北京市石景山區(qū)八角北路小學簡介

　　八角北路小學簡介

　　八角北路小學位于石景山區(qū)八角北路小區(qū)內(nèi)，自1986年建校至今，學校始終以不斷發(fā)展為主題， 以教學改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制改革和教育科研為動力，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和藝術特色為重點，努力構建現(xiàn)代化、規(guī)范化教育的新體系，探索個性鮮明、內(nèi)涵豐富的辦學之路。

　　學校占地面積7305平方米，建筑面積3359平方米，綠化面積1118平方米，南北兩個教學樓39間教室，專業(yè)教室齊備，閱覽室寬敞明亮，圖書豐富，面向教師和學生開放。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有花園有果樹，充滿了育人的氛圍。

　　學?，F(xiàn)有22個教學班，680名學生，63名教職工。

　　學校目標

　　辦學目標：

　　“以教育科研為先導，以教育教學為中心，以管樂為特色，以校園文化建設為突破口，全面推進素質(zhì)教育”

　　發(fā)展目標：

　　打造以德育為核心，科研為先導，質(zhì)量為生命，藝術特色推進為品牌的“和諧、特色、優(yōu)質(zhì)”學校。

　　*和諧：人際交往和諧、教師發(fā)展、學生發(fā)展和諧、校園文化、管理文化和諧。

　　*特色：教有特點、學有特長、挖掘潛能、彰顯個性，打造特色項目、培養(yǎng)特長學生。

　　*優(yōu)質(zhì)：管理優(yōu)化、師資優(yōu)良、辦學優(yōu)質(zhì)。

　　學生發(fā)展目標：品德高尚、充滿活力、學有特長

　　教師發(fā)展目標：師德高尚、善于探究、和諧進取

　　干部隊伍目標：勤政廉潔、高效務實、服務卓越

　　育人目標：

　　以樂育人，奠基美好人生

　　領導班子：

　　學?，F(xiàn)有書記、校長、副校長各一人，主任四人。年齡結構合理，班子成員都具有本科文憑;校長主抓全校的教育教學工作，有思想，有魄力，具有“通才”的管理能力;書記在對師生思想管理、樂隊管理方面具有豐富的經(jīng)驗;副校長工作細致有條不紊，是主抓教學和學?？蒲泄ぷ鞯男屑?。四位主任年富力強，有朝氣，具備管理、教育、教學的能力;班子成員個性互補，配合默契，心理協(xié)調(diào)。

　　師資隊伍：

　　學校在崗專任教師51人，小學高級教師38人，小學一級教師13人，51名專任教師中，本科學歷42人，大專學歷6人，中專學歷3人。區(qū)級骨干1人，校級骨干15人。全體教師的工作態(tài)度認真負責，能努力轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學能力，完成教學工作。教師隊伍穩(wěn)定，對學校滿意，工作中心情舒暢。

　　學校師資隊伍建設：突出一個核心——抓師德，樹師表

　　落實一個重點——抓校本，促提高

　　夯實一個基礎——抓群體，促骨干。

　　抓住一個重點——促成才，育名師

　　學生管理（含少先隊工作）

　　學校從量化管理入手，狠抓學生養(yǎng)成教育，關注學生《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《首都青少年十個文明習慣》的落實;注重日常的監(jiān)督、檢查及反饋，規(guī)范學生一日常規(guī)、少先隊值周、升旗儀式等規(guī)章制度，嚴格管理，從身邊日常小事做起，強化養(yǎng)成教育。堅持做到：每天有行政領導和值周學生執(zhí)勤、每周有德育總結、每月有文明禮儀小標兵評比、每學期有文明禮儀班級評優(yōu)。

　　德育建設：

　　以育人為根本，以道德教育為基礎，以常規(guī)管理為重點，以心理疏導為突破，以主題教育為抓手，以學科教學為載體，教育和引導學生具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，構建和完善體現(xiàn)時代特征和我校特點的德育新格局，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，經(jīng)驗豐富，特色鮮明，關系融洽、勇于創(chuàng)新、全員育人的文明學校。

　　教學科研

　　繼承和發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)科研經(jīng)驗，整合學?，F(xiàn)有的各級各類課題，圍繞學生發(fā)展為本的辦學理念，形成具有鮮明學校特色的教育研究體系，同時不斷加強教育

　　科研成果的推廣工作，讓先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師的教學實踐行為，促進學校教育教學工作的更好開展，提高辦學品質(zhì)。

　　堅持以教學為中心，以學生的發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長與學生個性發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，追求“高效課堂”，切實提高教學質(zhì)量，以質(zhì)量來贏得家長、社會對學校的信賴。 規(guī)范學校教學管理流程，完善教學管理制度。

　　努力深化教學改革，提高課堂教學實效性

　　領導—關注常態(tài)，教師—用心教學，課堂—充滿生機，質(zhì)量—穩(wěn)步提高。

　　校園文化：

　　校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有花園有果樹，處處充滿了育人的氛圍，一年一度的采摘節(jié)不僅僅是豐收的節(jié)日，更是孩子們與果樹共同生長進步的日子。果樹見證著孩子們對它的愛護，同時也陶冶了孩子們的情操，塑造學生們的美好心靈。學校人際關系和諧，學校領導之間、學校領導與教職工之間、教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間，已經(jīng)形成一個團結統(tǒng)一的集體。良好的學校人際關系使廣大師生員工達到密切合作，較好的發(fā)揮整體效應。教師教研氣氛濃厚，工作中密切合作，互相補充。教師們具備良好的師德，關心學生愛護學生，學校已經(jīng)形成積極向上的良好校風。

北京市石景山區(qū)八角北路小學在哪里

準確位置：石景山區(qū)八角北路52號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車