國考教師資格證筆試試卷結構分析
http://www.nongnao.cn 2023-06-07 11:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 表二 小學《教育教學知識與能力》考試內(nèi)容及分值比例
| 模塊 | 主要內(nèi)容 | 分值 | 比例 | 題型 |
| 教育基礎 | 教育與教育學 | 30 | 20% | 單選/簡答 |
| 教育與社會發(fā)展 | ||||
| 教育與人的發(fā)展 | ||||
| 教育目的 | ||||
| 學校教育制度 | ||||
| 教師專業(yè)發(fā)展 | ||||
| 課程 | ||||
| 學生指導 | 學習的認知基礎 | 45 | 30% | 單選/簡答/材料分析 |
| 情緒情感與意志 | ||||
| 個性心理 | ||||
| 心理發(fā)展理論 | ||||
| 學習與學習理論 | ||||
| 知識、技能與學習策略的學習 | ||||
| 問題解決 | ||||
| 學習動機 | ||||
| 學習遷移 | ||||
| 德育 | ||||
| 心理健康教育 | ||||
| 小學兒童的安全與健康 | ||||
| 班級管理 | 班級與班級管理 | |||
| 班主任與班主任工作 | ||||
| 小學班級活動及指導 | ||||
| 小學班隊活動 | ||||
| 小學課外活動 | ||||
| 班級突發(fā)事件及其處理 | ||||
| 課堂問題行為管理 | ||||
| 學科知識 | 各學科知識 | 75 | 50% | 單選/材料分析/教學設計 |
| 教學設計 | 各學科教學設計 | |||
| 教學實施 | 教學概述 | |||
| 教學過程 | ||||
| 教學原則和方法 | ||||
| 教學組織形式 | ||||
| 教學模式 | ||||
| 教學評價 | 教學評價和反思 |
（四）中學《教育知識與能力》試卷結構分析
表一 中學《教育知識與能力》題型及分值
| 題型 | 題目數(shù)量 | 分值 |
| 單項選擇題 | 21 | 每題2分，共42分 |
| 辨析題 | 4 | 每題8分，共32分 |
| 簡答題 | 4 | 每題10分，共40分 |
| 材料分析題 | 2 | 每題18分，共36分 |
| 共計 | 31 | 150分 |
表二 中學《教育知識與能力》考試內(nèi)容及分值比例
| 模塊 | 內(nèi)容 | 分值 | 比例 | 題型 |
| 教育基礎知識和基本原理 | 教育與教育學 | 102 | 68% | 單選/辨析/材料分析 |
| 教育的功能 | ||||
| 教育目的 | ||||
| 教育制度 | ||||
| 中學教學 | 中學教學 | |||
| 中學生學習心理 | 學習的認知基礎 | |||
| 學習動機 | ||||
| 學習遷移 | ||||
| 學習與學習理論 | ||||
| 知識與技能的學習 | ||||
| 學習策略 | ||||
| 中學德育 | 態(tài)度與品德的形成 | |||
| 德育 | ||||
| 中學課程 | 中學課程 | 48 | 32% | 單選/簡答/材料分析 |
| 中學生發(fā)展心理 | 中學生發(fā)展心理 | |||
| 中學生心理輔導 | 中學生心理輔導 | |||
| 中學班級管理與教師心理 | 班主任工作與班級管理 | |||
| 課堂管理 | ||||
| 課外、校外教育 | ||||
| 教師心理 |
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責任編輯：欣欣
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