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    2023年事業(yè)單位D類教師招聘筆試判斷推理——知識點(diǎn)+練習(xí)題21

    http://www.nongnao.cn 2023-02-21 16:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

    1.【答案】B

    【解析】第一步,確定題型。

    根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”,確定為削弱論證。

    第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。

    論點(diǎn):生酮飲食不僅可以達(dá)到減肥的效果,而且因為燃燒脂肪取代葡萄糖,身體可以得到更持續(xù),更穩(wěn)定的功能。

    論據(jù):生酮飲食通過斷絕碳水化合物的攝入,迫使身體燃燒脂肪來供,能將脂肪轉(zhuǎn)化為同作為身體的養(yǎng)料,相比葡萄糖只能提供幾小時的功能,由燃燒脂肪提供的酮可以提供幾周甚至幾個月穩(wěn)定的不間斷的能量。

    第三步,辨析選項。

    A項:無關(guān)選項。論點(diǎn)是生酮飲食能否減肥,A項表述的是生酮飲食對營養(yǎng)和內(nèi)分泌產(chǎn)生的不良影響。排除。

    B項:削弱選項。堅持生酮飲食而出現(xiàn)代謝異常,腸道菌失常而導(dǎo)致的復(fù)胖,這和論點(diǎn)當(dāng)中說到的減肥效果是相矛盾的,B項可以削弱,當(dāng)選。

    C項:加強(qiáng)選項。生酮飲食只要依此原則,生活的健康人都不會胖,這是對論點(diǎn)當(dāng)中生酮飲食可以減肥的加強(qiáng)。加強(qiáng)選項,排除。

    D項:無關(guān)選項。生酮飲食初期會有無法集中注意力情緒易煩,易怒的情況,這屬于生酮飲食的一些負(fù)面影響,和生酮飲食能否減肥討論話題不一致,排除。

    因此,選擇B選項。

    2.【答案】D

    【解析】第一步,確定題型。

    根據(jù)提問方式中的“最能質(zhì)疑”,確定為削弱論證。

    第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。

    論點(diǎn):師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時間,通過考核后,才可以正式聘任。

    論據(jù):這是因為師范院校的教師如果連中小學(xué)生都教不好,他們又如何能培養(yǎng)好中小學(xué)校的教師呢?

    第三步,辨析選項。

    A項:無關(guān)選項。選項強(qiáng)調(diào)的是師范院校的擬聘教師是否參與中小學(xué)教師的培養(yǎng),與題干論點(diǎn)討論的話題不一致。

    B項:無關(guān)選項。“優(yōu)秀的中小學(xué)教師”與論點(diǎn)中的“先到中小學(xué)任教一段時間”意思不同,論題不一致,不具有削弱作用。

    C項:無關(guān)選項。該項指出中小學(xué)教師的成長,與題干論點(diǎn)討論的話題不一致。

    D項:切斷聯(lián)系。對中小學(xué)生的教育要求和對中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求是不同的,證明了即使去中小學(xué)任教也是沒用的,有削弱作用。

    因此,選擇D選項。

    3.【答案】B

    【解析】第一步,確定題型。

    根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”,確定為削弱論證選非題。

    第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)

    論點(diǎn):吃得咸不咸和高血壓沒有關(guān)系。

    論據(jù):五十年代的人,天天都吃咸菜疙瘩,也沒有現(xiàn)在這么多人得高血壓。

    第三步,辨析選項。

    A項:增加反向論據(jù)。該項指出過去民眾即使得了高血壓也不知道,否定題干原有論據(jù),具有削弱作用。

    B項:無關(guān)選項。該項說的是多鹽會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,與論點(diǎn)是否容易引起高血壓無關(guān),不具有削弱作用。

    C項:增加反向論據(jù)。該項指出五十年代人不得高血壓的原因是作息規(guī)律和運(yùn)動量大,具有削弱作用。

    D項:增加反向論據(jù)。該項指出吃的咸會導(dǎo)致高血壓風(fēng)險增加,具有削弱作用。

    因此,選擇B選項。

    4.【答案】D

    【解析】第一步,確定題型。

    根據(jù)提問方式中的“削弱”,確定為削弱論證。

    第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。

    論點(diǎn):發(fā)行只有白天才能使用的低折扣優(yōu)惠券能夠吸引平時沒有意愿到店消費(fèi)的顧客在白天來店鋪消費(fèi)。

    論據(jù):店鋪晚上客人多而忙的不可開交,而白天顧客卻很少。

    第三步,辨析選項。

    A項:無關(guān)選項。沒有提到“平時沒有意愿到店消費(fèi)的顧客”,論題不一致,排除。

    B項:無關(guān)選項。沒有提到“平時沒有意愿到店消費(fèi)的顧客”,論題不一致,排除。

    C項:削弱論據(jù),補(bǔ)充反面論據(jù),說明無法針對性地發(fā)放到新顧客手中,效果可能不理想,具有削弱作用。

    D項:否定前提,說明對于潛在顧客他們不愿意白天來消費(fèi),具有削弱作用。

    第四步,強(qiáng)弱比較。

    否定前提強(qiáng)于削弱論據(jù)。

    因此,選擇D選項。

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