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    2022下半年中學教師資格考試大綱下載：《綜合素質》
    
                                
    http://www.nongnao.cn 2022-09-14 13:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
    
                
                
    
                    
                
    
                
                                副標題#e#
    

    (四)文化素養(yǎng)
    

    了解中外歷史上的重大事件。
    

    了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。
    

    了解一定的科學常識，熟悉常見的科普讀物，具有一定的科學素養(yǎng)。
    

    了解重要的中國傳統(tǒng)文化知識。
    

    了解中外文學史上重要的作家作品。
    

    了解一定的藝術鑒賞知識。
    

    了解藝術鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運用于教育教學活動。
    

    (五)基本能力
    

    1.信息處理能力
    

    具有運用工具書檢索信息、資料的能力。
    

    具有運用網(wǎng)絡檢索、交流信息的能力。
    

    具有對信息進行篩選、分類、管理和應用的能力。
    

    具有運用教育測量知識進行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。
    

    具有根據(jù)教育教學的需要，設計、制作課件的能力。
    

    2.邏輯思維能力
    

    了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。
    

    掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準確判斷、分析各種事物之間的關系。
    

    準確而有條理地進行推理、論證。
    

    3. 閱讀理解能力
    

    理解閱讀材料中重要概念的含義。
    

    理解閱讀材料中重要句子的含意。
    

    篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié)。
    

    分析文章結構，把握文章思路。
    

    歸納內容要點，概括中心意思。
    

    分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
    

    根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。
    

    4.寫作能力
    

    掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。
    

    能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。
    

    具有布局謀篇，安排文章結構的能力。
    

    語言表達準確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。
    

    題型示例
    

    1.單項選擇題
    

    (1)小明在課堂上突然大叫，有的同學也跟著起哄。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?/font>
    

    A.馬上制止，讓小明站到講臺邊
    

    B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
    

    C.稍作停頓，批評訓斥學生
    

    D.幽默化解，緩和課堂氣氛
    

    (2)“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項是
    

    A.泰山 B.華山 C.黃山 D.衡山
    

    閱讀下面文段，回答問題。
    

    子曰：“學而不思則罔①，思而不學則殆②。”(《論語·為政》)
    

    【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險。
    

    (3)下列對孔子這段話的理解，不正確的一項是
    

    A.在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結合。
    

    B.孔子指出了學而不思的局限，也道出了思而不學的弊端。
    

    C.光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊涂。
    

    D.孔子學與思相結合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值。
    

    2.材料分析題
    

    閱讀下面材料，回答問題。
    

    學生王林在學校因同學給他起外號，將同學的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當著眾人的面，第一句話就是：“這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎?”
    

    問題：
    

    請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對徐老師的做法進行評價。
    

    3.寫作題
    

    請以“我為什么要當教師”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。
                    
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