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    2023年浙江工商職業(yè)技術學院專任教師招聘21名公告
    

                                
    http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-27 10:37 浙江教師招聘 [您的教師考試網]
    
                
                
    
                    
                
    
                
                                
    浙江教師招聘安排
    

    報名時間：2023年11月1日起至2023年11月8日
    

    筆試時間：見公告
    

    面授推薦：2023年教師招聘考試面授課程
    

    網課推薦：2023年教師招聘考試網絡課程 
    

    圖書推薦：2023年教師招聘考試圖書匯總
    

    根據《寧波市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法》的有關規(guī)定，浙江工商職業(yè)技術學院決定面向全國公開招聘專任教師21名?，F就有關事項公告如下：
    

    一、招聘單位簡介
    

    浙江工商職業(yè)技術學院前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學校”，被譽為“寧波商幫的搖籃”，是浙江省人民政府首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一?，F為浙江省高水平高職學校建設單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校、浙江省優(yōu)質高等職業(yè)院校和浙江省課堂教學創(chuàng)新校、浙江省課程思政示范校、浙江省5A級平安校園、寧波市文明校園、全國國防教育特色學校。
    

    學校主校區(qū)位于中國商業(yè)名城、現代化國際港口城市寧波市的主城區(qū)，交通便捷。下設經濟管理學院、數字商務學院、機電工程學院、國際交流學院、建筑與藝術學院、電子信息學院、明智學院等7個二級學院與創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院，共有33個專業(yè)，擁有4個國家級骨干專業(yè)、2個省級高水平建設專業(yè)群、12個省級特色專業(yè)、4個省優(yōu)勢專業(yè)、7個市級重點專業(yè)、2個國家級教師教學創(chuàng)新團隊、1個國家級技能大師工作室、1個國家級雙師基地?，F有教職員工700余人。
    

    百年來，學校秉承“厚德、進業(yè)、明智、篤行”的校訓，堅持“質量立校、服務興校、管理促校、特色強校”的辦學思想和“教師為基、學生為本”的辦學理念，以“愛國愛校、矢志不渝的教育情懷;艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神追求;尊師重教、師生為本的辦學宗旨”的工商精神為引領，深入實施人才強校戰(zhàn)略，現誠邀海內外英才攜手共進。
    

    二、招聘原則和辦法
    

    招聘工作堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，按照德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，采取公開報名、資格審查、考試、體檢和考察等程序面向社會公開招聘事業(yè)編制報備員額人員。
    

    三、招聘對象基本條件
    

    (一)遵守中華人民共和國憲法、法律和法規(guī);
    

    (二)遵守紀律、品行端正，具備良好的職業(yè)素質;
    

    (三)具有招聘崗位所需的學歷、資歷、專業(yè)、任職資格、職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格及技能要求;
    

    (四)具有適應崗位要求的身體條件;
    

    四、招聘崗位、人數、專業(yè)、學歷和范圍及資格條件
    

    
    
        
    
            專業(yè)             名稱
            人數
            崗位職責
            招聘專業(yè)及學歷（學位）要求
            其他資格條件（專業(yè)技能等級或其他要求）
        
    
        
    
        
    
        
    
            社會工作專任教師
            2
            承擔社會工作專業(yè)課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            社會工作等社會學類專業(yè)；             研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            大數據與財務管理專任教師
            2
            從事大數據與會計專業(yè)《大數據應用工具》、《python語言》、《大數據財務分析》、《財務管理》、《會計》、《稅法》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            軟件工程等計算機類專業(yè)，信息管理與信息系統等管理科學與工程類專業(yè)，會計學（含會計）、財務管理等工商管理類專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級會計師業(yè)技術資格或CPA、ACCA、CMA等職業(yè)資格證書的，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            電子商務專任教師
            2
            承擔電商直播、短視頻策劃與拍攝、新媒體信息技術、視頻編輯與制作等方面的相關課程建設和教育教學工作，承擔科研和社會服務等工作。
            電子商務類專業(yè)，新媒體技術等計算機類專業(yè)；             研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            模具設計與制造             專任教師
            1
            承擔《模具設計與制造綜合實踐》、《塑料模具制造》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            機械類相關專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            材料成型與控制技術專任教師
            1
            參與專業(yè)（學科）建設、團隊建設，承擔專業(yè)核心課程的教育教學、課程開發(fā)及教學資源建設，指導學生技能訓練、學科競賽與技能大賽等，承擔科研及社會服務等工作。
            機械類、材料類、能源動力類、控制科學與工程類相關專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            研學旅行管理與服務專任教師
            1
            承擔研學旅行管理與服務專業(yè)《研學旅行基礎知識與應用》、《研學旅行指導師實務》、《研學旅行基地運營管理》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            旅游管理類專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            應用英語專任教師
            2
            承擔應用英語專業(yè)《綜合英語》、《中級口譯》、《中級筆譯》、《外貿英語洽談口譯》、《跨境電商直播英語》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            英語語言文學、應用語言學、英語教育、英語翻譯、英語口譯等英語類專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            具有CATTI二級（口譯）證書及以上，且有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            建筑智能化技術專任教師
            2
            承擔建筑智能化技術專業(yè)《智能建筑控制技術基礎》、《安全防范系統》、《建筑設備監(jiān)控系統》、《網絡系統》、《通訊技術》、《物聯網技術》、《智能家居技術》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            電氣工程及自動化、智能裝備與系統，物聯網工程，網絡工程，建筑電氣與智能化，建筑環(huán)境與能源應用工程，測控技術與儀器、智慧建筑與建造等相關專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            建筑工程技術專任教師
            1
            承擔建筑工程技術專業(yè)《建筑工程測量》、《建筑施工技術》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            土木工程、智能建造等土木類相關專業(yè)，測繪工程等測繪類相關專業(yè)，智慧建筑與建造等建筑類相關專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            計算機應用技術專任教師
            2
            承擔計算機應用技術專業(yè)課程的教學，承擔科研與社會服務等工作。
            計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、新媒體技術等計算機類專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            軟件技術專任教師
            1
            承擔軟件技術專業(yè)課程的教育教學，承擔科研與社會服務等工作。
            計算機科學與技術、軟件工程等計算機類相關專業(yè)，通信工程、電子科學與技術等電子信息類專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            應用電子技術專任教師
            2
            承擔應用電子技術專業(yè)《嵌入式系統》、《傳感器應用》、《集成電路測試》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            電子科學與技術、通信與信息系統等電子信息類專業(yè)，集成電路科學與工程等電子科學與技術類專業(yè)，電氣工程等電氣類專業(yè)， 控制科學與工程類專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級技師或其他高級專業(yè)技術職務任職資格者年齡放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            智能汽車技術專任教師
            1
            承擔智能汽車技術《matlab/simulink汽車仿真》、《智能網聯汽車》、《汽車傳感器》、《控制理論》、《汽車發(fā)動機控制》等課程的教育教學，承擔科研和社會服務等工作。
            汽車服務工程等機械類專業(yè)，軟件工程等計算機類專業(yè)，電子信息類專業(yè)；研究生及以上學歷，碩士及以上學位。
            有1年及以上從事與專業(yè)相關的工作經歷，年齡35周歲及以下，其中具有高級專業(yè)技術職務任職資格者，年齡可放寬至40周歲及以下。
        
    
        
    
            羽毛球教練員
            1
            從事羽毛球隊訓練、隊伍建設、競賽和體育的教育教學、科研和社會服務等工作及與體育軍事教研室相關的各項工作。
            本科及以上學歷
            國家一級及以上運動員技術等級(羽毛球專項)。
        
    
        

    

                    
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    責任編輯：欣欣
    

                                
                

                
                
    
                    
    
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