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教師資格面試指導|生物學科教師結構化面試如何脫穎而出

http://www.nongnao.cn 2021-10-31 18:20 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

淺談教師考試中結構化面試的“個性”

在教師考試的面試中，除了試講和說課以外，有時也會以結構化的形式進行考查。談到結構化面試，許多考生并不陌生。在各類公職考試中，結構化面試是一種出鏡率相當高的考核形式。正是由于這一特點，許多考生誤以為所有的結構化面試都是完全相同的，殊不知，教師考試面試中的結構化考試和其他公職類考試中的結構化考試是有很多不同的。為了與其他考試中的結構化考核進行區(qū)分，沈久源在這里談一談教師考試面試中結構化答題的一些個性化要素。

首先，在題型方面。

教師結構化中會有一些獨有的與教學活動、教學對象相關的題目。例如“如果學生在課堂上問了一道你也不會的問題，你該怎么辦?”，“你如何處理學生的早戀問題?”，“如何組織一次家長會?”等等。這樣的題目，在其他類型的結構化考試中不會出現(xiàn)。因此，我們需要針對教師考試中的個性化題目，進行考前的準備。課堂上的突發(fā)狀況;學生教育過程中可能遇到的各種問題;處理與學生、家長之間的關系，這些題目都是教師結構化考題中的“熟面孔”。

其次，在答題內(nèi)容上。

教師結構化和其他結構化的側重點有所不同。例如“你如何看待‘校車事件’”這道題目，既可以用于教師面試的結構化考試，也可以用于其他類型的結構化考試。如果是其他公職類考試，答題更多談的是制度是否健全，解決問題的過程，避免類似現(xiàn)象等內(nèi)容。如果是教師結構化中，答題更多談的是學生的安全，教師、家長、學校的職責等等。沈久源提醒考生，在答題內(nèi)容上，教師結構化應以學生為中心，牢記一切為了學生的發(fā)展。

再次，在答題語言的風格方面。

教師結構化更適宜使用平實的語句。與其說“我的缺點是過于追求完美”，不如說“我的缺點是教學經(jīng)驗不足”;與其說“我將采取措施，根據(jù)實際情況來調(diào)整對策”，不如說“我會找家長溝通，聊一聊孩子的學習和生活”。在答題過程中力爭以一個教師的標準來規(guī)范自己的語言，使自己答題更像一位老師，這也是獲得考官青睞的一種方法。