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北京市昌平實驗中學
公立普通
昌平實驗中學南鄰北京中關村國家級高科技園區(qū)昌平園，校園自然環(huán)境優(yōu)美，被北京市政府授予綠化美化花園式單位和首都精神文明建設標兵單位。學校建有教學樓、實驗樓、藝術樓、體育館、校友樓、圖書館樓、男女生宿舍樓、新綜合樓等基礎建筑設施。昌平實驗中學辦學思想是以人為本，以德治校，依法治校，全面發(fā)展，全面貫徹國家的教育方針，全面推進和落實素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學校的育人功能，使學校、教職員工和學生都得到持續(xù)發(fā)展，為其終身發(fā)展奠定堅實的基礎。辦學目標是把學校建設成為昌平區(qū)在辦學條件、校園環(huán)境、師資隊伍、教育質(zhì)量、管理水平和育人氛圍等方面一流的完全中學，力爭某些方面在全市乃至全國具有良好的影響力和示范作用，培養(yǎng)出優(yōu)秀的中學生群體和中學教師群體，提出并總結(jié)出先進的辦學理論和經(jīng)驗，突顯學校的辦學特色。辦學特色是在繼續(xù)鞏固提高現(xiàn)有教育教學成績的基礎上，把“全體學生基本藝術素質(zhì)培養(yǎng)模式”和“學生封閉式管理模式”做為我校辦學特色的突破口，努力使其經(jīng)過3-6年的時間成為我校的辦學特色，并使其在全市乃至全國都具有較好的影響力和示范作用，從而進一步提升我校的整體辦學水平和社會影響力，通過全面實施素質(zhì)教育，把學校建設成為在昌平區(qū)域內(nèi)能夠展示一流的教育和管理水平的優(yōu)質(zhì)校，深化教育教學改革的“示范”校，努力把學校建設成為“優(yōu)質(zhì)”＋“示范”的完全中學，辦全區(qū)人民最滿意的學校。
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北京朝陽新源里第四小學(新源里四小)
公立區(qū)重點
新源里四小始建于1952年，隨著幾代校長的文化管理、思想的引領，加之全體教師的共同努力，目前，初步形成了學校“福源教育”的辦學特色。“福源教育”：“福”特指我校教育的價值追求更突出于“幸福”教育。就人而言，學生幸福，老師也要幸福；就教育而言，結(jié)果幸福，過程也要幸福。“源”特指這樣的教育是生態(tài)的、本真的、源遠流長、繼承發(fā)展的。“圣人樂水”，它也要有智慧的、勇往直前的、生生不息的特質(zhì)。“福源教育”的具體化就是：構(gòu)建“五福、六源”的環(huán)境、隊伍、課程、活動、機制等多體系，從教育、教學、管理三方面落實“誠”、“美”、“禮”、“健”、“愛”、“智”六要素，努力為學生一生幸福奠基，這也是我們不斷追求的學校特色。在特色建設方面，通過京劇的普及，落實學校“福源教育”的辦學理念，貫徹學校“品福思源 特色育人”的辦學思路。使學生在唱念做打中了解祖國文化，在京腔京韻中提升人文素養(yǎng)。通過京劇的放聲高唱、深吸慢吐，促進肺部運動，提高身體素質(zhì)；通過京劇中的作品賞析、曲目學唱，學習人物中的好品質(zhì)，明是非、知榮辱。通過自信的表演和競賽，展示個體水平，增強合作意識和集體凝聚力。最終整體提高學生的審美能力，促進人格完善。把學習京劇變成美的追求、美的欣賞、美的表現(xiàn)、美的創(chuàng)造活動，形成學校京劇的特色品牌。學校先后獲得全國和諧社會建設示范單位、全國學校文化建設金獎、全國特色育人單位、全國學校規(guī)范化管理示范單位；北京市節(jié)約型學校、北京市語言文字規(guī)范化示范校；朝陽區(qū)實施素質(zhì)教育規(guī)范管理先進校、朝陽區(qū)小學示范校、朝陽區(qū)校園環(huán)境建設示范校、朝陽區(qū)科技教育示范校、朝陽區(qū)貫徹體育條例示范校、朝陽區(qū)教學管理先進校、朝陽區(qū)首批認定的藝術教育先進校等多項榮譽稱號。
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房山區(qū)青龍湖中學
公立普通
青龍湖中學前身是1958年8月建校的房山區(qū)豆各莊中學，2005年8月，常樂寺中學與豆各莊中學合并，組成青龍湖中學，同時命名為北京市第十三中學青龍湖分校。學校依托良好發(fā)展機遇，堅持依法治校，以“關注全體、尊重差異、以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，積極推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，獲得良好的社會聲譽。 學校位置 房山區(qū)青龍湖中學（即：北京市第十三中學青龍湖分校）坐落在美麗的青龍湖畔，是一所普通的鎮(zhèn)屬農(nóng)村初中校。簡明校史現(xiàn)有情況 1.青龍湖中學暨北京市第十三中學青龍湖分校的建設得到了市、區(qū)、鎮(zhèn)各級領導的大力支持和幫助，其目的在于通過名校嫁接，創(chuàng)辦分校帶動地區(qū)教育的快速發(fā)展，借名校在辦學思想、管理理念、師資素質(zhì)方面的優(yōu)勢，提高學校的辦學水平和教學質(zhì)量，發(fā)揮教育為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務的作用，為經(jīng)濟發(fā)展提供良好環(huán)境。 2.目前青龍湖中學有教職工111名，三個年級22個教學班，在校生817人。服務范圍為青龍湖鎮(zhèn)曉幼營村、常樂寺村、西石府村、北四位村、南四位村、焦各莊村、小苑上村、青龍頭村、崇各莊村、辛莊村、蘆上墳村、大苑村、豆各莊村、北劉莊村、果各莊村、崗上村、西莊戶村、小馬村、廟耳崗村等19個行政村。發(fā)展歷史 3.發(fā)展歷程、重大事件。 豆各莊中學1958年8月建校，當時只有四個教學班，教職工20人，150多名學生，整體規(guī)模處于全區(qū)中等水平，發(fā)展到今天的規(guī)模，凝聚了許多豆中人的血汗與付出。 1975年1月，學校增設高中班。78年，首屆高中畢業(yè)生有2人考入大學本科。79年9月，建成本地區(qū)第一所教師住宅家屬區(qū)。 1991年5月，區(qū)教育局在該校召開“美育現(xiàn)場會”；獲“房山區(qū)《九年義務教育法》基本達標校”。 2001年5月，該校被授予“市級EDP項目研究實驗校”。8月，被評為“科技事業(yè)單位檔案工作目標管理市級先進”達到了檔案管理市二級標準；11月，該校順利通過了市級規(guī)范化驗收。 2002年4月，被認定為北京市普通中學規(guī)范化建設達標學校；校“綠色行動”環(huán)保組織正式成立；市、區(qū)、鎮(zhèn)三級投資44萬元建立了校園網(wǎng)。 2003年4月，該校語文組開展隨筆教學研討會；9月，被評為綠色學校；12月，被評為“國家基礎教育課題改革項目”建立促進教師成長和學生發(fā)展的評價體系――分層評價研究先進實驗學校； 2004年11月，該校組織了“走進豆中”課改觀摩展示活動，200余位學校領導和教師蒞臨指導；10月，綜合教學樓奠基動工。 2005年5月21日，市、區(qū)、鎮(zhèn)領導參加了北京市第十三中學青龍湖分校簽字既揭牌儀式。學校校舍基本情況 1、學校占地面積。 學校占地面積總數(shù)42.63畝，其中操場面積15.68 畝，綠化面積1.25 畝。 2、建筑面積。學校建筑面積總數(shù)11000平方米，其中普通教室22 部，1400平方米；專用教室8 部，1000平方米；實驗室6部，500平方米；辦公室32部，922.23 平方米。 生活用房2380平方米，食堂1100平方米，浴室30 平方米，宿舍1250平方米，主席臺570平方米。
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懷柔區(qū)第五中學
公立普通
北京市懷柔區(qū)第五中學建立于1995年，占地面積約3.5萬平方米，建筑面積約1.2萬平方米，現(xiàn)有43個教學班，2000余名學生，180多名教職工，是一所育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件一流、師資力量雄厚、學校管理科學的城鎮(zhèn)初級中學。辦學指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以鄧小平的"三個面向"為指針，為學生終身學習奠定堅實基礎，為學生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。簡言之，"一切為了學生發(fā)展服務"辦學目標：通過全體教職工的共同努力，把學校辦成"育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件領先、師資隊伍優(yōu)秀、學校管理科學、教育質(zhì)量一流、對外交流窗口"的知名學校。同時，使學校成為學生成才的搖籃、名師成長的沃土、教育科研的基地、素質(zhì)教育的典范。培養(yǎng)目標：為學生的終生學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。就是要培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會健體、學會審美，是他們具有高尚的人格、健美的身心、良好的學習品質(zhì)、鮮明個性和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學生。領導班子：學校領導班子11人組成，是一個學歷高、理論功底深厚、管理經(jīng)驗豐富、團結(jié)協(xié)作、凝聚進取、善于創(chuàng)新、富有朝氣的領導集體。教師隊伍：學校堅持"以人為本"的辦學理念，致力完成教師由"教育工作者"向"塑造學生靈魂的藝術家"的轉(zhuǎn)化；教學由"教師和學生的雙邊活動"向"為學生終身學習和可持續(xù)發(fā)展服務"的轉(zhuǎn)化。擁有一支師德優(yōu)秀、學歷高、業(yè)務能力強、教育技術熟練、教學方法特點鮮明、教學風格各具特色的、具備時代風貌的教師隊伍。教學設施：學校堅持"發(fā)展是硬道理"的思想，立足"一流設計、一流施工、先后建起現(xiàn)代化一流學校"，建有一萬平方米人工草坪田徑場、四個標準籃球場、主席臺連體工程、學術報告廳、校園電視臺、雙向閉路系統(tǒng)、遠程教育網(wǎng)、千兆校園網(wǎng)以及多媒體教室、語音教室、計算機教室、理化生實驗室等各種專用教室30多個。教學設施先進齊全，校園環(huán)境優(yōu)美靚麗，富有時代氣息。辦學特色：學校積極營造濃郁的學術文化氛圍，努力提高教師的科研能力和撰寫論文水平。以教科研為先導，實施科研興校戰(zhàn)略，已成為鮮明的辦學特色。學校形成了校級、區(qū)級、市級、國家級和國際交流五個級別的課題研究層次，被認定為"十五"國家級課題研究基地，榮獲北京市教育科研先進集體稱號，原中共懷柔縣委2000年第37號文件正式命名學校為"以教科研為特色的初中窗口示范校"。辦學成績： 建校以來，學校連續(xù)九年中考創(chuàng)造佳績，三次摘取中考狀元桂冠，在各級各類競賽中，學生獲獎1300余人次，學校先后榮獲全國貫徹《學校體育工作條例》先進校等國家級榮譽稱號4個，北京市初中規(guī)范化學校、北京市校園環(huán)境示范校、北京市教育科研先進校等市級榮譽稱號33個，懷柔區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、四優(yōu)單位、素質(zhì)教育優(yōu)類校、教改先進校等區(qū)級榮譽稱號130余個，在素質(zhì)教育的廣袤原野上碩果累累。
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