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    2023年事業(yè)單位D類教師招聘筆試策略選擇——知識點(diǎn)+練習(xí)題4

    http://www.nongnao.cn 2023-02-27 16:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

    1.新入職不久的王老師又在向同事們抱怨,上課啦,班級里經(jīng)常出現(xiàn)忘帶課本、忘寫作業(yè)的“小迷糊”,實(shí)在讓自己作難。同事們紛紛給出了建議……。針王老師的困境,同事們給出的建議,王老師可采取的建議有( )。

    ①教師a:忘記帶書本,讓家長送;忘記寫作業(yè),在教室外寫作業(yè)

    ②教師b:開展“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不做丟三忘四的好學(xué)生”的主題班會

    ③教師c:引導(dǎo)家長在家做好提醒,如寫作業(yè),檢查書包等,開展家校共育

    ④教師d:在班級中選取學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)

    A.①②③ B.②③④

    C.①③④ D.①②④

    2.有一位老教師經(jīng)驗(yàn)很豐富,授課也很精彩,但不太注重形象,總是穿著拖鞋上課,作為一位新老師你怎么幫助這位老教師改正這一缺點(diǎn)( )。

    A.委婉暗示,私下向這位老師提出中肯的建議

    B.向領(lǐng)導(dǎo)告發(fā),請領(lǐng)導(dǎo)施壓

    C.嚴(yán)厲批評其缺點(diǎn),并向其講述為人師表的要求

    D.直截了當(dāng),指出其問題所在并要求其改正

    3.某校實(shí)施了“師徒制”,給每個新入職的教師配備一個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,進(jìn)行“傳、幫、帶”的引導(dǎo)。新入職的小蔣老師被分配到吳老師名下做“徒弟”。吳老師在對小蔣老師進(jìn)行幫助時,應(yīng)該( )。

    A.尊重同事,維護(hù)團(tuán)結(jié),等蔣老帥主動來向自己請教

    B.擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),主動指導(dǎo),和蔣老師商討并確定教學(xué)方案

    C.抓緊時機(jī),推門聽課,發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正

    D.充分信任,無為而治,讓蔣老師獨(dú)自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    4.方老師工作勵奮,為人直爽,教學(xué)能力也極強(qiáng),但在工作中經(jīng)常和同事發(fā)生矛盾沖突,甚至和有的教師已經(jīng)發(fā)展到了互不理睬的地步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一些親朋好友也勸過他,但收獲不大,你認(rèn)為方老師應(yīng)該( )。

    A.不予理睬,只需關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,過程并不重要,成績才是硬道理

    B.反思自我,加強(qiáng)與同事的溝通,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,眾人拾柴火焰高

    C.無需改變,繼續(xù)保持獨(dú)特個性,形成個人風(fēng)格,以工作成果為重

    D.避免沖突,減少與同事的來往,走自己選的路,對錯任由他人說

    【參考答案及解析】

    1.【答案】B

    【解析】②③④三位老師的建議都是可取的,都可以幫助學(xué)生改善忘帶課本,忘記寫作業(yè)的不良習(xí)慣。②教師b,通過主題班會活動,能夠有針對性地解決學(xué)生的問題;③教師c,通過家校共育,家長引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;④教師d,采用了德育方法中的榜樣法。①教師a,上課了,讓學(xué)生在教室外寫作業(yè),侵犯了學(xué)生的受教育權(quán),是不可取的。故本題選B。

    2.【答案】A

    【解析】本題考查的是教師與同事的相處。同事之間應(yīng)互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作。與同事溝通應(yīng)注意方式方法。故本題選A。

    3.【答案】B

    【解析】本題考查對教師與同事之間的關(guān)系。教師與同事相處應(yīng)做到尊重理解,真誠相處,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,主動進(jìn)行工作探討,交流心得。AD沒有做到主動交流,C沒有做到尊重理解。故本題選B。

    4.【答案】B

    【解析】本題考查教師與同事之間的關(guān)系。老師在于同時交往過程中應(yīng)當(dāng)做到尊重理解,真誠相處,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,將一切誤會和摩擦,消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣才可能進(jìn)行有效的合作。題干中方老師應(yīng)當(dāng)對自己的行為進(jìn)行自我反思,增強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。故本題選B。

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