安徽語(yǔ)文筆試備考預(yù)估

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 16:29 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

安徽省統(tǒng)招語(yǔ)文筆試科目主要從字音、字形、成語(yǔ)，修辭、病句、標(biāo)點(diǎn)，現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞，教材教法，作文，文學(xué)史等角度進(jìn)行考察。而小學(xué)教師的招聘考試與中學(xué)教師招聘考試在試卷上呈現(xiàn)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)還不一樣，那我們就每一塊內(nèi)容分開(kāi)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)2022年的備考預(yù)測(cè)。

首先是字音、字形以及成語(yǔ)，這些需要平時(shí)做題多積累。對(duì)于經(jīng)常錯(cuò)的一些字要謄抄下來(lái)，常記?？?。如果是考小學(xué)的話，那成語(yǔ)可以弱化，因?yàn)榘不帐〗y(tǒng)招中，小學(xué)考成語(yǔ)的概率極低，但中學(xué)的話需要多積累一些成語(yǔ)。還需要我們注意的是，中學(xué)更喜歡考查字形，中學(xué)在考查字形題目時(shí)，喜歡將錯(cuò)別字放在長(zhǎng)句中考察，難度較大，所以考中學(xué)教師的同學(xué)可以側(cè)重于做題時(shí)在長(zhǎng)句中找尋錯(cuò)別字。

修辭的話，我們應(yīng)主要從比喻、擬人、排比、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等較常見(jiàn)的修辭格入手，學(xué)習(xí)它們的用法以及作用。其中，一些較為相像的修辭格要注意區(qū)分差別，比如比喻和擬人、借喻和借代等。修辭的作用主要用在答現(xiàn)代文閱讀題目中，所以在學(xué)習(xí)修辭格時(shí)，要有意識(shí)地記一記。

病句在整個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)中屬于較難的考點(diǎn)，這一塊中學(xué)很喜歡考，小學(xué)近幾年在弱化。我們?cè)趥淇紩r(shí)首先需要理解句子成分——主謂賓、定狀補(bǔ)，尤其在長(zhǎng)句中要能夠準(zhǔn)確找到句子成分;其次，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，可以先用語(yǔ)感去判斷，拿不準(zhǔn)的時(shí)候再用語(yǔ)法規(guī)則去判斷，保證正確率;最后，病句的題目，考中學(xué)教師的同學(xué)需要多練習(xí)，刷題過(guò)程中不斷強(qiáng)化語(yǔ)法規(guī)則，當(dāng)然也能夠提升語(yǔ)感。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考察主要集中在考小學(xué)教師的筆試中，我們需要記住常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的注意事項(xiàng)，考試時(shí)一般喜歡在常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法上做文章。比如，頓號(hào)一般用在并列的詞語(yǔ)之間，可是當(dāng)這個(gè)并列的詞語(yǔ)作謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，中間就不能用頓號(hào)了，而是用逗號(hào)。像這樣的特殊注意事項(xiàng)就需要我們做題時(shí)多留意。

詩(shī)歌鑒賞的話，是考中學(xué)教師的同學(xué)需要注意的。我們可以從形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想情感四個(gè)大的方向準(zhǔn)備。形象上，我們可以從“①主要刻畫(huà)了什么形象②形象的基本特征③形象的意義(詩(shī)人的寫(xiě)作意圖)”三步來(lái)答題。需要注意的是，如果在形象中重點(diǎn)寫(xiě)的是畫(huà)面，那我們就要從“①選取了哪些意象，構(gòu)成了一幅怎樣畫(huà)面②這幅畫(huà)面是怎樣組合而成的?(可從色彩、動(dòng)靜、上下左右遠(yuǎn)近高低等角度分析)③概括作者在詩(shī)中流露的思想情感”三個(gè)方面來(lái)回答，這個(gè)比較特殊，所以我們單獨(dú)羅列了出來(lái)。語(yǔ)言鑒賞上，我們可以從“①用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色(清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)等)②用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色③指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情”三步走。表達(dá)技巧鑒賞方面，我們除了用到之前學(xué)習(xí)到的修辭手法之外，還需考慮表現(xiàn)手法(如想象、聯(lián)想、象征、比襯、烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生等)和表達(dá)方式(記敘、抒情、議論、描寫(xiě)、說(shuō)明)等。答這種題型時(shí)，我們可以從“①區(qū)分鑒賞要求，必須準(zhǔn)確的指出用了什么修辭手法、表達(dá)方式或者表現(xiàn)手法②區(qū)分鑒賞要求，必須準(zhǔn)確的指出用了什么修辭手法、表達(dá)方式或者表現(xiàn)手法③解釋這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感，傳達(dá)怎樣的旨趣，即運(yùn)用該手法的好處”來(lái)答題。

小學(xué)在詩(shī)歌方面的考查更多的是古詩(shī)文填空，以課內(nèi)古詩(shī)文為主，所以我們要做的是將名句記熟，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。當(dāng)然，我們?cè)谟洃浌旁?shī)文時(shí)可以適當(dāng)?shù)亓私膺@篇古詩(shī)文的內(nèi)容及思想情感，防止小學(xué)試卷中的古詩(shī)文教學(xué)設(shè)計(jì)里涉及。