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    2024教師招聘面試答辯：小學?理健康《遠離校園欺凌》
    

                                
    http://liaoning.hteacher.net 2024-03-12 17:37 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
    
                
                
    
                    
                
    
                
                                
     【答辯題目解析】
    

    1.你的教學難點是什么，你是如何突破教學難點的?
    

    【參考答案】
    

    教學的難點是讓學生在實際生活中真的做到不欺負他人。
    

    我從三個方面對教學難點進行了突破。
    

    首先是故事導入，同學們對欺負者的評價讓學生提高道德感，在想到曾經(jīng)的欺負行為或?qū)嵤┢圬撔袨闀r產(chǎn)生內(nèi)疚感，受到良心和道德的譴責。
    

    其次是主題活動“坦誠交流”，聽到受欺負者的內(nèi)心感受讓學生產(chǎn)生同理心，認識到欺負行為對他人造成的傷害;聽到他人對欺負者的負面評價，認識到欺負他人是不對的，是會受到譴責的。接著，進一步通過主題活動“方法指南”幫助欺負者掌握預防欺負行為的方法。
    

    最后，通過簽名活動讓學生對自己做出承諾，決不欺負其他同學，并且在遇到欺負現(xiàn)象時，堅決抵制，告知老師或家長。
    

    2.你認為校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā)的原因是什么?
    

    【參考答案】
    

    造成校園欺凌現(xiàn)象的原因是多方面的，既有客觀因素，也有學生自身的主觀方面的因素。
    

    客觀方面：
    

    第一，社會不良風氣的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)和影視作品中的血腥暴力等不良信息誘導對學生影響深遠。
    

    第二，家庭教育的偏差。缺乏親情、關(guān)愛，缺乏教育、監(jiān)督;家長暴力相向，為孩子樹立了不良榜樣。
    

    第三，學校教育的欠缺。學校過分重視成績，忽略了學生人際交往能力，良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
    

    主觀方面：題目來源于考生回憶
    

    第一，學生在學習生活中遭遇挫折，將心中的憤懣轉(zhuǎn)移、發(fā)泄到比其弱小的孩子身上。
    

    第二，學生缺乏同情心，同理心，不能站在對方的角度考慮，認識不到自己對他人造成的傷害。
    

    第三，學生缺乏人際交往技巧，以野蠻、暴力的方式解決問題及人際間的沖突。
                    
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