高中全國教師資格音樂學(xué)科各考點(diǎn)往年分值占比分析之音樂課程與教學(xué)

http://www.nongnao.cn 2022-09-07 17:52 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

14）音樂課程與教學(xué)論

模塊	年份	題型	題號	知識點(diǎn)	分值	題量	分值占比
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)論	2022年上半年	單項(xiàng)選擇題	21、25、30	課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價	6	3	4%
		教學(xué)設(shè)計題	33	分課型教學(xué)過程的設(shè)計（音樂編創(chuàng)課）	35	1	23%
		案例分析題	34	《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）版》基本理念	15	1	10%
		課例點(diǎn)評題	35	《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）版》基本理念	15	1	10%
	2021年上半年	單項(xiàng)選擇題	21、22、24、25、26、27、30	學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價、埃德溫·戈登、布盧姆、教學(xué)環(huán)節(jié)	14	7	9%
		教學(xué)設(shè)計題	33	分課型教學(xué)過程的設(shè)計（舞蹈課）	35	1	23%
		案例分析題	34	《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）版》基本理念	15	1	10%
		課例點(diǎn)評題	35	《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）版》基本理念	15	1	10%
	2020年下半年	單項(xiàng)選擇題	1、2、3、5、6、7、10	教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、奧爾夫、布魯姆	14	7	9%
		教學(xué)設(shè)計題	33	分課型教學(xué)過程的設(shè)計（鑒賞課）	35	1	23%
		案例分析題	34	《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)版）》基本理念	15	1	10%
		課例點(diǎn)評題	35	《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)版）》基本理念	15	1	10%

注：2021年下半年無題目、2022年上半年考題不全（缺單項(xiàng)選擇題1、2、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、20、22、24、26、27、28、29共23題。）

規(guī)律總結(jié)：

近三年（2021下半年、2022上半年部分題目缺失），音樂課程與教學(xué)論這一模塊，從題量分值上看，題量上保持在6~10題，分值在71~79分之間。從考查形式上看，三次考試均以單項(xiàng)選擇題、教學(xué)設(shè)計題、案例分析題和課例點(diǎn)評題。由此可見，音樂課程與教學(xué)論在資格證考試中的出題方式非常穩(wěn)定，且十分重要。

產(chǎn)品、教研：

（1）課程設(shè)置

常規(guī)課程設(shè)置：音樂課程與教學(xué)論模塊課程設(shè)置13小時左右，根據(jù)全程班時長按比例調(diào)整。講義內(nèi)容上應(yīng)覆蓋《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂）》、國外優(yōu)秀教育體系、音樂教學(xué)設(shè)計和材料分析。

（2）模考及模擬卷

需從題本中，選取單項(xiàng)選擇題中《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂）》4題、音樂基礎(chǔ)理論與實(shí)施2道、國外優(yōu)秀教育體系題目2題；選取教學(xué)設(shè)計題1題；案例分析題1題；課例點(diǎn)評題1題。并安排在單項(xiàng)選擇題1~30題（可放置于前十道或者后十題）；教學(xué)設(shè)計題33題；案例分析題34題；課例點(diǎn)評題35題。

（3）督學(xué)備考

音樂課程與教學(xué)論知識覆蓋面比較規(guī)整、重點(diǎn)在于課程標(biāo)準(zhǔn)的記憶和教學(xué)實(shí)施的應(yīng)用。備考首先要明確，著重2011年版和2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的記憶、理解和應(yīng)用。每天可以將知識細(xì)分成5-10分鐘可以學(xué)習(xí)完的內(nèi)容，每天在早中晚或閑暇時間內(nèi)抽出5-10分鐘，學(xué)習(xí)背誦一個內(nèi)容，以此積累。同時必須按模塊進(jìn)行相應(yīng)的題目訓(xùn)練，在刷題過程中鞏固知識并拓展新的知識。在大量刷題的過程中，摸索教學(xué)設(shè)計的撰寫流程和方法，通過對現(xiàn)行教材中篇目的練習(xí)，提升撰寫的能力；學(xué)習(xí)案例分析題和課例點(diǎn)評題的答題思路，配合教師講授的方法，在實(shí)際考試中如果遇到完全陌生的題目也可以根據(jù)規(guī)律猜選部分答案。輔導(dǎo)老師也應(yīng)按相關(guān)內(nèi)容對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，尤其是針對課程基本理念是否記憶清晰的抽背。

（5）運(yùn)營資料

運(yùn)營資料一要側(cè)重于重要知識點(diǎn)，如課程基本理念、教學(xué)設(shè)計、案例分析等相關(guān)內(nèi)容等做每日一練，比如一天給出1道或2道案例分析題/課例點(diǎn)評題/教學(xué)設(shè)計題，把音樂課程與教學(xué)論放到平時一點(diǎn)一滴的積累當(dāng)中。

縱觀三年考題可知，音樂課程與教學(xué)論考查的內(nèi)容主要圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和現(xiàn)行教材展開。因此，考生可在備考時多挑選人音版、人教版、湖南文藝版音樂鑒賞、歌唱、音樂編創(chuàng)、音樂與舞蹈等相關(guān)篇目進(jìn)行練習(xí)；在針對音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中課程基本理念及課程內(nèi)容等方面，在鞏固《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂）》的相關(guān)知識內(nèi)容出發(fā)，多角度進(jìn)行思考和練習(xí)。

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