曉玲性格內向平時不敢同教師講話遇到疑難問題也沒有勇氣求教
http://www.nongnao.cn 2023-09-18 10:27 中國教師資格網 [您的教師考試網]
? ? 曉玲性格內向，平時不敢同教師講話，遇到疑難問題也沒有勇氣求教。偶有一次，她向楊老師求教，楊老師耐心解答了問題，并對她的行為及時給予表揚，經過多次這樣的教學交往，曉玲學會了主動向老師請教問題。楊老師改變曉玲行為的方法屬于( )。
A.強化法
B.自控法
C.脫敏法
D.放松法
【答案】A 【解析】本題考查強化法。強化法是根據斯金納的操作條件反射原理設計的，目的在于通過強化(即獎勵)而造成某種期望出現的良好行為的一項行為治療技術。一般采用逐步進級的作業(yè)，并在完成作業(yè)時按情況給予獎勵(即強化)，以促使增加出現期望獲得的良好行為的次數。題中說的老師是積極鼓勵學生求教。結果曉玲學會了主動向老師請教問題，屬于強化法。B選項，自控法是指讓學生自己運用學習原理，進行自我分析、監(jiān)督、強化和懲罰，以改善自身的行為。它強調學生的個人責任感，增加了改善行為的練習時間。不符題意，故不選。C選項，脫敏法是指當某些人對某事物、某環(huán)境產生敏感反應(害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應，使對本來可引起敏感反應的事物，不再發(fā)生敏感反應，屬于行為療法。不符題意，故不選。D選項，放松法是通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應對情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤。不符題意，故不選。故本題選A。
推薦閱讀：
責任編輯：欣欣
<上一頁1下一頁>
教師教育網
教育信息網
人事考試網
- · 北京市教師教育網
- · 天津教師教育網
- · 河北教師教育網
- · 山西省教師教育網
- · 內蒙古教師教育網
- · 遼寧教師教育網
- · 吉林教師教育網
- · 黑龍江教師教育網
- · 上海教師教育網
- · 江蘇教師教育網
- · 浙江教師教育網
- · 安徽教師教育網
- · 福建教師教育網
- · 江西教師教育網
- · 山東教師教育網
- · 河南教師教育網
- · 湖北教師教育網
- · 湖南教師教育網
- · 廣東教師教育網
- · 深圳教師教育網
- · 廣西教師教育網
- · 海南教師教育網
- · 重慶教師教育網
- · 四川教師教育網
- · 貴州教師教育網
- · 云南教師教育網
- · 西藏教師教育網
- · 陜西教師教育網
- · 甘肅教師教育網
- · 青海教師教育網
- · 寧夏教師教育網
- · 新疆教師教育網
- · 北京市教育信息網
- · 天津教育信息網
- · 河北教育信息網
- · 山西省教育信息網
- · 內蒙古教育信息網
- · 遼寧教育信息網
- · 吉林教育信息網
- · 黑龍江教育信息網
- · 上海教育信息網
- · 江蘇教育信息網
- · 浙江教育信息網
- · 安徽教育信息網
- · 福建教育信息網
- · 江西教育信息網
- · 山東教育信息網
- · 河南教育信息網
- · 湖北教育信息網
- · 湖南教育信息網
- · 廣東教育信息網
- · 深圳教育信息網
- · 廣西教育信息網
- · 海南教育信息網
- · 重慶教育信息網
- · 四川教育信息網
- · 貴州教育信息網
- · 云南教育信息網
- · 西藏教育信息網
- · 陜西教育信息網
- · 甘肅教育信息網
- · 青海教育信息網
- · 寧夏教育信息網
- · 新疆教育信息網
- · 北京人事考試信息網
- · 天津人事考試信息網
- · 河北人事考試信息網
- · 山西省人事考試信息網
- · 內蒙古人事考試信息網
- · 遼寧人事考試信息網
- · 吉林人事考試信息網
- · 黑龍江人事考試信息網
- · 上海人事考試信息網
- · 江蘇人事考試信息網
- · 浙江人事考試信息網
- · 安徽人事考試信息網
- · 福建人事考試信息網
- · 江西人事考試信息網
- · 山東人事考試信息網
- · 河南人事考試信息網
- · 湖北人事考試信息網
- · 湖南人事考試信息網
- · 廣東人事考試信息網
- · 深圳人事考試信息網
- · 廣西人事考試信息網
- · 海南人事考試信息網
- · 重慶人事考試信息網
- · 四川人事考試信息網
- · 貴州人事考試信息網
- · 云南人事考試信息網
- · 西藏人事考試信息網
- · 陜西人事考試信息網
- · 甘肅人事考試信息網
- · 青海人事考試信息網
- · 寧夏人事考試信息網
- · 新疆人事考試信息網
