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北京市東城區(qū)新景小學
公立區(qū)重點
新景小學坐落在崇文區(qū)西花市南里新景家園小區(qū)內(nèi)，占地8500平方米，美觀的教學樓，優(yōu)美的環(huán)境，寬敞的教室，標準的操場以及先進的教育教學設(shè)備，為學校的發(fā)展提供了良好的條件?！ ⌒戮耙约跋冗M的教育教學設(shè)備，為學校的發(fā)展提供了良好的條件?！ ?，美術(shù)書法專用教室，兒童喜歡的音樂教室和自然科學教室，特別是學校新建立小型天文臺，可以觀看四季星空，配備的望遠鏡輸入密碼可以跟蹤觀察任何一顆星星，學生可通過閉路系統(tǒng)同時觀看，深受師生的喜愛?！ W校建立了質(zhì)量保證的一系列制度，在社會上樹立良好教育形象?！ ⌒滦３闪⒗^續(xù)以教育科學研究為契機，深入開展校本教研活動，我們參與全國課題《語文、數(shù)學學科能力發(fā)展評語制的建立與實踐研究》、《新學習方式下教學策略應用研究》、參與市級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用》，《在小學課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力》和獨立承擔的區(qū)級重點課題《運用教育美學原理，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力教學結(jié)構(gòu)研究》等等，為教師發(fā)展提供機會。學校不斷深化教育改革與創(chuàng)新意識的建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育科研為手段，以保證質(zhì)量為前提，加強校本培訓，多渠道打造高素質(zhì)教師隊伍，從而培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。全體教職員工有信心將學校打造成窗口校。
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北京市美術(shù)館后街小學
公立區(qū)重點
美術(shù)館后街小學始建于1936年，為私立的簡易小學，占地不是一畝，1945年與“四存小學”合并為大佛寺小學分校。1956年獨立成校為“大佛寺第二小學”，1976年改名為“美術(shù)館后街小學”?，F(xiàn)有三幢教學樓，16個教學班。在校學生542名，期中寄宿120學生人，教職員工52名，校長邢明偉。 我校是一所老校，七十年的辦學使學校積累了豐富的經(jīng)驗，也行成了美后的辦學風格，那就是嚴謹?shù)闹螌W，崇高的師德。務實的工作，超前的意識，學校的良好傳統(tǒng)鍛煉了與時俱進的領(lǐng)導班子，造就了具有較高素質(zhì)的教師隊伍，培養(yǎng)了一屆屆合格畢業(yè)生，也為學校的發(fā)展提供了可靠的保證。 近年來，學校在校長邢明偉的帶領(lǐng)下，堅持“一切為了學校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，落實“讓美后每一名學生都享受優(yōu)質(zhì)教育，辦社會需要，人民滿意學校”的理念，把學校所長和老百姓需求有機結(jié)合，將藝術(shù)教育作為構(gòu)建學校特色，全面提升學校辦學質(zhì)量的突破口，走出一條全面育人，辦有特色的教育之路。幾年來，學校把民樂和舞蹈作為切入點彰顯藝術(shù)特色，又以藝術(shù)教育提升美育，構(gòu)筑以美育人的戰(zhàn)略，進而完成以美育為載體，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。日前學校形成了100人的舞蹈團和近200人的民樂團，接受藝術(shù)教育的學生達到37%，藝術(shù)教育使學生快樂，使學生看到了自身的價值，學生的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)得以提升，并帶動了教學、教育質(zhì)量的提高，促進了學生的全面發(fā)展，受到了家長的稱贊，社會的好評，學校的聲譽與日俱增。美后小學校長攜全體教師用生命的火焰點亮了普通百姓心中的希望，譜寫著東城區(qū)優(yōu)質(zhì)平民教育新的時代樂章。穩(wěn)步的發(fā)展，嶄新的面貌，更高的層次是美后的未來。
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房山區(qū)良鄉(xiāng)第四中學
公立普通
北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第四中學，位于北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)衛(wèi)星城內(nèi)，學校占地面積60300平方米，是一所環(huán)境幽雅的花園式學校。在挑戰(zhàn)與機遇并存的形勢下，學校奉行“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，辦有特色”的辦學理念，以創(chuàng)建精品學校為目標，逐步形成了文明、勤奮、友愛、健美的校風，求實、博學、進取的學風和求真務實、追求卓越的主體風格。并形成了以人為本的育人特色、規(guī)范和民主的管理特色、課堂即科研的教學特色。幾年來，學校實現(xiàn)了階梯遞進式發(fā)展，取得了一系列的佳績。學校被命名為：聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)教育項目實驗校，國家基礎(chǔ)教育課程改革項目“建立促進教師成長和學生發(fā)展的評價體系——分層評價研究”，2002至2003年度先進實驗校，北京市依法治校示范校。先后被評為首都綠化美化花園式單位、房山區(qū)學校德育工作先進單位、房山區(qū)教育系統(tǒng)依法治校先進單位、房山區(qū)教育系統(tǒng)文明單位、房山區(qū)素質(zhì)教育綜合評價一等獎等。面對未來，四中將不斷發(fā)展成為房山區(qū)一所在教育管理、教育科研、課程改革、育人特色成績卓著的名校，為房山區(qū)的教育事業(yè)做出貢獻！
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北京市中央工藝美術(shù)學院附屬中學
公立普通
中央美術(shù)學院附屬中等美術(shù)學校創(chuàng)辦于1953年。1954年，首任校長丁井文隨中國美術(shù)教育考察團訪問前蘇聯(lián)，考察學習了莫斯科、列寧格勒等美術(shù)院校附屬中等美術(shù)學校的教育經(jīng)驗，帶回了他們的學生作品和教學大綱，對附中以至后來全國陸續(xù)舉辦的美術(shù)學院附中的辦學產(chǎn)生了深遠的影響，奠定了堅實的基礎(chǔ)。幾十年來，附中培養(yǎng)出1300多名學生，成為大學優(yōu)秀生源的重要保證，也為社會輸送了大量基礎(chǔ)扎實、知識面寬、適應力強的中等美術(shù)人才。附中學制四年，課程設(shè)置的基本思想是重視基礎(chǔ)，重視文化課的學習，重視文化藝術(shù)的修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生關(guān)注社會，觀察生活與自然，養(yǎng)成藝術(shù)思考的習慣，培養(yǎng)生動活潑、新鮮敏銳的藝術(shù)感受和藝術(shù)創(chuàng)作能力。專業(yè)課內(nèi)容有素描、速寫、色彩、創(chuàng)作、設(shè)計、透視、解剖、中國畫、書法。進入高年級后，根據(jù)學生選報情況設(shè)有國畫、油畫、壁畫、版畫、雕塑、平面設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等專門選修課。文化課采用普通高中教材，重點學習普通高中語文、歷史、地理、英語、政治等文科類課程，并在低年級開設(shè)數(shù)、理、化課程。在2年級和4年級安排有社會藝術(shù)實踐，其中4年級在社會藝術(shù)實踐中還兼有傳統(tǒng)文化考察內(nèi)容。附中現(xiàn)有在校生280人。正式教職工64人，其中教師34人，包括專業(yè)教師28人，文化及體育教師6人，共有副教授9人，高級講師2人?，F(xiàn)任校長為高天雄副教授，副校長為韓寧副教授、賈曉燕女士。附中面向全國招收年齡不超過17周歲的初中畢業(yè)生和高中1年級在校學生，于每年4月底、5月初在本校自主命題舉行專業(yè)和文化考試。專業(yè)考試科目為素描、速寫、色彩、創(chuàng)作，文化考試科目為語文、外語、數(shù)學，分別在初試和復試中進行。在復試中設(shè)有口試和體育加試，由教育部和北京市中招辦批準錄取。入學后第1年為試讀期，期滿成績合格后取得正式學籍。附中圖書館現(xiàn)有藏書8萬多冊，教學資料室收藏有從50年代以來的留校優(yōu)秀學生作業(yè)，畢業(yè)創(chuàng)作以及一批精彩的國外美術(shù)院校學生作業(yè)。新校有教學樓、圖書館、風雨操場、200米塑膠跑道、人造草皮小足球場、500人階梯教室等，為在新世紀的發(fā)展獲得了更大的空間和提供了良好的物質(zhì)條件
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首都師范大學附屬小學
公立區(qū)重點
北京市海淀區(qū)四季青中心小學緊鄰西四環(huán)，與酈城、誠品建筑、曙光花園、湯泉逸墅等大型高檔社區(qū)毗鄰。 學?，F(xiàn)有教職工160人，教學班36個，學生1200人，占地2.6萬平方米，建筑面積14000平方米，是一所頗具規(guī)模的現(xiàn)代化學校。 學校以“對每一個學生負責，對每一個家庭負責，對全社會負責”為教育宗旨。學校提出“同心呵護童心，同心哺育童心，同心發(fā)展童心”的獨特辦學理念。讓學生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更信任，讓社會更認可，讓學校充滿智慧，充滿人文，充滿活力，讓每個學生享受優(yōu)質(zhì)教育為辦學目標，實行“寄宿、走讀雙軌制”的辦學模式，學校以學生的發(fā)展為根本，努力構(gòu)建適合兒童可持續(xù)發(fā)展的溫馨優(yōu)美的書香校園。2004年學校通過了GB/TI9001—2000idt IS9001:2000標準國際體系認證。 學校擁有一支精誠合作、業(yè)務精良、朝氣蓬勃、率先垂范的干部隊伍，有一支團結(jié)進取、善學習、愛學生、講合作、懂科研的教師隊伍。在任課教師中，小學高級教師占70％，本科以上學歷教師占80%，市級優(yōu)秀教師占30%，其中小學中學高級教師三名，北京市特級教師一名，區(qū)級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師20人。學校教學管理提出：全員實踐、專家參與、課題引領(lǐng)、總結(jié)反思的思路；德育工作中提出：標準——強調(diào)規(guī)范；途徑——強調(diào)踐行；認知——強調(diào)體驗，教師的專業(yè)能力及科研水平不斷提高。幾年來，數(shù)十名教師先后獲得全國、北京市、海淀區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。學校近幾年取得的榮譽：北京市科研先進學校，北京市校園禮儀示范學校，北京市健康促進學校，北京市落實體育衛(wèi)生工作條例先進學校，北京市課程改革先進學校；海淀區(qū)小學素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學校，海淀區(qū)學習型示范組織，海淀區(qū)和諧校園樣板校，海淀區(qū)教學管理先進校，海淀區(qū)德育管理先進校，海淀區(qū)科研先進學校，海淀區(qū)藝術(shù)先先進學校，海淀區(qū)科技先進學校等。學校承擔過海淀區(qū)課程改革現(xiàn)場會，校本教研研討會，貫徹落實每天一小時體育工作現(xiàn)場會，心理健康現(xiàn)場會等，并在大會上作經(jīng)驗介紹。 讓讀書成為習慣，讓文明成為自然，讓自信相伴每一天。讓學生體驗成功，感受快樂。這里永遠是孩子們成長的搖籃，夢想成真的地方。
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