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    幼兒結構化面試:老師因為組織其他活動,就將游戲時間你怎么看?

    http://www.nongnao.cn 2024-09-24 14:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

     老師因為組織其他活動,導致時間不夠,就將游戲時間減少了,你怎么看?

    【參考解析】

    老師因為組織其他活動,導致時間不夠,就將游戲時間減少了,屬于組織不當,不僅不能很好地滿足幼兒的游戲需求,且會造成很大的負面影響,具體如下:

    首先,游戲是兒童最喜愛的活動,兒童在游戲中學習和成長,游戲對兒童的身體、智力、創(chuàng)造力、情感、社會性的發(fā)展都具有重要的積極作用。一旦游戲時間減少,且長此以往,既不會促進幼兒的全面發(fā)展,更會讓幼兒對學習感到疲倦和厭煩。

    其次,教師的組織不當會讓幼兒對教師的教學能力和組織能力產生懷疑,久而久之,幼兒對教師的信任度會大大降低,同時也不利于構建良好的師幼關系。

    最后,游戲也是幼兒興趣的培養(yǎng)環(huán)節(jié)和依戀環(huán)節(jié),如果幼兒園很少組織游戲活動,大部分是教育教學等其他活動,則會讓幼兒對上幼兒園生活漸漸失去興趣,嚴重的話還會產生厭學情緒和抗拒上幼兒園。

    要想避免這種情況的發(fā)生,我認為幼兒園應該對教師加強監(jiān)督和管理,尤其是對隨意占其游戲時間的教師給予懲罰處罰,幼兒教師應該多反思,不斷地更新自己的教育理念提高自己的專業(yè)化水平,運用科學的育兒觀來指導幼兒游戲,更好的發(fā)揮游戲在幼兒學習中全面發(fā)展中的價值。

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