教師資格面試幼教《馬蘭花開》教案

http://www.nongnao.cn 2024-01-17 16:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：體育游戲《馬蘭花開》

2.內(nèi)容：

全體幼兒圍成一個圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走;(念兒歌)馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。當(dāng)念道：請你馬上就開花。幼兒問：開幾瓣花?教師回答：開X瓣花。幼兒快速反應(yīng)，相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起。數(shù)量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節(jié)目，游戲重新開始?；Q角色，可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲。

3.基本要求：

(1)根據(jù)主題設(shè)計一節(jié)體育活動，講清游戲規(guī)則;

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，體現(xiàn)師幼互動;

(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

一、活動目標(biāo)

1.能夠理解游戲玩法，知道馬蘭花、玫瑰花、海棠花三種花的不同。

2.提高反應(yīng)能力及身體的靈活性。

3.樂意與同伴相互討論、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同游戲并樹立規(guī)則意識。

二、活動重難點

1.活動重點：理解游戲玩法，樹立規(guī)則意識。

2.活動難點：能理解升級后的游戲玩法。

三、活動準(zhǔn)備

馬蘭花、玫瑰花、海棠花頭飾

四、活動過程

(一)開始部分

1.教師采用《竹兜歡樂跳》音樂進(jìn)行熱身活動。

教師播放音樂(嘿!小腳，我們踏踏小腳。嘿!膝蓋，我們拍拍膝蓋……)，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動。

2.歌謠馬蘭花導(dǎo)入，引出主題。

教師引導(dǎo)語：小朋友們，今天歌謠中的馬蘭花蹦蹦跳跳來到了我們教室，給我們帶來了有趣的小游戲，想和小朋友們一起玩耍。

(二)基本部分

1.教師朗誦歌謠，請幼兒猜測如何做游戲，初步感知。

教師引導(dǎo)語：馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。欸，這個游戲要怎么玩呢?請你們來猜一猜。

給幼兒討論的時間，并鼓勵大膽猜測，說出內(nèi)心想法。

2.教師講解游戲玩法并親身示范。通過教師玩法的講解及示范，幼兒能夠更好地把握游戲規(guī)則及玩法。

教師引導(dǎo)語：首先我們一起唱馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。當(dāng)老師念道：請你馬上就開花。小朋友們問：開幾瓣花?老師回答：開2瓣花。

我說完，就需要小朋友們快速反應(yīng)，我說的數(shù)字是幾，就幾個小朋友趕快抱在一起，說了2就需要2個小朋友抱一起，那我說開3瓣花，需要幾個小朋友抱一起呀?

3.鞏固提升，遷移內(nèi)化

增加游戲難度。準(zhǔn)備馬蘭花、玫瑰花、海棠花三種不同的頭飾，供幼兒選擇。游戲規(guī)則跟馬蘭花一致，只是在最后開幾瓣的時候，調(diào)整為類似：海棠花開3朵。(那就意味著3朵海棠花抱在一起，其余不動)

根據(jù)本班情況繼續(xù)游戲，先開始可以只說一種花朵，慢慢升級為同時說兩種或三種花朵。

(三)結(jié)束部分

教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動。

五、活動延伸

延伸到家庭中，可以跟父母分享今天的游戲內(nèi)容和規(guī)則。

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責(zé)任編輯：欣欣