高中全國(guó)教師資格音樂(lè)學(xué)科各考點(diǎn)往年分值占比分析之歌曲寫(xiě)作

http://www.nongnao.cn 2022-09-07 17:39 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

（9）歌曲寫(xiě)作

模塊	年份	題型	題號(hào)	知識(shí)點(diǎn)	分值	題量	分值占比
歌曲創(chuàng)作	2022年上半年	編創(chuàng)題	31、27	模進(jìn)、同頭換尾	10+	1	7%+
	2021年上半年	單項(xiàng)選擇題	2	模進(jìn)	2	1	1%
	2020年下半年	單項(xiàng)選擇題	27	魚(yú)咬尾	2	1	7%
	2020年下半年	音樂(lè)作品分析題	32	發(fā)展手法	3	1	2%

注：2021年下半年無(wú)題目、2022年上半年考題不全（缺單項(xiàng)選擇題1、2、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、20、22、24、26、27、28、29共23題。）

規(guī)律總結(jié)：

近三年（2021下半年、2022上半年部分題目缺失），歌曲寫(xiě)作這一模塊，從題量分值上看，題量上保持1~2題，分值在2~8分之間。從考查形式上看，考查題型為單項(xiàng)選擇題、編創(chuàng)題和音樂(lè)作品分析題。從考查內(nèi)容上看，近三年都考查了歌曲主題的發(fā)展手法。

產(chǎn)品、教研：

（1）課程設(shè)置

常規(guī)課程設(shè)置：歌曲寫(xiě)作模塊課程設(shè)置2小時(shí)左右，根據(jù)全程班時(shí)長(zhǎng)按比例調(diào)整。講義內(nèi)容上應(yīng)覆蓋歌曲的基本特點(diǎn)、歌曲主題的發(fā)展手法、歌曲的寫(xiě)作。內(nèi)容呈現(xiàn)要有例子，歌曲的寫(xiě)作要有寫(xiě)作方法。

（2）模考及模擬卷

需從題本中，選取單項(xiàng)選擇題中歌曲主題的發(fā)展手法1題、編創(chuàng)題或音樂(lè)作品分析題中表現(xiàn)歌曲主題的發(fā)展手法1題。并安排在單項(xiàng)選擇題2—27題隨機(jī)排布（切勿連續(xù)排列）；編創(chuàng)題31題或音樂(lè)作品分析題32題。

（3）督學(xué)備考

歌曲寫(xiě)作知識(shí)覆蓋面比較常規(guī)、重點(diǎn)在于理解和應(yīng)用。備考首先要明確，著重掌握歌曲主題的發(fā)展手法以及歌曲寫(xiě)作的方法。每天可以在早中晚或閑暇時(shí)間內(nèi)抽出5分鐘，通過(guò)刷題或者對(duì)現(xiàn)行教材曲目的分析，來(lái)掌握和提升對(duì)歌曲主題發(fā)展手法的能力，摸索答題技巧，配合教師講授的方法，在實(shí)際考試中通過(guò)方法正確答題。輔導(dǎo)老師也應(yīng)按相關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，尤其是現(xiàn)行教材中曲目的分析。

從實(shí)際情況考慮，在考試過(guò)程中歌曲寫(xiě)作模塊分值中等，內(nèi)容比較規(guī)整，備考難度較小。故需要引導(dǎo)學(xué)員在備考時(shí)除了平時(shí)注意記憶和理解外，還要通過(guò)對(duì)教材中曲目的分析，提升對(duì)歌曲寫(xiě)作手法應(yīng)用的能力。