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教師招聘專項三判斷題

http://anhui.hteacher.net 2021-08-23 16:50 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考查形式

判斷題在考試中難度較低，能夠再次進(jìn)行價值判斷即可，所以此部分在考查中主要以理解性的匹配和觀念價值判斷為主。

二、作答關(guān)鍵

基于基礎(chǔ)知識點上的價值判斷

三、考題展示

1.小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。( )

【答案】×。解析:本題考查《國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》。根據(jù)意見內(nèi)容:小學(xué)低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知勞動樂趣，知道人人都要勞動。小學(xué)中高年級要注重圍繞衛(wèi)生、勞動習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動，學(xué)會與他人合作勞動，體會到勞動光榮。初中要注重圍繞增加勞動知識、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識。普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務(wù)性勞動、參加生產(chǎn)勞動，使學(xué)生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創(chuàng)造價值，具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷。題干描述屬于高中生的目標(biāo)。故題干說法錯誤。

2. 短時記憶的信息容量為5±2個意義單位(組塊)。( )

【答案】×。解析:本題考查短時記憶容量。

根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時間長短，可將記憶劃分為:瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。而短時記憶的記憶容量是7±2個組塊，組塊即信息單元。故題干的說法是錯誤的。

3.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法>所稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。( )【答案】√。解析:本題考查的是教育法律法規(guī)的固定規(guī)定。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一章第二條規(guī)定:本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。故題干說法正確。