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    教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力易錯(cuò)題21
    
                                
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    簡答題
    

    93.簡述加德納多元智力理論對當(dāng)前教學(xué)改革產(chǎn)生的影響。
    

    94.心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些?
    

    95.簡述操作技能的形成階段。
    

    96.簡述教師運(yùn)用說服法的基本要求。
    

    【答案解析】
    

    93.【參考答案】
    

    加德納的多元智力理論一經(jīng)提出，就對當(dāng)前教學(xué)改革產(chǎn)生了重大的影響：
    

    (1)積極樂觀的學(xué)生觀;
    

    (2)科學(xué)的智力觀;
    

    (3)因材施教的教學(xué)觀;
    

    (4)多樣化人才觀和成才觀。
    

    94.【參考答案】
    

    心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)主要有：
    

    (1)自我意識(shí)正確;
    

    (2)人際關(guān)系協(xié)調(diào);
    

    (3)性別角色分化;
    

    (4)社會(huì)適應(yīng)良好;
    

    (5)情緒積極穩(wěn)定;
    

    (6)人格結(jié)構(gòu)完整。
    

    95.【參考答案】
    

    操作技能的形成階段包括：
    

    (1)操作的定向階段;
    

    (2)操作的模仿階段;
    

    (3)操作的整合階段;
    

    (4)操作的熟練階段。
    

    96.【參考答案】
    

    說服法的貫徹要求包括：
    

    (1)明確目的性;
    

    (2)富有知識(shí)性、趣味性;
    

    (3)注意時(shí)機(jī);
    

    (4)以誠待人。
                    
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