http://liaoning.hteacher.net 2024-03-12 17:29 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
(三)招貼畫的構(gòu)成要素
最后,我將展示圖片,引導學生觀察,招貼的構(gòu)成要素又包括什么?小組討論并回答,教師總結(jié):招貼的構(gòu)成要素主要包括圖形、文字與色彩。
本環(huán)節(jié),針對招貼畫的一些基本知識點,采用合作學習法、圖片的比較法,引導學生學習、理解知識內(nèi)容。
環(huán)節(jié)三:示范講解,藝術(shù)實踐
(一)示范講解
美術(shù)課程同樣具有實踐性,所以在此環(huán)節(jié)我會示范招貼畫設(shè)計的制作方法,引導學生仔細觀察,通過直觀的方式讓學生掌握招貼設(shè)計的設(shè)計步驟,為學生獨立創(chuàng)作解決技法上的難點。
(二)藝術(shù)實踐
教育家弗賴登塔說過:“學習唯一的正確方法就是實現(xiàn)再創(chuàng)造”。為此,結(jié)合學生的實際水平、課堂練習時間和教學重難點,我設(shè)計了這樣的練習:結(jié)合“校園藝術(shù)節(jié)”主題,可采用拼貼、手繪、電腦繪制等手段,設(shè)計制作一幅有創(chuàng)意的招貼。
環(huán)節(jié)四:展評小結(jié),知識拓展
(一)展評小結(jié)
科學精練的結(jié)束語能起到“課雖盡,但趣無窮”的效果,因此我最后設(shè)計了“展評小結(jié)——拓展延伸”環(huán)節(jié),在課程即將結(jié)束時,總結(jié):成功的招貼=獨特的圖形創(chuàng)意+設(shè)計三要素的合理安排與運用,展示學生作品,回顧招貼知識以及設(shè)計思路,并從設(shè)計思路、整體組合等幾個方面進行自評、互評、師評。
(二)知識拓展
最后,為了使學生能有更高層次的提高,我給學生留了這樣的拓展延伸作業(yè):課后利用不同表現(xiàn)方式設(shè)計更多有創(chuàng)意的作品。
八、說板書設(shè)計
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