http://fujian.hteacher.net 2021-09-10 15:06 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
面試之片段教學
試講主要考察如下能力:導入技能、講解技能、教學過程、教學方法、教學效果、教學基本功等。
(1)基本流程:
集合抽簽——抽題——備課——試講——(可能有的結(jié)構(gòu)化問答、技能展示)——退場
(2)試講技能的基本理論
授課技能
導入:時長短小精湛;形式新穎有趣;表達生動;內(nèi)容合理能自然引出課題并與新授內(nèi)容完美銜接;
新授:在符合學情的基礎(chǔ)上設(shè)置教學活動,在教學活動中落實教學目標,突破教學重難點,貫徹落實新的課程理念。
練習:依照學情,設(shè)置突出趣味化的同時練習本節(jié)課的教學目標和重難點。
鞏固:鞏固本節(jié)課的重點內(nèi)容,引導學生在任務(wù)中學習語言,練習語言,鞏固語言。
小結(jié):學生自主總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容,升華情感。
板書設(shè)計:整體美觀、版面設(shè)計合理、字跡清晰、內(nèi)容精煉、圖文結(jié)合。
提問技能:有良好的互動效果、具有啟發(fā)性和開放性、具有符合認知規(guī)律的層次性。
評價技能:符合新課改要求的評價原則、如多主體、多樣化的評價、重視過程性評價、鼓勵性的評價語不單調(diào)乏味。即評價學生的知識技能也評價學生的學習態(tài)度等實現(xiàn)評價內(nèi)容的多維化。
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責任編輯:小麥
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