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    教師招聘每日一練2021年(12月30日)

    http://www.nongnao.cn 2021-12-30 08:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

    1.在中國教育制度發(fā)展史上,以美國學(xué)制為藍本,中學(xué)階段最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制是( )。

    A.“癸卯學(xué)制” B.“壬子癸丑學(xué)制 C.“壬戌學(xué)制” D.“戊辰學(xué)制”

    2.關(guān)于我國古代教育的目的描述不恰當(dāng)?shù)氖? )。

    A.以道德教育為軸心 B.強調(diào)“明人倫”、“明禮”

    C.主要反映在儒家教育思想之中 D.重視個別教育和個性發(fā)展

    3.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”指的是( )中的觀點。

    A.盧梭的《愛彌兒》 B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

    C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D.裴斯泰洛齊的《林哈德與葛篤德》

    4.班杜拉根據(jù)自我效能感理論,教學(xué)效能感分為不同的類型,其中和效能期待相一致的是( )。

    A.一般教學(xué)效能感 B.個人教學(xué)效能感

    C.教學(xué)效能感 D.自我效能感

    5.皮亞杰認為,人的發(fā)展過程可以劃分為若干個不同而相繼的階段。其中7歲至11歲的兒童已能從具體的經(jīng)驗或從具體事務(wù)所獲得的印象作合乎邏輯的思考。例如,兒童認為各種樹木不僅可供小鳥棲息,亦可供他們遮陽、攀爬或當(dāng)柴火。該時期兒童處于( )。

    A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

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