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    2021下半年福建教師資格證筆試幼兒學(xué)科:考前必背1

    http://fujian.hteacher.net 2021-09-14 10:49 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

    資格證考前必背1:兒童發(fā)展理論的主要流派

    (一)成熟勢力說

    代表人物:蓋賽爾[美]。

    主要觀點:兒童自身的生理成熟影響著技能的學(xué)習(xí)和個性的形成(雙生子爬梯實驗)

    (二)行為主義學(xué)說

    1.華生的觀點

    提出“刺激一反應(yīng)”理論,認(rèn)為行為是可以預(yù)測和控制的,已知刺激能預(yù)知反應(yīng),已知反應(yīng)就能推斷出刺激。否認(rèn)遺傳的作用。

    2.斯金納的觀點

    區(qū)分出應(yīng)答性行為(即由刺激引起的行為)和操作性行為(即個體自發(fā)出現(xiàn)的行為)。他更強(qiáng)調(diào)操作性或工具性條件反射在兒童心理發(fā)展中的作用。斯金納提出了操作性條件作用的基本規(guī)律:強(qiáng)化、消退和懲罰。

    (三)精神分析學(xué)說

    埃里克森的人格發(fā)展?jié)u成說(人的發(fā)展是自我與社會環(huán)境相作用的結(jié)果)

    (1)嬰兒期(0—1歲):基本信任對不信任。

    (2)幼兒期(1—3歲):自主對羞愧。

    (3)學(xué)齡初期(3—6歲):主動對內(nèi)疚。

    (4)學(xué)齡期(6—12歲):勤奮對自卑。

    (5)青春期(12—18歲);建立自我同一性。

    (6)成年早期(18—25歲):親密對孤獨的沖突。

    (7)成年期(25—65歲):生育對自我專注的沖突。

    (8)成熟期(65歲以上):自我調(diào)整與絕望期的沖突。

    (四)認(rèn)知發(fā)展學(xué)說

    代表人物:皮亞杰

    兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段:

    (1)感知運動階段(0—2歲):物體恒存。

    (2)前運算階段(2—7歲)

    (3)具體運算階段(7—12歲)

    (4)形式運算階段(11、12歲以上)

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