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北京市西城區(qū)五路通小學
公立普通
五路通小學始建于1960年，有著近40年的歷史，近幾年來，在區(qū)、局各級領導的關懷下，在王淑敏校長的領導下，經過校行政集體、全校教師的共同努力，學校從校園環(huán)境到師生的精神面貌都發(fā)生了巨大的變化。
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師范附小 北京市西城區(qū)師范學校附屬小學
公立區(qū)重點
西城區(qū)師范學校附屬小學始建于1953年，迄今已有56年的歷史。在其不平凡的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展歷程中，附小實現(xiàn)了多次成功的跨越。附小的前身是石油部北郊子弟小學，七十年代改為十年一貫制學校，八十年代改為西城區(qū)師范學校附屬小學，九十年代末改為九年一貫制學校，2005年9月又恢復了原來的校名---西城區(qū)師范學校附屬小學。無論學校怎樣變遷，但學校專注教育、服務社會的辦學宗旨未變;扎實高效、無私奉獻的工作作風不變;與時俱進、不斷創(chuàng)新的辦學特色不變.因此學校在各方面成績喜人,在社會上有一定的知名度. 學校目前是一校兩址（南址：六鋪炕，北址：陽光部），擁有48個教學班，1809名學生，110名教職員工。其中中學高級教師1名，小學高級教師61名，市級骨干教師6名，區(qū)級學科帶頭人11名，區(qū)級骨干教師17名，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任6名。 學校本著“促進師生全面和諧發(fā)展”的理念，在提升教師素質，促進教師發(fā)展的同時，注重學生自主能力的培養(yǎng)，在全校學生中開展三個習慣的養(yǎng)成。即：讓學習成為習慣，讓文明成為習慣，讓健康成為習慣。使學生的潛能在學習、活動、鍛煉中得以挖掘，學生的個性在參與中得以完善。 隨著課程改革的不斷深入，我們提出了“緊密結合教學內容，采用適合學生的方式，以知識為德育教育的載體，將學科育人落實到教學各個環(huán)節(jié)”的要求，做到教學育德，活動育德，評價導德，管理促德的德育工作原則，強化了德育工作在學校工作中的地位，強化了所有教師的德育意識，強化了所有人員德育管理的責任。 在和諧校園的氛圍中，教師們積極進行著教育科研的研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，力圖達到“教”為“學”服務的目標。在教育這塊沃土上教師們得到了長足的發(fā)展，在市、區(qū)級評優(yōu)課中有35位教師分別獲得一、二、三等獎，有200多篇論文獲得國家、市、區(qū)獎項，有近百篇文章發(fā)表在各級刊物上。 在老師辛勤的培育下，附小的學生不但參與意識強，而且在各種科學文化活動中都有上佳的表現(xiàn)，體現(xiàn)了學生良好的素質和學校成功的培養(yǎng)。據不完全統(tǒng)計，在近三年中，西師附小的學生在各種比賽中共獲區(qū)、市及全國三等獎以上的高達700多人次。曾獲西城區(qū)體育團體總分第一名，在全國每年一屆的“春蕾杯”小學作文競賽中，我校學生多次榮獲一、二等獎。連續(xù)多年的區(qū)合唱節(jié)取得一、二等獎的好成績。 學校連續(xù)四年被評為北京市基礎教育課程改革先進單位，北京市體育傳統(tǒng)優(yōu)類校，北京市百所課間操優(yōu)類校，北京市精神文明先進集體，北京市“紅十字”先進集體，北京市小黃帽路隊制先進學校，北京市“星星火炬”大隊，全國“手拉手地球村”先進學校，西城區(qū)法制教育先進集體，西城區(qū)平安校園，西城區(qū)交通安全先進學校，西城區(qū)科技示范學，西城區(qū)紅旗團支部等。 時光如白駒過隙，西城師范學校附屬小學已走過了她燦爛的五十六載春秋。而今北京西城師范學校附屬小學在全體師生的美好祝愿和共同建設下，愈顯生機和活力，煥發(fā)出耀眼的青春光彩。相信她必將從燦爛走向輝煌。
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安華里一小 北京市朝陽區(qū)安華里第一小學
公立普通
安華里一小地處環(huán)境優(yōu)美的安華西里示范區(qū)之中，學校有獨立的教學樓，有滿足教與學需求的專業(yè)教室、計算機房、電腦教室、多功能教室、標準200米環(huán)形塑膠操場。高、低兩部均有校園網絡，環(huán)境高雅優(yōu)美，藝術氣氛濃厚。學校現(xiàn)有學生500多名。學校以創(chuàng)辦“質量領先、藝術特色突出”的品牌學校為宗旨，拼搏進取，奮勇向前是華一人的標志。學校確立“以科研為先導，促教師隊伍建設；以課改為中心，促教學質量提高；以藝術陶冶心靈，促素質教育實施；以高質量管理，促辦學水平一流”的宏觀發(fā)展目標，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，提高學生的綜合素質奠定基礎。被北京市教委命名為“安華里一小金帆管樂團”、北京市朝陽區(qū)小學示范校、評為北京市精神文明先進單位、朝陽區(qū)教學管理先進校、安貞里學區(qū)推進素質教育特色校。
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師范附小 北京市東城區(qū)師范學校附屬小學
公立區(qū)重點
東師附小現(xiàn)有教職員工50人，20個教學班，學生600人.學校堅持貫徹黨的教育方針，多年來以堅持指標、’重視治本、全面發(fā)展、辦有特色為指針，高奏教育教學教書育入主旋律，努力把學校辦成育人的圣地，學生的樂園。學校工作思路： 以學習為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志，把學校辦成讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的一流學校。根據國家統(tǒng)一安排，學科課程設置思想品德、語文、數學、英語、體育、美術、自然、音樂、社會、勞技、寫字、聽說、計算機、科學等課程。我校努力打造“小班精品校”的品牌，使東師附小的學生成為有良好習慣的健康少年，愛學習、會學習、愛鍛煉 、會鍛煉、愛生活、會生活，使學校成為家長放心、滿意的學校。
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北京市東城區(qū)青年湖小學
公立區(qū)重點
北京市東城區(qū)青年湖小學位于風景秀麗的青年湖畔，始建于1965年，發(fā)展至今，現(xiàn)總占地面積 4902平方米，總建筑面積12825 平方米。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，花草樹木相映成輝。 學校建有數字化演播室、無線廣播覆蓋校園、有大型多媒體報告廳、課題實驗室、課件制作室、家校通平臺等;有跆拳道館、乒乓球館、心理咨詢室、樂團活動室、圖書閱覽室、科學教室、美術教室等12個專業(yè)教室及800平方米的禮堂。學校被列為北京市首批數字學校，在北京市教委2012《名師同步課程資源建設工程》中被選為基地校。 學校經過多年的努力，探索出了“小班化精品教育”的特色道路。2005年我校被授予東城區(qū)首批實施素質教育小班精品特色學校。學校“以水化人”的環(huán)境特色使每層樓道生輝，使每個教室生動。為學生健康成長提供了良好的育人環(huán)境，為提升學生的思想境界和審美能力起到潛移默化的作用。學校“不求每個孩子同步發(fā)展，但求每個孩子都有自己的發(fā)展”，在提高學生綜合素質同時尊重學生的個性發(fā)展。學校開設了禮儀、跆拳道、閱讀、思維、形體等具有學校特色的校本課程;成立了管樂隊、舞蹈團、合唱團等;開設了思維、英語童謠、校園劇、信息技術、美術、籃球等課外興趣小組。學生收獲頗豐，在校生的60%獲得國家級、市級、區(qū)級獎項。近四年，六年級畢業(yè)學生通過推優(yōu)派位、文藝、科技、體育特長生提招、大派位后有50%-60%的學生到市、區(qū)示范中學就讀初中?！ 〗陙?，伴隨著課改的腳步，學校頻頻獲獎：先后被評為全國教育管理科研成果優(yōu)秀學校、全國素質教育優(yōu)秀學校、全國創(chuàng)建和諧校園先進單位、中國少年兒童平安行動示范學校、北京市文明禮儀示范學校、首都精神文明建設先進單位、北京市健康促進學校、中國青少年素質教育----成功計劃研究實踐優(yōu)秀基地校、北京市學習技能示范學校、區(qū)教科研先進集體、中國教育學會“十一五”重點課題《小學教學方法創(chuàng)新實驗與研究》實驗校、全國“十一五”全國教育技術研究重點課題“十一五”國家社會重點課題實驗學校、東城區(qū)地方課程——藍天工程博覽課優(yōu)秀實驗校等?！ W校的信息動態(tài)，也被各大媒體關注，爭相報道，先后有中央人民廣播電臺、中央電視臺、北京電視臺、中國教育報、北京日報、北京晚報、信報、競報、午報、法制晚報、現(xiàn)代教育報、光明日報、京華時報、北京少年報、新華網、千龍網等多家媒體報道學校信息。
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北京市東城區(qū)什錦花園小學
公立普通
北京市東城區(qū)什錦花園小學成立于1950年10月，當時校名為北京市第三區(qū)隆福寺小學，校址在隆福寺街64號。1952年９月，私立三一小學與本校合并，更名為北京市東四區(qū)隆福寺小學。1964年學校遷往東城區(qū)什錦花園胡同。1973年更名為北京市東城區(qū)什錦花園小學學。1979年學校遷至東城區(qū)美術館后街48號。 什錦花園小學是一所全日制六年制小學，現(xiàn)有30多名教師，11個教學班。近幾年，學校在教學、教育、體育、衛(wèi)生等各方面都取得了顯著成績，校長郭杰同志多次在區(qū)教育大會上介紹經驗。該校是市級排球傳統(tǒng)校，多次被評為體育傳統(tǒng)項目優(yōu)秀校、課間操評比先進校，體鍛達標甲級校、健康促進學校銅牌獎，2000年被評為區(qū)教育科學研究先進集體，區(qū)科技活動先進集體，2001年被評為小班化教學研究先進集體，同年被吸收為中國教育學會德育專業(yè)委員會會員校。2002-2004年度我校被評為東城區(qū)教育科學研究先進單位。我校在2004年愛國衛(wèi)生工作中成績顯著，被評為市級愛國衛(wèi)生先進單位。
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北京市東城區(qū)美術館后街小學
公立普通
美術館后街小學始建于1936年，為私立的簡易小學，占地不是一畝，1945年與“四存小學”合并為大佛寺小學分校。1956年獨立成校為“大佛寺第二小學”，1976年改名為“美術館后街小學”?，F(xiàn)有三幢教學樓，16個教學班。在校學生542名，期中寄宿120學生人，教職員工52名，校長邢明偉。 我校是一所老校，七十年的辦學使學校積累了豐富的經驗，也行成了美后的辦學風格，那就是嚴謹的治學，崇高的師德。務實的工作，超前的意識，學校的良好傳統(tǒng)鍛煉了與時俱進的領導班子，造就了具有較高素質的教師隊伍，培養(yǎng)了一屆屆合格畢業(yè)生，也為學校的發(fā)展提供了可靠的保證。 近年來，學校在校長邢明偉的帶領下，堅持“一切為了學校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，落實“讓美后每一名學生都享受優(yōu)質教育，辦社會需要，人民滿意學?！钡睦砟睿褜W校所長和老百姓需求有機結合，將藝術教育作為構建學校特色，全面提升學校辦學質量的突破口，走出一條全面育人，辦有特色的教育之路。幾年來，學校把民樂和舞蹈作為切入點彰顯藝術特色，又以藝術教育提升美育，構筑以美育人的戰(zhàn)略，進而完成以美育為載體，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。日前學校形成了100人的舞蹈團和近200人的民樂團，接受藝術教育的學生達到37%，藝術教育使學生快樂，使學生看到了自身的價值，學生的心理素質和綜合素質得以提升，并帶動了教學、教育質量的提高，促進了學生的全面發(fā)展，受到了家長的稱贊，社會的好評，學校的聲譽與日俱增。美后小學校長攜全體教師用生命的火焰點亮了普通百姓心中的希望，譜寫著東城區(qū)優(yōu)質平民教育新的時代樂章。穩(wěn)步的發(fā)展，嶄新的面貌，更高的層次是美后的未來。
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燈市口小學
公立普通
北京市東城區(qū)燈市口小學地處市中心，毗鄰繁華的王府井大街。學校始建于1864年，由美國基督教會公理會創(chuàng)辦，定名為“育英”學校（男校），在京城享有盛名，成為當時官商子弟首選學校。許多藝術、體育、科技界著名校友馳名中外1952年歸為國有，成為公立學校，其小學部更名為燈市口小學。 北京市東城區(qū)燈市口小學現(xiàn)任校長王嵐，數學特級教師。黨支部書記兼副校長時淑英，中高職稱。學?，F(xiàn)有43個教學班，在校生1685名，教師 145人，其中特級教師1人，具有中學高級教師職稱的7人，具有小學高級教師職稱的78人。學校占地總面積7630平方米，建筑面積12629平方米。設有20多個專用教室，并巧建 “立體操場”，擁有1050平方米防風雨樓頂操場， 1450平方米地上塑膠操場，2200平方米地下籃球館，構成頗具實用性的立體活動空間。
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北京市東城區(qū)新鮮胡同小學
公立普通
新鮮胡同小學位于東城區(qū)新鮮胡同36號。占地面積5235.92平方米，建筑面積4645.91平方米，初步形成了前院后樓的花園式學校的格局。今天的新鮮小學，舊貌新顏，是北京市規(guī)范化建設達標校。學校占地面積5240平方米，建筑面積4650平方米，建有2400平方米的塑膠操場。學校一千兆光纖為校園主干網絡應用系統(tǒng)，并與學科專業(yè)教室及班級教室的多媒體交互電子白板系統(tǒng)連接，構成新小現(xiàn)代化的教學硬件設施。學校以“書香校園”為辦學特色，旨在孩子們經過六年的“書香”特色教育，學會讀書、學會做人，成為新時代的謙謙君子，翩翩少年。 2010年6月，新鮮胡同小學與二中分校結為深度聯(lián)盟校，嘗試中小銜接，并共享兩校之間的優(yōu)質教育資源。從創(chuàng)新人才培養(yǎng)的角度，整體構建人才培養(yǎng)模式。同時，二中分校也在與二中共同探索“軟件資源融通、硬件資源共享”的模式。
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北京市東城區(qū)回民小學
公立區(qū)重點
東城區(qū)回民小學是東城區(qū)唯一的一所少數民族學校,始建于1986年。學?，F(xiàn)建筑面積5000多平方米，19個教學班，學生520人左右，其中少數民族學生 153人。建校以來得到了市區(qū)政府的高度重視和關心。學校曾多次被授予市區(qū)級民族團結先進集體稱號。為滿足人民群眾日益增長的接受優(yōu)質教育的需求， 2003年9月，經東城區(qū)委、區(qū)政府和東城區(qū)教育委員會研究決定,東城區(qū)回民小學與朝陽門小學合并組建新東城區(qū)回民小學，并按照穆斯林建筑風格，對校舍進行了外觀裝飾改造?！ W校堅持以人為本，以發(fā)展為綱的辦學指導思想。不斷構建和完善現(xiàn)代教育的管理體系，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。努力將東城區(qū)回民小學辦成家長滿意、社會滿意、人民滿意的學校。學校擁有先進的電化教學設備和計算機網絡系統(tǒng)，百兆光纖將學生及教師用全部計算機接入國際互聯(lián)網，每一個教學班都已成為多媒體網絡教室。學校教師參與的多項教科研課題研究屢屢獲獎。新近開設的學生機器人教學研究項目已取得突破性進展，在北京市和全國的機器人比賽中不但獲得佳績，而且還應邀參加了全國機器人教學專項課題交流。
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