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北京市第八中學(北京八中)
公立市重點
北京市第八中學是一所有著悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、嚴謹校風的市級重點學校?！ ?949年秋，創(chuàng)建于1921年的四存中學與北平市立八中合并，更名為北京市第八中學，1951年遷入現(xiàn)址?！ ≡诎耸甑娘L雨歷程中，八中師生始終與祖國同命運、共呼吸，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于開拓進取，取得了令人注目的成果?！ ≡缭诙甏瑢W校成立之初，就提出了“存性、存學、存志、存人”的重德育的辦學主張;新中國成立前，校內(nèi)的地下工作者開展了各項斗爭，配合了北平的和平解放;建國初，經(jīng)歷了“抗美援朝”的戰(zhàn)爭洗禮，極大地激發(fā)了師生的愛國熱情，增強了對國家、對社會的責任感;五十年代，八中形成了“好學、活潑、進步、團結(jié)”的好校風，“身體好、學習好、工作好”的“三好”方向成了學生的座右銘;六十年代，進行了學制改革和課程教改實驗;八十年代，學校率先實行了“校長負責制”和“結(jié)構(gòu)工資”，提出了“八中學生素質(zhì)大綱”，建立了有利于學生全面發(fā)展的新的教育教學系統(tǒng)和德育教育網(wǎng)絡，實行了“特優(yōu)生”和“希望之星”評選制度，同時還創(chuàng)辦了中學超常教育實驗班，至今已為國家培養(yǎng)了兩百多名優(yōu)秀的少年大學生，為培養(yǎng)年輕的英才做了大膽的探索。這些改革，極大地調(diào)動了師生的積極性，提高了學校的辦學質(zhì)量。 1959年北京八中被評為北京市教育戰(zhàn)線先進集體;1986年，被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，黨總支被評為北京市先進黨總支;1997年，被北京市教委評為“全面育人，辦有特色”的市級先進學校;“超常兒童的鑒別與培養(yǎng)”課題的階段性成果榮獲北京市“七五”教育教學研究成果一等獎、1999年北京市首屆基礎教育成果特等獎和全國第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。 加強對外交往，虛心學習國內(nèi)外的先進辦學經(jīng)驗，這也是八中長期以來堅持的開放式辦學的方向。新中國成立后，八中是首批列入對外開放的中學，成為新中國教育面向世界的一個窗口。幾十年來，已接待了數(shù)十個國家和地區(qū)的來賓。進入九十年代，已與日本、法國、意大利、澳大利亞等國的一些中學以及國內(nèi)許多中學建立了友好關系?！ “耸陙戆酥袨閲以炀土艘淮忠淮臈澚褐摹ＰＳ阎袩o論是兩院院士、科學家、中共中央委員、政府部長、大學校長、著名畫家、教育家、體育名將，還是在各自崗位上做出突出貢獻的普通勞動者，無不深切地懷念著在八中學習和生活的美好時光，無不認為八中的教育對他們的成長與成才起著十分重要的作用?！ “酥袑⒁园耸晷c為起點，邁開嶄新的步伐，要為國家造就出更多的優(yōu)秀的學生和杰出的教師，要總結(jié)出更好的辦學經(jīng)驗，為創(chuàng)建國內(nèi)一流的、有特色的、影響廣泛的重點中學而奮斗。在新的世紀里，為發(fā)展祖國的科學文化教育事業(yè)，在展新風采，譜寫新華章。
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北京市西城區(qū)進步小學
公立普通
北京進步小學是西城區(qū)現(xiàn)代化規(guī)模校、窗口校、北京市特色學校。學校位于西直門外南大街榆樹館一號，地處西直門交通樞紐，東鄰西二環(huán)路，北鄰北京展覽館和高科技園區(qū)，西鄰西直門商業(yè)中心。學校建筑面積12000平方米，地上五層，地下兩層，帶電梯?，F(xiàn)有教職工70余人，教學班27個，學生800人左右。 學校辦學理念先進，重視深層次、高品位的學校文化建設。 學校擁有一支團結(jié)務實、甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的領導班子。擁有一支愛崗敬業(yè)、責任心強、勇于改革的高素質(zhì)教師隊伍，有北京市特級教師、中學高級教師、市區(qū)校三級學科帶頭人、區(qū)級兼職教研員；有市級“紫金杯”優(yōu)秀班主任、區(qū)級“希望杯”獎的優(yōu)秀青年教師；有北京市“三八”紅旗獎章、區(qū)“五四”青年獎章獲得者；有教學和論文在全國、市區(qū)獲獎的研究型教師；有區(qū)人大代表、政協(xié)委員…… 學校重視學生全面發(fā)展、重視教育的高質(zhì)量、學生的高素質(zhì)、重視學校特色和學生個性的發(fā)展。學校每年向市區(qū)高質(zhì)量中學以及特色學校輸送大批品學兼優(yōu)的學生與特長生。進步小學金帆管樂團，積極參與國際交流、定期舉辦高水平專場音樂會，在市區(qū)兩級學生藝術節(jié)中多次折桂、屢獲殊榮，贏得廣泛的社會贊譽。學校重視科技及體育特長人才的培養(yǎng)，學生在全國、市區(qū)的競賽中取得優(yōu)異成績。
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宣武區(qū)槐柏幼兒園
公立普通
園況介紹： 宣武區(qū)槐柏幼兒園建于1981年，是一所半日制、全日制兼有的市立幼兒園，于1998年被評為北京市一級一類幼兒園；2001年被區(qū)教工委授予“青年文明號”稱號；2001年被評為宣武區(qū)示范幼兒園；1999年、2002年、2004連續(xù)三屆被評為北京市優(yōu)秀教研組及北京市教育科研先進單位等。從建園至今已有24年，在幾代槐柏人的辛苦努力下，槐柏幼兒園已成為一所頗具規(guī)模，并享有較好社會聲譽的幼兒園。 地 址： 北京市宣武區(qū)槐柏樹街南里10號樓 電 話： 010－63039953 www.hbkidshome.com
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北京市第二中學(北京二中)
公立市重點
北京市第二中學是北京市高中示范校。她坐落于東城區(qū)內(nèi)務部街15號，是一所歷史悠久的學校，其最早前身是清朝左翼宗學，始建于1724年，至今已有280年的歷史。 北京二中擁有師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、學識廣博、治學嚴謹?shù)囊涣鹘處熽犖楹拖冗M的教學設施?，F(xiàn)有32個高中教學班，教職工194人，其中，專任教師128人，具有中高級職稱的教師占教師總數(shù)的61.34%，特級教師8人，具有碩士研究生學歷的24人。市、區(qū)級骨干教師36 人。學校占地面積29000平方米，建筑面積23775平方米。物理、化學、生物實驗室和各種專用教室18個。體育場地7432平方米。學校建設了一流的圖書館、閱覽室，藏書10萬余冊，還開辟了電子閱覽區(qū)和視聽區(qū)。建設了一流計算機房，并配有數(shù)碼信息港。校園網(wǎng)千兆主干、百兆到桌，8條光纜貫穿整個學校。全校有600個信息點，樓道安裝了觸摸屏，可隨時點擊上網(wǎng)?！ 檫m應時代發(fā)展的需要，學校創(chuàng)造性地繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的傳統(tǒng)，提出了“學校一切工作的最終目的都是為了促進人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務，培養(yǎng)學生具有可持續(xù)發(fā)展能力是學校工作的出發(fā)點和歸宿”的辦學理念。 二中在社會上有較高的知名度和良好的聲譽。在國際奧林匹克競賽中，有兩位同學獲得金牌;多位同學獲得北京市“金帆獎”、“銀帆獎”。僅2003年二中學生參加全國及市級學科競賽18個項，68人次獲獎，其中53人次獲得一等獎。六位同學獲全國生物競賽一等獎，其中李昂同學入選由3名學生組成的北京隊參加全國生物競賽決賽并取得銀牌;三位同學獲全國數(shù)學聯(lián)賽一等獎，其中趙煦同學入選由5名學生組成的北京隊，參加了在澳門舉行的全國數(shù)學聯(lián)賽決賽取得銅牌;兩位同學獲全國化學競賽一等獎。二中金帆舞蹈團繼赴法國參加中法文化年活動，取得圓滿成功后，又在全國首屆中小學生藝術展演活動中獲得一等獎;在全國科協(xié)主辦的第四屆全國青少年電腦機器人競賽中，二中參賽的項目全部獲獎;在北京市中小學生生乒乓球比賽中，獲得高中男子和初中女子組兩項團體冠軍;獲北京市“嘹望杯”時事競賽團體一等獎，參賽的四名同學全部獲得一等獎。學校開設了40多門自主開發(fā)的選修課。多年來，二中為高等學校輸送了大批高質(zhì)量的學生，不僅高考升學率多年穩(wěn)定在100%，每年均有95%左右的學生升入一批重點大學，其中每年約有五分之一的學生考入清華、北大。每年還向清華、北大、人大、北航等高校輸送舞蹈和體育特長生。二中在學生中設立了 “叔蘋獎學金”，還制定了“四?一” 校慶“金質(zhì)獎章”、“銀質(zhì)獎章”、“三好生”、“特長生”的表彰制度。二中先后與瑞士、丹麥、日本、英國、芬蘭、香港等國家和地區(qū)的學校建立了友好交流關系，廣泛開展了學校間的交流與合作。先后有十余批學生出訪瑞士、丹麥、法國、香港等國家和地區(qū)?！ ≡谛碌氖兰o里，北京二中正以飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)不斷推進教育創(chuàng)新，努力成為先進教育思想的代表，優(yōu)秀教師成長的沃土，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，實施素質(zhì)教育的典范。
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北京師范大學附屬實驗中學(實驗中學)
公立市重點
北京師范大學附屬實驗中學是北京市首批示范高中校，是國家教育部和北師大進行中學教育改革的實驗基地，是培養(yǎng)優(yōu)秀中學生的搖籃?！ W校創(chuàng)建于1917年，前身為師大女附中，有著優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)和深厚的文化積淀，以治學嚴謹，育人有方享有盛譽。著名的女科學家郝詒純（中國科學院院士）、胡啟恒（原中科院副院長）、陸士嘉、女新聞工作者浦熙修、陳柏生、女將軍聶利、女畫家肖淑芳等都先后從這里畢業(yè)。全國著名學者、教育家馬寅初、陳藎民、傅仲蓀、程春臺、閔嗣鶴，胡潔青等都先后在校任教?！ ⌒轮袊闪⒑?，學校得到了幾代黨和國家領導人的支持與關懷，毛澤東曾為學校一個女學生的日記寫過批示;劉少奇、陳云、李鵬、李嵐清等為學校題詞;鄧穎超、彭真、賀龍、陳毅、聶榮臻、王震等先后來校指導工作或參加活動。1997年，建校八十周年，江澤民同志給學校題詞：“貫徹黨的教育方針，深化教學改革，形成辦學特色”。1983年學校率先進行德育工作改革探索，構(gòu)建以學生發(fā)展為本、以學生為主體、學生自主參與的學校德育工作新模式。1984年學校率先在北京市進行課程改革，自編的語文教材經(jīng)國家教委審批后在全國使用。1995年起，經(jīng)市教委批準，學校高中進行新一輪課程改革，課程結(jié)構(gòu)為必修＋專修＋選修＋活動課。通過專修課來實現(xiàn)“基礎分流”，通過選修課與活動課來充分發(fā)揮學生的個性特長，以便更好地體現(xiàn)教育的發(fā)展功能。1996年開始探索新的辦學模式，在以實驗中學為中心的基礎上，已建成中外合作學校“北京中加學校”、體制改革校“實驗中學分校”。 “追求發(fā)展、追求卓越”是學校辦學的指導思想，讓學生得到充分發(fā)展，使每個人都達到他所能達到的最高水平是學校的教育追求。學校在歷屆高考中都取得優(yōu)異成績，大學升學率為100%，每年重點大學上線率均在95%以上，其中考入清華、北大兩校的人數(shù)約占26%以上，每年向十余所大學保送優(yōu)秀生10余名。 執(zhí)著的事業(yè)追求，扎實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，寬容和諧的人際關系是學校教師隊伍的傳統(tǒng)，使學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。近幾年承擔國家級、部委級科研項目，出版專著或?qū)W科教育著作近百本，有較大的影響。撰寫論文千余篇，其中數(shù)百余篇發(fā)表在全國或市級刊物上?！ W校重視體育衛(wèi)生工作，是北京市女排高水平運動隊和田徑傳統(tǒng)校。學校對高中體育教學進行改革，構(gòu)建了“必修＋專修”的體育教學模式。多次被評為傳統(tǒng)項目先進校和全國衛(wèi)生保健先進校。積極探索體教結(jié)合的培養(yǎng)人才新模式,取得豐碩成果。學校又是對外開放的窗口，進行各種形式的國際交流。積極搭設培養(yǎng)國際性人才平臺。十幾年來，先后共有幾百名教師、幾百名學生到美國、加拿大、日本、英國，法國、德國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞、南非等國進行考察、進修，并與美國、德國等學校建立互訪交流關系。學校多次被評為西城區(qū)外事先進單位。近幾年來學校有大量學生升入世界知名大學深造?！ ?ldquo;以人為本，服務社會，追求發(fā)展，追求卓越”的辦學宗旨，已經(jīng)成為全體師生的共同教育價值觀。尊重學生個性，滿足學生發(fā)展要求，使全體學生在生動活潑的教育教學活動中得到主動的、充分的發(fā)展成為教育教學改革的永恒主題和教育追求。注重學科基礎，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)是學校教學的重要特色。注重品德培養(yǎng)，關注學生心理健康和人格發(fā)展是全體教師共同的認識。學校人才培養(yǎng)目標是：“會做人，會求知，會辦事，會生活”。學校的校訓是：“誠信、嚴謹、求是、拓新”?！ 嶒炛袑W分設高中（本部）、初中（分校）。本部占地面積35359.26平方米，建筑面積51667.7平方米，運動場（館）面積12000平方米。圖書館藏書約幾萬種，約十幾萬冊，有兩個電子閱覽室，可供110人同時上網(wǎng)閱覽，電子圖書千余種;期刊百余種，報紙幾十種。分校建筑面積29930平方米，于2007年8月竣工，是融合“科技、人文、綠色”理念于其中的新型現(xiàn)代建筑?！ ?0年發(fā)展歷程，學校取得成績顯著。先后評為北京市全面育人、辦有特色學校、北京市教育科學研究先進校、北京市中小學科技活動示范校和科普教育基地、北京市外事先進學校、健康促進金牌校、北京2008年奧林匹克教育示范學校、全國衛(wèi)生保健先進校和傳統(tǒng)項目（排球）先進校、中國游泳協(xié)會北師大游泳運動學校、世界遺產(chǎn)青少年教育中心、聯(lián)合國教科文組織聯(lián)系網(wǎng)絡學校。
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北京市石景山區(qū)八角北路小學
公立普通
八角北路小學簡介 八角北路小學位于石景山區(qū)八角北路小區(qū)內(nèi)，自1986年建校至今，學校始終以不斷發(fā)展為主題， 以教學改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制改革和教育科研為動力，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和藝術特色為重點，努力構(gòu)建現(xiàn)代化、規(guī)范化教育的新體系，探索個性鮮明、內(nèi)涵豐富的辦學之路?！ W校占地面積7305平方米，建筑面積3359平方米，綠化面積1118平方米，南北兩個教學樓39間教室，專業(yè)教室齊備，閱覽室寬敞明亮，圖書豐富，面向教師和學生開放。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有花園有果樹，充滿了育人的氛圍?！ W校現(xiàn)有22個教學班，680名學生，63名教職工?！ W校目標 辦學目標： “以教育科研為先導，以教育教學為中心，以管樂為特色，以校園文化建設為突破口，全面推進素質(zhì)教育” 發(fā)展目標： 打造以德育為核心，科研為先導，質(zhì)量為生命，藝術特色推進為品牌的“和諧、特色、優(yōu)質(zhì)”學校?！ ?和諧：人際交往和諧、教師發(fā)展、學生發(fā)展和諧、校園文化、管理文化和諧。 *特色：教有特點、學有特長、挖掘潛能、彰顯個性，打造特色項目、培養(yǎng)特長學生?！ ?優(yōu)質(zhì)：管理優(yōu)化、師資優(yōu)良、辦學優(yōu)質(zhì)?！ W生發(fā)展目標：品德高尚、充滿活力、學有特長 教師發(fā)展目標：師德高尚、善于探究、和諧進取 干部隊伍目標：勤政廉潔、高效務實、服務卓越 育人目標： 以樂育人，奠基美好人生 領導班子： 學校現(xiàn)有書記、校長、副校長各一人，主任四人。年齡結(jié)構(gòu)合理，班子成員都具有本科文憑;校長主抓全校的教育教學工作，有思想，有魄力，具有“通才”的管理能力;書記在對師生思想管理、樂隊管理方面具有豐富的經(jīng)驗;副校長工作細致有條不紊，是主抓教學和學?？蒲泄ぷ鞯男屑摇Ｋ奈恢魅文旮涣?，有朝氣，具備管理、教育、教學的能力;班子成員個性互補，配合默契，心理協(xié)調(diào)?！ 熧Y隊伍： 學校在崗專任教師51人，小學高級教師38人，小學一級教師13人，51名專任教師中，本科學歷42人，大專學歷6人，中專學歷3人。區(qū)級骨干1人，校級骨干15人。全體教師的工作態(tài)度認真負責，能努力轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學能力，完成教學工作。教師隊伍穩(wěn)定，對學校滿意，工作中心情舒暢。 學校師資隊伍建設：突出一個核心——抓師德，樹師表 落實一個重點——抓校本，促提高 夯實一個基礎——抓群體，促骨干?！ ∽プ∫粋€重點——促成才，育名師 學生管理（含少先隊工作） 學校從量化管理入手，狠抓學生養(yǎng)成教育，關注學生《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《首都青少年十個文明習慣》的落實;注重日常的監(jiān)督、檢查及反饋，規(guī)范學生一日常規(guī)、少先隊值周、升旗儀式等規(guī)章制度，嚴格管理，從身邊日常小事做起，強化養(yǎng)成教育。堅持做到：每天有行政領導和值周學生執(zhí)勤、每周有德育總結(jié)、每月有文明禮儀小標兵評比、每學期有文明禮儀班級評優(yōu)?！ 〉掠ㄔO： 以育人為根本，以道德教育為基礎，以常規(guī)管理為重點，以心理疏導為突破，以主題教育為抓手，以學科教學為載體，教育和引導學生具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，構(gòu)建和完善體現(xiàn)時代特征和我校特點的德育新格局，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，經(jīng)驗豐富，特色鮮明，關系融洽、勇于創(chuàng)新、全員育人的文明學校?！ 〗虒W科研 繼承和發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)科研經(jīng)驗，整合學?，F(xiàn)有的各級各類課題，圍繞學生發(fā)展為本的辦學理念，形成具有鮮明學校特色的教育研究體系，同時不斷加強教育 科研成果的推廣工作，讓先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師的教學實踐行為，促進學校教育教學工作的更好開展，提高辦學品質(zhì)。 堅持以教學為中心，以學生的發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長與學生個性發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，追求“高效課堂”，切實提高教學質(zhì)量，以質(zhì)量來贏得家長、社會對學校的信賴。 規(guī)范學校教學管理流程，完善教學管理制度。 努力深化教學改革，提高課堂教學實效性 領導—關注常態(tài)，教師—用心教學，課堂—充滿生機，質(zhì)量—穩(wěn)步提高?！ ⌒@文化： 校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有花園有果樹，處處充滿了育人的氛圍，一年一度的采摘節(jié)不僅僅是豐收的節(jié)日，更是孩子們與果樹共同生長進步的日子。果樹見證著孩子們對它的愛護，同時也陶冶了孩子們的情操，塑造學生們的美好心靈。學校人際關系和諧，學校領導之間、學校領導與教職工之間、教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間，已經(jīng)形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體。良好的學校人際關系使廣大師生員工達到密切合作，較好的發(fā)揮整體效應。教師教研氣氛濃厚，工作中密切合作，互相補充。教師們具備良好的師德，關心學生愛護學生，學校已經(jīng)形成積極向上的良好校風。
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北京師范大學第二附屬中學(師大二附)
公立市重點
北京師大二附中始建于1953年，是一所校園優(yōu)美、設備先進、師資優(yōu)秀、校風好學風正、教學質(zhì)量高、在社會上享有很高聲譽、在國際上有一定影響力的市重點中學，是北京市首批重點建設的普通高中示范校之一。目前學校已形成一校三址的發(fā)展格局，即高中部、初中部、國際部?！ W校在管理上的特色是“人文管理”，具體表現(xiàn)是“學校管理要‘目中有人’，重視觀念的定向和指導作用，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，營造博愛思想的高品味文化氛圍”，核心是“人本”與“和諧”?！ W校堅持“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環(huán)境熏陶，強調(diào)道德實踐”的教育主張，形成“人文素質(zhì)教育”和“自主性發(fā)展”的育人特色?！ W校實施“欣賞型德育”，倡導德育的人文性，自主性，強調(diào)通過立美創(chuàng)造實現(xiàn)德育過程德美交融，引導學生在欣賞中完成道德自主構(gòu)建;學校倡導“有效教學”的理念，保持優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，滿足不同層次學生的情感需求、認知需求和升學需求?！ W校開展一系列重要的國際交流活動，不斷開闊師生的國際視野，引導師生關注人類發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，不斷提升跨文化意識，提高對中外文化異同的探究意識和鑒別能力?！ ∥倚Ｗ陨鲜兰o九十年代以來，一直秉承“三兼優(yōu)一發(fā)展”的育人目標，既繼承了優(yōu)良的傳統(tǒng)，又與時俱進，開拓創(chuàng)新，在教育、教學、科研、管理等方面進行了科學、有效、深入的探索和實踐，取得了驕人的成績，使這所傳統(tǒng)名校煥發(fā)出新的生機與活力。
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北京市石景山區(qū)實驗小學
公立市重點
石景山區(qū)實驗小學位于八角地區(qū)，與石景山游樂園毗鄰，學校始建于1988年，是一所擁有兩個校址、40個教學班，1522名學生，114名教職員工的規(guī)模校。 實驗小學建校以來，一貫重視對學生的知識的傳授，能力的培養(yǎng)，智力的開發(fā)。以“崇尚人文管理，實施有效評價，促進和諧發(fā)展”為辦學目標，學校采取三路一線的方法：走科研之路、創(chuàng)新之路、健康之路，以學校、教師、學生的和諧發(fā)展為主線。實行1＋1的教育思想：知識傳授＋ 能力培養(yǎng);實行1＋1的課程設計：規(guī)定課程＋ 創(chuàng)新課程;實行1＋1的課堂結(jié)構(gòu)：文化課＋活動課;實行1＋1的興趣培養(yǎng)：學習興趣＋特長培養(yǎng)。學校根據(jù)學生的興趣開設了：國畫，小記者，計算機，環(huán)保，科技，英語，朗誦等20個興趣小組，為每個學生提供發(fā)展?jié)撃?，施展才華的廣闊空間。
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北京大學附屬中學(北大附中)
公立全國重點
北大附中作為北京大學的一個組成部分，以北大“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓作為自己的校訓;堅持“打好基礎、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高素質(zhì)”的教育教學指導方針;通過年近40年的努力，形成了重人才能力培養(yǎng)、重人才素質(zhì)全面發(fā)展的辦學特色，并積累了豐富的辦學經(jīng)驗。在基礎教學和素質(zhì)教育及特長生培養(yǎng)等方面都取得了顯著的成績。北大附中創(chuàng)辦于1960年，作為北京大學培養(yǎng)人才的“四級火箭”的基礎，她一開始就具有高層次的起點。40年來，她為自己寫下了一段雖然短暫卻又充滿奮斗的光榮歷史?！ ”贝蟾街械霓k學特色集中表現(xiàn)在教師隊伍的高層次上。北大附中有一批學者型的名師、優(yōu)師，他們?yōu)楦街薪處熽犖榈男纬珊桶l(fā)展打下了良好的基礎。他們思想活躍、眼界開闊、冶學嚴謹、教學方式多樣，著眼于學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于教材、教法和課程的改革，教學研究風氣濃厚。在多年的教學實踐中，北大附中培養(yǎng)了一支專業(yè)基礎扎實、知識視野開闊、理論研究深刻，學科全面、年齡結(jié)構(gòu)合理、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格，建立了完整的教學研究系統(tǒng)，編寫了具有北大附中特色的教學用書。為進一步加強教師隊伍建設，推出的“名師工程”已經(jīng)取得了可喜的成果，培養(yǎng)和引進了一批優(yōu)秀青年骨干教師;有相當一批教師在區(qū)、市乃至全國教育界享有聲望，成為本學科領域的專家和學科帶頭人，其中特級教師11人，占教師總數(shù)的8.5%;大學正高職教師1人，高級教師77人，占66%;市、區(qū)學科帶頭人20人，市青年骨干教師6人，占22.2%。 北大附中的辦學特色還表現(xiàn)在育人環(huán)境和校園文化的高品位上。北大附中教學環(huán)境開放、民主，為廣大教師發(fā)展教學個性與特長，進行教育教學的探索和創(chuàng)新的實踐提供了良好的氛圍。如語文課堅持17年的小論文寫作，體育文化節(jié)的創(chuàng)設，學生自己設計的生物實驗，理科試驗班在大中學銜接方面的探索，在理科試驗班設文科綜合課，史地政教師同上一專業(yè)課題，數(shù)學應用與建模的實踐活動等一批有特色的學科教學設計相繼誕生、發(fā)展、成熟。北京大學“五四”科學與民主精神的熏陶使北大附中在中學界獨具魅力。 北大附中的辦學特色更表現(xiàn)在培養(yǎng)的學生高素質(zhì)上?！ ”贝蟾街械膶W生思想活躍，富于理想，敢于置疑，勇于創(chuàng)新，教師支持鼓勵學生大膽探索、創(chuàng)新，注重學生綜合素質(zhì)和個性特長的發(fā)展。相對較輕的課業(yè)負擔，使廣大學生有獨立思考、獨立鉆研的時間，各學科的教學都努力為學生主體性作用的發(fā)揮和創(chuàng)造才能的展現(xiàn)提供舞臺和機會。這種環(huán)境使得附中成為“優(yōu)秀人才的搖籃”，在為北大、清華等重點高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生和培養(yǎng)國際、國內(nèi)學科競賽優(yōu)秀人才方面，取得了令人矚目的成就。北大附中到目前為止共培養(yǎng)了9位“奧林匹克”金牌獲得者和三位“雷達杯”少年科學英才第一名。26名學生獲北京市中學生最高獎“金、銀帆獎”。上千名學生在各級各類學科競賽中獲獎。豐富多彩的第二課堂活動和綜合實踐活動使北大附中學生的個性得到健康發(fā)展，綜合素質(zhì)得到合面培養(yǎng)。全校目前有各學科興趣小組、俱樂部和社團40多個，參加的學生兩千多人次。經(jīng)常組織專家講座、社會調(diào)查、專題采訪、學科實驗、課題研究、論文報告、編輯刊物、演講辯論等活動。第二課堂的活動形式多樣，生動活潑，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的個性特長，使一些在某方面有天賦的學生得到了發(fā)揮、發(fā)展能力的天地。僅從90年以來，就有上千位同學在區(qū)、市、全國的各種科技制作、科技論文、小發(fā)明、征文比賽、朗誦演講比賽、各類藝術比賽中獲獎，學校也連續(xù)九年被評為北京市科技活動先進校。1997年北大附中首批成為北京市科技活動示范校，1999年又確定為北京市青少年科技活動俱樂部活動基地學校。 面臨21世紀對中學教育提出的要求，北大附中將繼續(xù)遵循教育必須“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的方針，開展創(chuàng)新教育，不斷進行教育教學改革，著力提高教育教學質(zhì)量，為把北大附中辦成有自己特色、有國際影響的一流名校而奮斗!?
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