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    2024教師招聘面試試講：小學(xué)?理健康《與你同行》
    

                                
    http://liaoning.hteacher.net 2024-03-12 17:38 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
    
                
                
    
                    
                
    
                
                                
     【教學(xué)過程】
    

    (一)熱身活動：抓手指
    

    1.規(guī)則介紹
    

    同桌二人面對面站立，伸開自己右手，五指張開，掌心向下。再伸出左手食指，將左手食指頂在對方右手手掌中。聽音樂，音樂一停立即抓住對方的食指，看誰抓的次數(shù)多。
    

    2.分享交流
    

    師：在這個游戲中你有何感受?
    

    生：我有些不好意思。
    

    師：剛才老師發(fā)現(xiàn)如果是兩個女同學(xué)之間或者男同學(xué)之間，做這個游戲就比較自然，更盡興。如果是男女同學(xué)搭配，大家就有些不自然了，害羞了。這就是我們說的男女有別吧。
    

    (二)主題活動一：男女有別
    

    1.規(guī)則介紹
    

    請同學(xué)們分成男女兩個大組，男女同學(xué)各自說一說自己眼中的對方都有哪些特點，有哪些優(yōu)勢。討論結(jié)束后，請各小組派代表將男女同學(xué)的特點和優(yōu)勢寫在黑板上。男生組將女同學(xué)的特點和優(yōu)勢寫在黑板的左側(cè)，女生組將男同學(xué)的特點和優(yōu)勢寫在黑板右側(cè)。
    

    2.交流討論
    

    男生組：女生愛美;女生漂亮;女生課堂紀律好;女生語文好。
    

    女生組：男生喜歡飛機、汽車、恐龍;男生勇敢;男生力氣大。
    

    教師小結(jié)：通過這個活動我們發(fā)現(xiàn)男女生都各有特點，各有優(yōu)勢，我們可以從異性同學(xué)身上
    

    學(xué)到很多同性伙伴身上沒有的東西。
    

    (三)主題活動二：取長補短
    

    1.情境判斷
    

    請判斷下面兩個情境中同學(xué)的做法是否恰當(dāng)，如果是你，你會怎么做?
    

    情境一：明軒(男)和紫涵(女)在討論問題，剛好被源源看到了，他就在班里大喊：“瞧這小兩口，多恩愛!”
    

    情境二：佳璐(女)和名揚(男)是同桌，可是佳璐說名揚是個“搗蛋鬼”，在課桌上劃了“三八線”，堅決不和他來往。
    

    情境三：大亮(男)數(shù)學(xué)好，蜜蜜(女)英語好，他們兩個經(jīng)?；ハ嗾埥虇栴}，期中考試的時候，兩人的成績都有所提高。                
    關(guān)注公眾號
                    
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    責(zé)任編輯：云云
    

                                
                



                    
                
    
                    
    
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