2024年安徽教師招聘考試大綱-小學體育與健康

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:17 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標與要求

在考查基礎知識的同時注重考查綜合素質(zhì)，突出能力為主的命題指導思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，著重考查考生對體育與健康專業(yè)相關文件與課程標準、專業(yè)基礎理論知識、專業(yè)技能知識、學科課程與教學論及應用的掌握程度;考查運用基本理論、基礎知識與方法分析和解決有關小學體育與健康教學問題的能力;考查是否具備從事小學體育與健康教育教學工作所必備的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)的能力。考查具體目標如下：

1.考查考生對學校體育相關法律法規(guī)及重要文件的了解程度。

2.考查考生對《義務教育體育與健康課程標準(2022版)》所要求的體育與健康專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)技能知識，以及安徽省目前使用的小學體育與健康教師用書和《國家學生體質(zhì)健康標準》內(nèi)容與測試方法的理解和掌握程度。

3.考查考生對學校體育學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學等基礎理論知識的掌握和運用。

4.考查考生對基本運動技能、體能、專項運動技能(田徑、球類、體操、武術、游泳等)的技能知識、競賽組織、裁判法的掌握和運用。

5.考查考生對體育與健康學科課程與教學論的掌握和運用。

二、考試內(nèi)容范圍

(一)相關文件與課程標準

1.了解《學校體育工作條例》《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》(教體藝〔2008〕5號)，中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和安徽省《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案》(皖政〔2021〕53 號)、《安徽省義務教育體育與健康學科教學指導意見》。

2.理解體育與健康課程性質(zhì)和課程理念。

3.掌握體育與健康課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵與目標。

4.掌握小學體育與健康課程內(nèi)容及不同水平目標的學業(yè)質(zhì)量要求。

5.掌握課程標準中關于“課程實施”的內(nèi)容。

(二)專業(yè)基礎理論知識

1.學校體育學

(1)了解學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展和學校體育目標。

(2)掌握體育教師的基本職責和應具備的基本條件。

(3)掌握體育與健康課、課余體育活動、課余體育訓練和課余體育競賽的內(nèi)容、組織形式和方法。

(4)掌握發(fā)展小學生身體素質(zhì)的訓練方法、手段及基本要求。

2.體育心理學

(1)了解體育鍛煉與心理健康的關系及體育品德的培養(yǎng)過程。

(2)掌握運動技能形成的規(guī)律和階段特征。

(3)了解體育學習動機、興趣、態(tài)度基本理論。

(4)了解喚醒、焦慮、心境狀態(tài)、團體凝聚力與運動表現(xiàn)，掌握調(diào)控情緒和正確處理人際關系的方法。

(5)掌握體育運動中學生的個體差異和對待不同學生的體育教學策略。

3.運動解剖學

(1)了解解剖學姿勢、基本切面與基本軸、解剖學方位術語。

(2)掌握運動系統(tǒng)的構成、功能、特點及體育運動對運動系統(tǒng)的

影響，能運用相關知識對動作技術進行解剖學分析。

(3)了解心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構成和

功能及體育運動對該系統(tǒng)的影響。

(4)了解人體生長發(fā)育的解剖學規(guī)律和特點。

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責任編輯：欣欣