教師資格證筆試科目三高中語文試題解讀

http://www.nongnao.cn 2022-02-11 11:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

年份	篇目	知識點
2016年上	《歸去來兮辭》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)
2016年下	《再別康橋》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)
2017年上	《別了，不列顛尼亞》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)
2017年下	《邊界望鄉(xiāng)》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)
2018年上	《歸園田居》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)
2018年下	《短歌行》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)
2019年上	《蜀道難》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)
2019年下	《夢游天姥吟留別》	19.教學(xué)目標(biāo)及其設(shè)計依據(jù)
		20.教學(xué)過程設(shè)計（包括教學(xué)方法和方式）
		21.教學(xué)活動設(shè)計，完成研討與練習(xí)

教師資格證高中語文學(xué)科知識與教學(xué)能力考試試題中，教學(xué)設(shè)計題要求考生具備以下能力：

1.能夠根據(jù)語文學(xué)科特點及高中學(xué)生的認(rèn)知特征，分析學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的個體差異。

2.能夠根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有知識水平，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和已有知識水平，診斷并確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點。

4.能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，明確教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識之間的關(guān)系。

5.能夠把握所選教學(xué)內(nèi)容及其特點，準(zhǔn)確分析教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。

6.能夠根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》規(guī)定的課程目標(biāo)，所選教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生語文學(xué)習(xí)特點，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

7.能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突出與教學(xué)重點、難點相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)。

8.了解語文教學(xué)資源的多樣性，能根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源。

9.能夠設(shè)計多樣化的課外活動(如讀書報告會、書評交流會)，引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀樂趣，交流閱讀成果，共同提高閱讀和寫作能力。

根據(jù)近幾年的考試試題可知，教學(xué)設(shè)計題會向考生提供一篇文章及其相關(guān)材料，結(jié)合文章提出問題要求考生作答。問題設(shè)置比較規(guī)范，有3個小題，共65分。

第一題要求考生寫出文章的教學(xué)目標(biāo)及其確定依據(jù)，這就要求考生根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)生水平合理制定教學(xué)目標(biāo)。

第二題要求考生選定一個教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)方案片段，這就需要考生選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理設(shè)置與該教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到該教學(xué)目標(biāo)。

第三題要求考生設(shè)計一個具體的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生完成題目中給出的研討練習(xí)。這就要求教師根據(jù)練習(xí)題目，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在活動中與老師和同學(xué)交流，與學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)材料相互作用，在活動中實現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

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責(zé)任編輯：張欣