教師資格面試幼教《小雨點(diǎn)的家》教案

http://www.nongnao.cn 2024-01-17 16:08 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：音樂(lè)《小雨點(diǎn)的家》

2.內(nèi)容：

(1)彈唱歌曲。

(2)模擬面對(duì)幼兒教“歌表演”。

3.基本要求：

(1)彈唱歌曲

①完整流暢地彈奏，節(jié)奏準(zhǔn)確。

②有表情地歌唱，吐字清晰，把握準(zhǔn)確的音高。

(2)模擬面對(duì)幼兒教“歌表演”。

教學(xué)的方法基本適合3—4歲幼兒特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的興趣，適合幼兒的能力水平;表情適宜。

(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

二、教案參考

彈唱《小雨點(diǎn)的家》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解歌曲的節(jié)拍2/4拍，知道歌詞的基本內(nèi)容。

2.能夠根據(jù)歌曲的旋律與節(jié)奏，富有感情地演唱歌曲。

3.感受歌曲中所傳遞的輕松、愉快情感，喜歡音樂(lè)活動(dòng)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解歌曲的節(jié)拍2/4拍，知道歌詞的基本內(nèi)容

2.活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌曲中所傳遞的輕松、愉快情感，喜歡音樂(lè)活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小青蛙胸飾若干、關(guān)于歌曲內(nèi)容的情景圖一幅、音樂(lè)《小雨點(diǎn)的家》。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

1.情境導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣

教師創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，“一群小青蛙正在池塘里玩耍，突然天上響起了轟隆隆的打雷聲，接著許多的小雨點(diǎn)嘩啦啦的從天上跳了下來(lái)!小青蛙好奇地問(wèn)，小雨點(diǎn)你們從那么高的地方跳下來(lái)，不害怕嘛……”通過(guò)故事情境創(chuàng)設(shè)，引發(fā)幼兒的求知欲和好奇心，為下面歌曲的播放做好鋪墊，“猜猜小雨點(diǎn)是怎么說(shuō)的。”

(二)基本部分

1.教師彈唱歌曲《小雨點(diǎn)的家》，初步感知歌曲內(nèi)容

感知歌曲內(nèi)容后，進(jìn)行提問(wèn)：(1)小雨點(diǎn)是怎么說(shuō)的?它害怕嗎?(小雨點(diǎn)不害怕，跳進(jìn)池塘笑哈哈)(2)小青蛙問(wèn)了小雨點(diǎn)什么問(wèn)題?(問(wèn)它住在哪，哪里才是你的家)

2.結(jié)合肢體動(dòng)作感受第一句歌曲內(nèi)容。

(1)教師彈唱第一句，并提醒幼兒感受歌曲的節(jié)拍，嘗試用肢體語(yǔ)言去表達(dá)小雨點(diǎn)的笑哈哈以及小青蛙的疑惑。

(2)請(qǐng)幼兒猜猜小雨點(diǎn)的家到底在哪里?引出下一句歌曲。

3.教師彈唱第二句歌曲，引導(dǎo)幼兒感受本節(jié)的旋律、節(jié)奏及詞義

(1)教師在彈唱第二句，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小雨點(diǎn)的家在哪里?(天上云朵就是我的家)，并請(qǐng)幼兒跟隨教師的琴聲嘗試演唱本句。

(2)嘗試在老師琴聲的帶領(lǐng)下完整演唱歌曲。

4.鞏固練習(xí)，角色游戲?qū)Ω?/p>

教師將全班幼兒分為兩隊(duì)，分別扮演小雨點(diǎn)和小青蛙，進(jìn)行歌曲對(duì)唱，在稍難的音節(jié)處，教師進(jìn)行重點(diǎn)示范演唱。

5.韻律活動(dòng)

在幼兒已經(jīng)能夠完整演唱歌曲的基礎(chǔ)上，教師請(qǐng)幼兒在角色情境中，發(fā)揮自己的想象，充分展現(xiàn)自己的肢體語(yǔ)言和表情語(yǔ)言，以小組形式開(kāi)展韻律游戲。教師從旁進(jìn)行間接指導(dǎo)。

(三)結(jié)束部分

音樂(lè)晚會(huì)——小雨點(diǎn)的家

結(jié)合已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲和幼兒創(chuàng)造性的肢體表現(xiàn)，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展“小雨點(diǎn)的家”音樂(lè)表演會(huì)，請(qǐng)幼兒以小組為單位，上臺(tái)進(jìn)行表演。教師在旁邊為幼兒進(jìn)行配樂(lè)。

五、活動(dòng)延伸

將活動(dòng)延伸至戶外，請(qǐng)幼兒到走廊上觀察小雨點(diǎn)從天空飄落的樣子，傾聽(tīng)小雨點(diǎn)擊打在地面發(fā)出的聲音，感受大自然的美妙。

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