考試大綱

要求

是否有變化

考試目標

美術學科的知識與能力、美術教學設計能力

美術教學實施能力、美術教學評價能力

無變化

考試內容模塊與要求

學科知識、教學設計、教學實施以及教學評價

無變化

試卷結構

考試題型、題量及分值基本穩(wěn)定

無變化

題型示例

單項選擇題、簡答題、案例分析題、教學設計題

無變化

考綱版本

《美術學科知識與教學能力》

考試目標

1.美術學科的知識與能力。掌握美術學科的基礎知識、美術創(chuàng)作和欣賞的基本方法，在初中美術教學中有效地加以運用；掌握美術學科教學的理論和方法，了解初中美術課程的性質和基本理念，運用《義務教育美術課程標準（2011年版）》指導教學。

2.美術教學設計能力。了解教學設計方法，規(guī)范地撰寫教案，準確地設定和表述教學目標、重點和難點，合理地選擇和運用教學資源，設計教學內容和教學過程，恰當?shù)剡x擇教學策略、方法和手段，調動學生積極參與學習過程。

3.美術教學實施能力。掌握初中美術教學的組織形式及基本步驟，恰當?shù)剡\用教學策略和教學方法；準確地表述和呈現(xiàn)教學內容，有效地引導和組織學生的學習活動，并有針對性地對學生進行學法指導；運用現(xiàn)代教育技術進行美術教學。

4.美術教學評價能力。了解美術教學評價的基本類型和具體方法，合理運用多種評價方式，通過教學評價改進教學和促進學生的發(fā)展。

考綱版本

《美術學科知識與教學能力》

學科知識

1.了解中外美術發(fā)展的基本脈絡、重要的美術人物、美術風格與流派及美術現(xiàn)象，知道美術的基本理論。

——了解中國不同歷史時期美術門類的主要成就。如：陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建筑藝術等。

——了解西方從原始藝術到當代藝術的發(fā)展。如：洞穴壁畫、文藝復興時期美術、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等；各時期的建筑藝術以及現(xiàn)代設計藝術。

——知道美術的概念、性質和價值等基本理論。如：造型元素與形式原理、美術創(chuàng)作思想、美術的社會價值等。

2.知道美術主要類別和技法理論，了解美術創(chuàng)作和美術欣賞的基本過程與方法，并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力。

——了解美術的主要分類方法及其結果。

——知道相關技法理論。如：色彩、解剖、透視、材料等知識。

——了解美術創(chuàng)作（含設計）的基本過程和方法。

——掌握欣賞美術作品的方法。

3.掌握《義務教育美術課程標準（2011年版）》的主要精神和內容。

——了解初中美術課程的性質、理念和價值。

——熟悉初中美術課程的學習領域，理解課程標準所規(guī)定的課程目標、教學內容及要求，運用課程標準指導教學。

——知道《義務教育美術課程標準（2011年版）》有關教學、評價、教材編寫、課程資源利用與開發(fā)等方面的建議。

4.了解美術學科教學的基本理論，并用以指導美術教學活動。

——理解美術課程的價值與目標。

——了解美術課程與教材的意義、結構和編寫方法。

——知道初中學生的身心特征與美術能力發(fā)展的規(guī)律。

——了解合格美術教師的素質與能力的要求。

——熟悉美術課程資源利用與開發(fā)的方法，掌握現(xiàn)代教育技術。

——掌握基本的美術教學設計、實施與評價的方法。