說課稿套路

http://www.nongnao.cn 2021-09-28 16:31 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

最近很多小伙伴真在籌備面試的說課，想來想去說課套路稿絕對是一件值得擁有的備考武器。

近幾年的考試，套路的東西已經(jīng)讓評委老師也很熟悉了，所以最好的套路是適合你自己的套路，而不是生搬硬套來的華麗的辭藻的辭藻。

說課的備考策略，第一步是明白什么是說課，第二步明白說課的流程，第三步總結(jié)自己的套路，第四步形成自己的說課稿。

套路的東西，千千種，篇幅有限只能提供給大家點思路，望對大家有用!

開場語

各位評委老師：

xx好，我是美術(shù)學科的x號考生，我今天抽到的說課題目是《XXX》，下面我講從說教材、說學情、說教法學法、說教學過程、說板書設(shè)計這六方面展開我的說課。

【梅姐溫馨提示】這六個方面，其實也可以換成其他的詞，比如教材分析、學情分析……

說教材

1.地位與作用

《XXX》是人教版x年級第x課的學習內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容是XXXX.在整個教材中起著承上啟下的作用。

2.教學目標

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析我制定了以下的教學目標：

知識與技能目標

過程與方法目標

情感與價值觀目標

3.教學重難點

本著XXX新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學重點和難點。

教學重點：

教學難點：

說學情

【過渡語】學生是教學中的主體，教師要結(jié)合實際情況，聯(lián)系學生已有的美術(shù)基礎(chǔ)，了解該學段學生的身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，構(gòu)建豐富多彩的美術(shù)課堂教學。

年齡特征

認知水平

生活經(jīng)驗

心理發(fā)展

……

【梅姐溫馨提示】學情的東西可以挑一兩個點來說即可。

說教法

【過渡語1】我們都知道XX是一門培養(yǎng)人的XXX能力的更要學科。因此，在教學過程中，不僅要使學生“知其然”，還要使學生“知其所以然”。我們在以師生既為主體又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實際問題的思維過程。我主要采用的教法為：

【過渡語2】考慮到XX年級學生的現(xiàn)狀，我主要采取的教法為：

【過渡語3】調(diào)動起學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學生以理論聯(lián)系實際的能力，從而達到最佳的教學效果?；诒菊n題的特點，我主要采用了以下的教學方法：

直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。

集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組語境討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。

……

說學法

【過渡語1】我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為學習的真正的主人。我采用的學法為：

【過渡語2】這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：

1.思考評價法

2.分析歸納法

3.自主探究法、

4.總結(jié)反思法

說教學過程

【過渡語】在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。

【梅姐溫馨提示】教學過程是說課的重點，所以這塊的過渡語，請務(wù)必認真歸納和總結(jié)。

1.導入新課

為了激發(fā)學生的興趣，達到“課未興，興已濃”的教學效果，在課程開始我將采用xx的方法導入新課：“XXXX”。

2.講授新課

在講授新課的過程中，為了突出教材的重點，明了地分析教材的難點。我主要講我的授課內(nèi)容設(shè)置成以下幾個知識點：

1.……

2.……

3.……

與此同時，還根據(jù)教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設(shè)備的情況，選擇合適的教學手段。教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣華。還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申，使它的作用更加突出，有利于學生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。

3.練習展評

【梅姐溫馨提示】

(1)美術(shù)的練習，一般為出示練習內(nèi)容，講明注意事項等。

(2)有練習就有展評，展評內(nèi)容可參考美術(shù)課程標準的評價建議。

4.小結(jié)延伸

(1)課堂小結(jié)的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì);簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學生更深刻地理解XXX理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學生形成良好的個性。所以在下課之初，我會請學生和我一起回顧本課的內(nèi)容，并請學生談一談自己本課學習的感受。

(2)課外知識的延伸是為了幫助學生更好的把課堂的知識延伸到學生的日常生活中去，所以在課本我將設(shè)置這樣的課外學習任務(wù)：xxx.

板書設(shè)計

我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計，并及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。我的板書設(shè)計是：

教學體會

本節(jié)課我根據(jù)XX年級學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以‘教師為主導，學生為主體’，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認識水平，從而達到預(yù)期的教學效果。