2024年寧夏教師招聘面試試講小學(xué)?理健康《學(xué)會(huì)道歉》

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-28 14:44 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 【教學(xué)過(guò)程】

(一)熱身活動(dòng)：孤單的小熊

1.講述故事

春天來(lái)了，森林里的景色可美了。小草探出了腦袋，小樹(shù)發(fā)出了新芽，花兒綻開(kāi)了笑臉。小動(dòng)物們都出來(lái)玩耍，多熱鬧呀!可是小熊卻孤孤單單一個(gè)人在睡覺(jué)。他做夢(mèng)都想和小伙伴們一塊兒玩?？梢挥X(jué)醒來(lái)，身邊一個(gè)人也沒(méi)有，他多么傷心啊!只好愁眉苦臉地走了出去。這時(shí)，云姐姐看見(jiàn)了，忙問(wèn)：“小熊，小熊，你怎么啦?”“他們……他們……不跟我玩了。”“為什么?”“昨天，我到小白兔的花園里玩，不小心把他心愛(ài)的花苗給踩壞了，當(dāng)時(shí)，我害怕極了，便偷偷地跑了。沒(méi)想到還是被路過(guò)的小猴子看見(jiàn)了。大伙知道后不理我了。唉，怎么辦呢?”

3.交流討論

師：同學(xué)們，小熊把花苗踩壞了，誰(shuí)告訴他現(xiàn)在該怎么做呀?

生：應(yīng)該向小白兔道歉。

4.提出主題

在人與人交往過(guò)程中總是會(huì)出現(xiàn)一些磕磕碰碰，這時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人道歉。

(二)主題活動(dòng)一：聽(tīng)數(shù)字做動(dòng)作

1.講述規(guī)則

(1)老師喊出相應(yīng)的數(shù)字，同學(xué)們根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)的動(dòng)作：

①是代表向右轉(zhuǎn);

②是代表向后轉(zhuǎn);

③是代表跳一跳;

④是代表向左轉(zhuǎn);

⑤是代表原地不動(dòng);

(2)做錯(cuò)了的同學(xué)請(qǐng)上前一步，按下面的程序演講：

①我是××小學(xué)××班的××同學(xué);

②對(duì)不起，我剛才做錯(cuò)了，我對(duì)我的行為負(fù)責(zé);

③下次我一定會(huì)做好，為我們女(男)生爭(zhēng)光。

2.完成游戲

3.交流討論

師：當(dāng)你上前認(rèn)錯(cuò)道歉時(shí)是什么樣的感受呢?

生：一開(kāi)始感覺(jué)有些別扭，有些丟人的感覺(jué)。但是錯(cuò)了幾次后，還說(shuō)“對(duì)不起”也沒(méi)有那么難了。

師：當(dāng)你聽(tīng)到其他同學(xué)說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候你有什么話想對(duì)他說(shuō)的嗎?

生：聽(tīng)到他們說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候一開(kāi)始感覺(jué)有些難為情的，但是后來(lái)一想，做錯(cuò)了就應(yīng)該道歉，一定要向他們學(xué)習(xí)大方地向他道歉。

4.教師小結(jié)

道歉在我們?nèi)穗H交往中具有非常重要的作用，只有學(xué)會(huì)道歉方可與他們建立融洽的關(guān)系。

(三)主題活動(dòng)二：我有小妙招

1.講述規(guī)則

以心理小組為單位，給大家10分鐘的時(shí)間討論以下問(wèn)題：

(1)道歉的用語(yǔ)有哪些?

(2)道歉時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)?

2.完成活動(dòng)

3.交流討論

師：哪組同學(xué)愿意來(lái)分享一下道歉的用語(yǔ)有哪些?

組1：對(duì)不起、很抱歉

組2：我不小心/不是故意的

組3：請(qǐng)?jiān)?/p>

師：哪組同學(xué)愿意來(lái)分享一下道歉時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)?

組1：(時(shí)間上)要及時(shí)，不要拖拉;

組2：(語(yǔ)言上)要誠(chéng)懇，不要辯解;

組3：(態(tài)度上)要適度，不要過(guò)分。

4.教師小結(jié)

我們找到道歉的語(yǔ)言，老師希望大家將它們的用到實(shí)際生活之中。我們也知道了道歉時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，希望大家一定要謹(jǐn)記并將之付諸為行動(dòng)。

(四)總結(jié)升華

你曾經(jīng)是否有過(guò)想道歉但沒(méi)有向人道歉的事呢?現(xiàn)在就請(qǐng)大家寫(xiě)下你們的道歉語(yǔ)送給他吧!

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責(zé)任編輯：寧夏分校