小明脾氣暴躁，經(jīng)常與小朋友們搶玩具。作為幼兒教師，你會(huì)怎么做?

http://www.nongnao.cn 2022-12-27 17:51 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 小明脾氣暴躁，經(jīng)常與小朋友們搶玩具。作為幼兒教師，你會(huì)怎么做?

【答案要點(diǎn)】

1.綜合分析

(1)明確定位

小明脾氣暴躁，經(jīng)常搶小朋友們的玩具，這是幼兒同伴交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(2)分析核心問(wèn)題

①幼兒自身的氣質(zhì)類(lèi)型。小明極有可能是膽汁質(zhì)類(lèi)型的孩子——脾氣暴躁，因此在與人交往的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)一時(shí)沖動(dòng)的情況，具體表現(xiàn)為搶其他幼兒的玩具。

②家庭影響。家長(zhǎng)可能平常也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的爭(zhēng)搶行為，為小明樹(shù)立了負(fù)面的榜樣，導(dǎo)致小明出現(xiàn)這樣的行為方式;另一方面，也可能是家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式為專(zhuān)制型，對(duì)小明的教育簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致小明脾氣暴躁，易怒易攻擊。

2.解決問(wèn)題

(1)我會(huì)對(duì)小明多觀(guān)察、多引導(dǎo)，當(dāng)其出現(xiàn)上述行為時(shí)，引導(dǎo)其與同伴友好相處。

①當(dāng)發(fā)現(xiàn)他搶其他小朋友的玩具時(shí)，及時(shí)制止，并通過(guò)其他玩具或游戲轉(zhuǎn)移他的注意力;

②通過(guò)舉例、對(duì)比和角色扮演、移情等方式，引導(dǎo)他領(lǐng)會(huì)分享的道理，讓他知道幼兒園里的物品和玩具都是屬于大家的，如果想玩別的孩子正在玩的玩具，要用正確的方式與同伴溝通，學(xué)會(huì)與他人商量。

(2)和小明的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

①把小明在幼兒園的表現(xiàn)告知其父母，并說(shuō)明脾氣暴躁的行為對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響;

②建議父母要多引導(dǎo)孩子、多關(guān)注孩子的暴躁行為，讓孩子學(xué)會(huì)等待。同時(shí)在與孩子的互動(dòng)中，希望家長(zhǎng)可以控制自己的情緒，以免給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。

(3)在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在五大領(lǐng)域教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)講故事、做游戲等途徑，潛移默化地讓幼兒學(xué)會(huì)如何和其他小朋友相處。

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