教師資格證筆試科目三高中數(shù)學典型案例3
http://www.nongnao.cn 2022-02-12 14:44 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
三、鞏固練習
有人說：“如果抽樣方法設計得好，用樣本進行視力調(diào)查與對24300名學生進行視力普查的結(jié)果會差不多。而且對于教育部門掌握學生視力狀況來說，因為節(jié)省了人力、物力和財力，抽樣調(diào)查更可取。”你認為這種說法有道理嗎?為什么?
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課大家有什么收獲和體會?
五、課后作業(yè)
分別用簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的方法，從全班同學中抽取10名同學，統(tǒng)計他們昨天戶外活動的平均時間。全面調(diào)查全班同學昨天戶外活動的平均時間，并與抽樣統(tǒng)計的結(jié)果進行比較，你能發(fā)現(xiàn)什么問題?
板書設計：
分層抽樣
1.定義
一般地，在抽樣時，將總體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從各層獨立地抽取一定數(shù)量的個體，將各層取出的個體合在一起作為樣本，這種抽樣方法是一種分層抽樣。
2.分層抽樣的步驟：
①分層：將總體分層，要求每一層互不交叉;
②求比例：計算樣本與總體的比例;
③定數(shù)：按比例確定每層的樣本容量;
④抽樣：在每一層進行簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣。
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責任編輯：張欣
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