾獲昌平區(qū)綠色學(xué)校，昌平區(qū)先進黨支部、先進工會、教師培訓(xùn)先進單位、科研先進單位、德育先進單位、體育先進單位、科技活動先進單位、法制教育先進單位等榮譽稱號?！ ?010年平西府中心小學(xué)為五所學(xué)校構(gòu)成。中心校：占地面積10164平方米，建筑面積2759平方米，學(xué)生269人，學(xué)校圖書館藏書14400冊;鄭各莊小學(xué)：占地面積4010平方米，建筑面積2632平方米，學(xué)生341人，學(xué)校圖書館藏書11000冊;東沙各莊小學(xué)：占地面積5292平方米，建筑面積1428平方米，學(xué)生201人，學(xué)校圖書館藏書9000冊;東三旗小學(xué)：占地面積4510平方米，建筑面積1555平方米，學(xué)生134人，學(xué)校圖書館藏書6500冊;平西府小學(xué)：占地面積1408平方米，建筑面積751平方米，學(xué)生14人。五校共有在校學(xué)生939人。校園占地總面積24384平方米，建筑面積9125平方米，圖書館藏書總冊40900冊，7000平方米塑膠操場1塊，學(xué)生計算機教室5個，校園網(wǎng)四所學(xué)校開通校園網(wǎng)絡(luò)，32個普通教室和10個專用教室都裝有多媒體設(shè)備，滿足全體學(xué)生各學(xué)科教學(xué)的需求。全中心共有教職工81人，中級職稱47人，區(qū)級骨干教師15人，區(qū)級學(xué)科帶頭人2人。學(xué)生中長跑、籃球、跳繩等項運動水平在全區(qū)名列前茅。每年六年級畢業(yè)率100%，并有10%左右的畢業(yè)生以藝術(shù)、體育特長升入實驗中學(xué)、昌平二中的特長班。
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北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)(北醫(yī)大附小)
公立市重點
京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)，與人文氣息濃厚的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部緊緊相鄰。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，具有計算機、形體、美術(shù)、科學(xué)、音樂、多功能廳、知心小屋、閱覽室等一流的專業(yè)教室，是孩子們成長的樂園。學(xué)校一貫奉行“以人為本”的教育思想，重視教學(xué)科研組合，重視學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展與提升，始終使學(xué)校保持良好的發(fā)展態(tài)勢。多年來不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，努力提高教師隊伍建設(shè)，在各方面都取得了可喜的成績，成為海淀區(qū)辦學(xué)極具特色的窗口校。學(xué)校的校本課程——民族藝術(shù)剪紙、心理健康教育、排球，已成為盡人皆知的特色教育，走在了全區(qū)小學(xué)的前列?！ 《嗄陙韺W(xué)校以美育為突破口，依托豐富多彩的主題活動，以美促德，以美育智，以美強體。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的愛好，陶冶情操，學(xué)校成立了管樂團、合唱團、京劇團、民族藝術(shù)剪紙組、美術(shù)組、舞蹈隊、科技小組等，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。用豐富的文化內(nèi)涵陶冶情操，營造和諧、向上的人文環(huán)境，提供個性發(fā)展的多元通道，促進師生生命的和諧成長，營造“學(xué)園、樂園、花園、藝園、家園、健身園”，構(gòu)建了持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校?！ ∮捎诟黜椆ぷ鞑粩鄤?chuàng)新，不斷進取，成績突出，先后被評為海淀區(qū)德育管理先進學(xué)校、教學(xué)管理先進學(xué)校、師德建設(shè)先進單位、金帆書畫院（海淀分院）藝術(shù)教育先進學(xué)校、排球傳統(tǒng)項目學(xué)校、心理健康教育先進學(xué)校等一系列學(xué)校一貫奉行“以人為本”的教育思想，重視教學(xué)科研組合，重視學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展與提升，始終使學(xué)校保持良好的發(fā)展態(tài)勢。多年來不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，努力提高教師隊伍建設(shè)，在各方面都取得了可喜的成績，成為海淀區(qū)辦學(xué)極具特色的窗口校。學(xué)校的校本課程——民族藝術(shù)剪紙、心理健康教育、排球，已成為盡人皆知的特色教育，走在了全區(qū)小學(xué)的前列。
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北京市豐臺區(qū)東高地第四小學(xué)(東高地四小)
公立普通
豐臺區(qū)東高地第四小學(xué)位于北京市豐臺區(qū)東高地，位臨中國運載火箭技術(shù)研究院，學(xué)生多為航天人的子女，校園環(huán)境優(yōu)美。我校有一批市、區(qū)級骨干教師，在校學(xué)生1000余人。學(xué)校每年都有一大批學(xué)生被市、區(qū)重點中學(xué)錄取。 我校始終把教師隊伍建設(shè)和狠抓教學(xué)質(zhì)量放在首位。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實際情況，確定了辦學(xué)目標(biāo)：面向全體，和諧發(fā)展。堅持和諧發(fā)展和綠色管理的工作思路。從狠抓教師隊伍建設(shè)工作為切入點，向內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)教育活力。多年以來，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持優(yōu)化環(huán)境，以人為本，追求人與人之間的真誠交往，使“高素質(zhì)、高品位”的教育理念深入全體教職員工的工作中。每一個人都要為周圍的人營造和諧、健康的氛圍;每一個教師都應(yīng)成為課堂內(nèi)外、和諧健康環(huán)境的一部分。我們注重全體學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,形成了團結(jié)、勤奮、健康、創(chuàng)新的良好校風(fēng)?！ ∥倚Ｔ谛ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，團結(jié)一致，發(fā)奮圖強，使學(xué)校各項工作面貌煥然一新。我校始終把教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線，發(fā)展線。多年來，教學(xué)質(zhì)量得到了市教委有關(guān)部門及區(qū)教委的首肯，在業(yè)內(nèi)及社會引起了強烈的反響，我校在豐臺區(qū)組織的各項教學(xué)工作中均取得了優(yōu)異成績。
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北京市前門小學(xué)
公立區(qū)重點
北京市前門小學(xué)是一所擁有140年歷史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏覺羅學(xué)堂"，后更名為鐵柱宮小學(xué)、打磨廠小學(xué)，解放后更名為北京市第八區(qū)中心小學(xué)、前門區(qū)第二中心小學(xué)、崇文區(qū)第三中心小學(xué)。一九九六年合并前身為私立普勵小學(xué)的同樂小學(xué)，改名為前門小學(xué)。悠久的歷史賦予了她深厚的傳統(tǒng)校園文化，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校百年來培養(yǎng)了大批人才遍布海內(nèi)外。2006年初，從整合教育資源推進均衡發(fā)展考慮，崇文區(qū)政府、區(qū)教委，利用前門小學(xué)的品牌影響，滿足廣大家長優(yōu)質(zhì)教育的需求，又將兩所小學(xué)并入前門小學(xué)，進一步擴大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模?！ W(xué)校首創(chuàng)兼收寄宿生的辦學(xué)模式，不僅具有一定規(guī)模而且積累了豐富的寄宿管理經(jīng)驗。學(xué)校突出“自主教育”的特色，提出“學(xué)生是學(xué)校的主人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是管理的主力”的教育原則，提倡教師充分尊重學(xué)生的人格和個性，充分信任學(xué)生，奉獻優(yōu)質(zhì)服務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我評價的能力。 在教學(xué)中，學(xué)校要求各科教師做到因材施教、分類推進,依據(jù)教學(xué)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生的智能差異及不同基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給予不同要求的輔導(dǎo)，組織不同層次的檢測，使各類學(xué)生都愿意學(xué)，都在各自的"最近發(fā)展區(qū)"得到充分的發(fā)展。學(xué)校還提倡學(xué)法指導(dǎo)，進行建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的課題研究，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)全過程,主動探求新知,凸現(xiàn)其主動、自覺學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！ 啄陙?，學(xué)校在教育教學(xué)和管理等方面的改革探索不斷取得成果，成績斐然，多次獲得全國、市、區(qū)先進集體稱號。學(xué)校先后被評為北京市中小學(xué)校園環(huán)境示范學(xué)校，北京市電化教育優(yōu)類學(xué)校，北京市文明禮儀示范學(xué)校，北京市人民滿意學(xué)校，北京市文明禮儀示范學(xué)校，北京市學(xué)生營養(yǎng)餐工作先進單位，北京市衛(wèi)生局認(rèn)定食品衛(wèi)生A級單位，北京市健康促進學(xué)校，北京市百所好家長學(xué)校，北京市“小黃帽”路隊制活動先進學(xué)校，北京市百所中小學(xué)課間操先進學(xué)校，學(xué)校還被教育部中國教育報刊社中國教育資訊報和中國社會調(diào)查事務(wù)所教育調(diào)查部，評為社會公認(rèn)成功育人特色學(xué)校。中國教育學(xué)會教育管理分會授予全國“校園文化建設(shè)金獎”學(xué)校和全國“管理創(chuàng)新品牌”學(xué)校。在2006、2007年北京晨報、新浪教育頻道組織的京城教育機構(gòu)評選中連續(xù)被授予“北京市最具影響力的小學(xué)”。在“2008京城教育調(diào)查”中我校被評為公眾滿意度最高的十佳小學(xué)和影響北京教育的十佳“常青樹”小學(xué)。一批批團結(jié)向上、樂于奉獻、熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師和尊師守紀(jì)、勤學(xué)自信的學(xué)生在全國、市、區(qū)競賽中獲獎。改革使這所百年老校煥發(fā)出勃勃生機。
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北京市復(fù)興門外第一小學(xué)(復(fù)興門外一小)
公立市重點
北京市西城區(qū)復(fù)興門外第一小學(xué)是一所歷史悠久的小學(xué),在教育改革中求實求新，開拓進取，全面育人，辦有特色。學(xué)校師資雄厚, 擁有一支政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實地，以素質(zhì)教育為突破口，全面開展教育科研工作。學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，擁有數(shù)量眾多的倍受中學(xué)歡迎、社會好評的學(xué)生，他們優(yōu)良的成績、自覺的紀(jì)律、高度的文明禮貌、廣泛的興趣、聰明的才智、扎實的基礎(chǔ)……為學(xué)校大增光彩。 如今我校發(fā)生了很大的變化，由原來的復(fù)興門外一小、鐵路七小、月壇小學(xué)三校合一的嶄新的復(fù)興門外一小，學(xué)校占地面積近兩萬平方米,設(shè)施先進，現(xiàn)有45個教學(xué)班,1200多名學(xué)生，擁有閉路電視、校園網(wǎng)、計算機教室、語音室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校環(huán)境幽雅，凈化、美化，被譽為“花園式學(xué)校”。如今的復(fù)外一小，正張開熱情的雙臂，揚起理想的風(fēng)帆，朝著輝煌的明天邁進!
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北京市懷柔區(qū)第一小學(xué)(懷柔一小)
公立區(qū)重點
北京市懷柔區(qū)第一小學(xué)，建于1911年，已有近百年的歷史。1987年學(xué)校由懷柔區(qū)府前街遷于現(xiàn)址，東臨迎賓北路，南接濱湖公園，地理位置優(yōu)越，綠化面積7500平方米。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持整體優(yōu)化，科學(xué)發(fā)展;辦出特色，和諧育人的辦學(xué)理念，確立了建設(shè)現(xiàn)代化標(biāo)志學(xué)校的總體目標(biāo)——三高八化：高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益;教育觀念先進化、育人目標(biāo)多元化、師資隊伍專業(yè)化、德育活動時代化、教學(xué)工作科研化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校園環(huán)境人本化?！ ”本┦袘讶釁^(qū)第一小學(xué) ，學(xué)校以學(xué)習(xí)型學(xué)校和讀書工程為載體，創(chuàng)建書香校園;以四大園地建設(shè)和六風(fēng)建設(shè)為依托，創(chuàng)建和諧校園;以四育人和展師生風(fēng)采為途徑，創(chuàng)建魅力校園，在全校范圍內(nèi)實施精細化管理，推進德育工作創(chuàng)新，推進課程改革實驗，推進名師工程，推進校本教研科研，促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)、特色、和諧發(fā)展。全校師生內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，贏得了良好的社會聲譽。
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北京市海淀區(qū)西二旗小學(xué)
公立普通
北京市海淀區(qū)西二旗小學(xué)位于西二旗小區(qū)智學(xué)苑內(nèi)，毗鄰北大、聯(lián)想等高科技園區(qū)。是隸屬于海淀教委的一所公辦六年制小學(xué)。學(xué)校占地面積1萬多平方米，擁有200米塑膠跑道、籃球場、音樂教室、計算機房、美術(shù)教室、剪紙教室、科學(xué)教室等各類專用教室，學(xué)生上課教室也均配備多媒體設(shè)備，設(shè)施一流。
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北京市海淀區(qū)清河第一小學(xué)(清河一小)
公立區(qū)重點
清河第一小學(xué)是原清河鎮(zhèn)中心小學(xué)與原清河一小于2005年1月合并而成的一所在本學(xué)區(qū)算是較大規(guī)模的新?！，F(xiàn)是一校兩址，共有32個教學(xué)班，有學(xué)生1000余名，教職工82人，其中中共黨員20人，團員7名。教師平均年齡37歲，區(qū)級學(xué)科帶頭人及骨干教師12人，學(xué)區(qū)級骨干教師7人，其余校級骨干教師16人?！ ≡谟布O(shè)施方面，有專用教室12間，文體活動室2個，展廳一個，圖書館一個。校園環(huán)境整潔美觀，設(shè)計上富有藝術(shù)性、教育性。教育、教學(xué)工作蓬勃發(fā)展，井然有序。 學(xué)校合并一年來，在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會及學(xué)生家長的好評?！ ∷芙處熜蜗螅瑥妼W(xué)生規(guī)范，辦人民滿意的學(xué)校將是我們清河第一小學(xué)全體師生不懈追求的目標(biāo)。如今清河第一小學(xué)的教師們正以改革和發(fā)展的思想，勤于探索，追求卓越，昂首闊步邁向更加美好的明天。.
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