全國中小學(xué)英語面試趨勢分析

http://www.nongnao.cn 2021-11-03 16:35 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

3.基本要求：

(1)試講時間約10分鐘，采用英語授課;

(2)幫助學(xué)生梳理對話的主要信息;

(3)訓(xùn)練學(xué)生的表演能力和口語表達(dá)能力;

(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

4.課型精析：上題為小學(xué)英語面試的對話課。通過審題不難發(fā)現(xiàn)這類題目大多為兩人或多人之間的對話。這類題目的教學(xué)重點在于通過學(xué)習(xí)句型培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用英語與人溝通、表達(dá)自身需要的能力。在教學(xué)過程中可以結(jié)合“盲聽”、“視聽”來輸入信息，再通過“跟讀”等方式鍛煉輸出信息的能力，最后通過師生對話、生生對話的方式鞏固所學(xué)。因此要求考生在課程環(huán)節(jié)中多多設(shè)計“聽”、“說”環(huán)節(jié)。

【初中英語考生回憶試題——閱讀課】

1.題目：閱讀教學(xué)試講

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)朗讀所給材料;

(2)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書;

(3)針對所給材料，設(shè)計相應(yīng)的讀前教學(xué)活動;

(4)試講時間10分鐘;

(5)用英文試講。

4.課型精析：上題為初中英語面試的閱讀課。通過審題不難發(fā)現(xiàn)這類題目大多為一段語篇。這類題目的教學(xué)重點在于通過閱讀語篇，學(xué)生在獲取文章大意的同時，其閱讀能力也能得到相應(yīng)的提升。在教學(xué)過程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過“跳讀”獲取文章大意，通過“掃讀”了解文章淺顯信息，通過“仔細(xì)閱讀”掌握作者的寫作意圖及長難句等。因此要求考生在課程環(huán)節(jié)中通過設(shè)計形式各異的題目，幫助學(xué)生掌握文章。

【高中英語考生回憶試題——語法課】

1.題目：一般過去時和一般現(xiàn)在時的轉(zhuǎn)換

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講10分鐘;

(2)利用語篇，結(jié)合劃線詞匯講解一般過去時和一般現(xiàn)在時的轉(zhuǎn)換;

(3)有師生互動;

(4)適當(dāng)結(jié)合板書。

4.課型精析：上題為高中英語面試的語法課。通過審題不難發(fā)現(xiàn)這類題目會在基本要求中規(guī)定考生試講的方向。這類題目的教學(xué)重點在于幫助學(xué)生掌握英語語法的核心內(nèi)容，提高學(xué)生在上下文中恰當(dāng)運用英語語法的能力和運用英語表達(dá)的準(zhǔn)確性。在教學(xué)過程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動思考并總結(jié)英語語法規(guī)則，幫助學(xué)生認(rèn)識到英語與漢語之間的區(qū)別，建立通過改變單詞形式來表達(dá)自身需要的意識。在教學(xué)設(shè)計過程中，教師可以通過“舉例——歸納規(guī)則——練習(xí)”這樣的模式設(shè)計課程。但要注意整個過程中教師只是個引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。歸納規(guī)則時，一定要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動歸納。

三、備考建議

雖然各學(xué)段有自身的高頻課型，但不乏其他課型的出現(xiàn)。并且題源的教材版本不統(tǒng)一，出題非常靈活，因此建議考生在備考時注意如下細(xì)節(jié)：

1.在掌握本學(xué)段高頻課型的基礎(chǔ)上，熟悉其他低頻課型，至少保證能夠清晰理出基本的授課思路。

2.在備課過程中，一定要先閱讀基本要求，熟悉題目的考察方向，從而確定考察課型。并嚴(yán)格按照各課型的教學(xué)重難點確定教學(xué)目標(biāo)，在有限時間中獲取得分點。

3.一般英語資格證面試要求考生全英文試講，所以口語表達(dá)不太流暢的同學(xué)需提前鍛煉口語表達(dá)能力。可以準(zhǔn)備好每個課型基本的授課模板，以備不時之需。

最后，希望此次為大家分享的內(nèi)容能夠幫助大家早日乘華圖翅膀，圓教師夢想!